Gêneros podem combinar sequências. Uma notícia narra fatos e descreve cenário; uma nota técnica apresenta dados e argumenta. Identifique a função dominante, sem exigir que o texto seja “puro”. Organização interna pode progredir de informação conhecida para nova, apresentar problema e solução, causa e consequência, comparação ou tese e argumentos. Conectivos ajudam a perceber essas relações, mas a lógica depende também do conteúdo. Por isso costuma introduzir consequência; embora, concessão; mas, oposição. Não conclua que a conjunção adversativa apaga integralmente a oração anterior: ela sinaliza contraste.

Interpretação separa informação explícita, inferência autorizada e opinião pessoal. Inferir é combinar pistas textuais e conhecimento linguístico; não é acrescentar fato que o texto não sustenta. Em texto argumentativo, encontre a tese e distinga-a de exemplo, dado, ressalva e conclusão. Uma pergunta sobre a finalidade principal pede o efeito comunicativo global, não cada informação isolada.

Semântica depende do contexto. Uma palavra pode ter sentido literal, figurado, técnico ou avaliativo. Campo semântico reúne palavras ligadas por uma área de sentido, sem que sejam sinônimas. Sinônimos raramente são intercambiáveis em todos os contextos: preciso pode significar exato ou necessário. A substituição deve preservar sentido e registro. Antonímia, polissemia, homonímia e ambiguidade ajudam a explicar efeitos; examine a frase inteira e as relações entre referentes.

Tempos e modos verbais também organizam a perspectiva. Presente pode indicar atualidade, hábito, verdade geral ou presente histórico. Pretérito perfeito apresenta fato concluído; imperfeito, ação habitual, durativa ou pano de fundo. Futuro pode marcar previsão, hipótese ou ordem, conforme contexto. Indicativo costuma apresentar fato como certo; subjuntivo, possibilidade, desejo ou condição; imperativo orienta ou ordena. A correlação verbal mantém coerência temporal: se a hipótese é passada e irreal, a oração principal pode trazer futuro do pretérito.

Na leitura de prova, pergunte: qual é o propósito, que sequência domina, que relação o conectivo marca e qual referente cada pronome retoma? Evite tomar uma palavra isolada como prova de intenção. A ironia, por exemplo, pode inverter o sentido literal e requer contraste entre enunciado e contexto.

Frase é enunciado com sentido; oração tem verbo ou locução verbal; período contém uma ou mais orações. Coordenação une orações independentes sintaticamente. Subordinação estabelece dependência: uma oração pode funcionar como substantivo, adjetivo ou advérbio. Conjunções dão pistas de adição, oposição, causa, condição, concessão e conclusão. A pontuação não substitui a análise sintática.

Concordância verbal se orienta pelo sujeito, não pelo termo mais próximo. Haver com sentido de existir e fazer indicando tempo decorrido são impessoais e ficam no singular. Com expressão partitiva ou porcentagem, observe o núcleo e a construção; não aplique um automatismo. Concordância nominal relaciona determinantes e modificadores ao substantivo. Em documento oficial, revise sujeito de períodos longos para evitar atração indevida.

Transitividade indica a relação do verbo com complementos. Verbo transitivo direto seleciona objeto sem preposição obrigatória; indireto pede preposição; intransitivo não requer objeto. Regência é própria de cada verbo ou nome: assistir ao evento, no sentido de presenciar; obedecer à orientação. A crase resulta da fusão de preposição a com artigo ou pronome iniciado por a: teste a regência e a possibilidade de artigo.

Colocação pronominal segue a norma culta e o contexto. Palavra negativa, pronome relativo e conjunção subordinativa atraem o pronome para antes do verbo. A ênclise pode ocorrer no início de oração formal, mas não com particípio composto. Evite regras absolutas sem considerar elemento atrativo e estrutura.

Coesão liga partes do texto por referência, substituição, elipse e conectivos. Pronomes precisam de antecedente identificável; repetição lexical pode ser necessária para clareza. A anáfora retoma elemento anterior; a catáfora antecipa informação. Ortografia deve seguir o Acordo Ortográfico vigente; acentuação e hífen dependem de regras próprias, não da pronúncia isolada. Revise paralelismo e pontuação junto à sintaxe: uma vírgula pode separar elementos coordenados, mas não deve separar sujeito e predicado sem intercalação justificável.

Ortografia: pares que a prova confunde.

• Mau é o oposto de bom; mal é o oposto de bem e também pode indicar tempo (mal chegou, saiu).
• Há indica tempo decorrido (há dois anos); a indica tempo futuro ou distância (daqui a dois anos).
• A fim de expressa finalidade; afim significa semelhante.
• Onde indica lugar em que se está; aonde pede ideia de movimento (aonde você vai?).
• Senão significa caso contrário ou exceto; se não é a condição seguida de negação.
• Por que introduz pergunta; porque explica ou dá causa; por quê fecha a frase; porquê é substantivo (o porquê).

Há crase em locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas femininas consagradas, como à tarde e à medida que. Pode ocorrer diante de nome próprio feminino se houver artigo no uso e regência. Não ocorre antes de pronome pessoal, artigo indefinido ou palavra repetida (cara a cara). Em indicação de horas determinadas, usa-se crase; em intervalo iniciado por de, mantenha paralelismo: das 9h às 17h.

A pontuação sinaliza estrutura e relações sintáticas. Vírgula separa itens de enumeração, vocativo, aposto explicativo e adjunto deslocado que exija destaque; não separa sujeito de verbo nem verbo de complemento. Ponto e vírgula separa segmentos coordenados mais extensos ou itens complexos. Dois-pontos introduzem explicação, enumeração, citação ou consequência anunciada. Travessões e parênteses isolam intercalações, com efeitos de ênfase diferentes.

Na reescrita, preserve sentido, correção e relações lógicas. Trocar mas por portanto altera oposição para conclusão; mover um adjunto pode mudar foco ou ambiguidade. Substituição lexical deve preservar regência e valor semântico. Paralelismo exige estruturas equivalentes em elementos coordenados: analisar o pedido e responder ao interessado, não misturar construções sem razão. A norma culta não proíbe toda variação: registro e gênero determinam adequação.

Para verificar uma proposta, compare sujeito, referentes, tempo verbal, conectivos, regência, concordância e pontuação. Reescrever diante de por perante pode preservar a relação; escrever frente à duas é inadequado: a locução é frente a, com preposição simples, e o à (singular, com crase) não concorda com duas. O correto é frente a duas. A vírgula não corrige uma regência errada. Intervenha apenas no trecho necessário e releia a frase completa, pois a correção local pode comprometer a coerência global.

Acentuação gráfica. A regra parte da sílaba tônica:

• Oxítonas terminadas em a, e, o (com ou sem s) e em em/ens levam acento: sofá, café, avô, também, parabéns.
• Paroxítonas levam acento quando terminam em l, n, r, x, ps, i(s), us, um/uns, ã(s), ão(s) e em ditongo: fácil, hífen, caráter, tórax, bíceps, táxi, lápis, vírus, álbum, órfão, história.
• Proparoxítonas sempre levam acento: máquina, público, crítica.
• Hiato: i e u tônicos, sozinhos na sílaba (ou com s), depois de vogal, levam acento: saída, país, baú. Não levam se vierem seguidos de nh (rainha) nem depois de ditongo (feiura).
• Ditongos abertos éi, éu, ói mantêm o acento em oxítonas e monossílabos (papéis, céu, herói, dói), mas não em paroxítonas (ideia, joia, assembleia).
• Hiatos oo e *ee* perderam o circunflexo: voo, enjoo, leem, veem.
• Ter, vir e derivados: singular sem acento (ele tem, ele vem); plural com circunflexo (eles têm, eles vêm, eles mantêm).
• Acento diferencial: permanece em pôr (verbo) × por (preposição) e em pôde (passado) × pode (presente). O trema não existe mais (linguiça, frequência), salvo em nomes estrangeiros.

Hífen com prefixos. Usa-se hífen quando o segundo elemento começa por h (anti-higiênico, super-homem) ou pela mesma vogal em que o prefixo termina (micro-ondas, anti-inflamatório), com exceções como coordenar e reeleição. Com vogal diferente, escreve-se junto (autoestrada, extraescolar). Se o segundo elemento começar por r ou s e o prefixo terminar em vogal, as letras dobram (antirrábico, ultrassom, contrarregra). Ex-, vice-, sota- e soto- pedem hífen (ex-diretor, vice-presidente), assim como pré-, pró- e pós- quando tônicos (pré-escolar, pós-graduação).