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Área 01

Saúde Coletiva

O que o conteúdo programático pede nesta área

  1. 1Atenção Primária à Saúde e Estratégia Saúde da Família: Política Nacional de Atenção Básica (Portaria 2.436/2017), Estratégia Saúde da Família e equipe de Saúde da Família; atributos da APS (Starfield: primeiro contato, longitudinalidade, integralidade e coordenação do cuidado) e Declaração de Alma-Ata; território, territorialização e adscrição da clientela; unidade básica de saúde, infraestrutura e horário estendido (Saúde na Hora); agentes comunitários de saúde e equipes de Atenção Básica (saúde bucal, consultório na rua, equipes ribeirinhas); NASF-AB e eMulti; gerente da Atenção Básica e processo de trabalho; acolhimento e demanda espontânea; visita domiciliar e abordagem familiar (genograma e ecomapa); cadernos de Atenção Básica (hipertensão, diabetes, pré-natal, saúde da criança); Medicina de Família e Comunidade347 questões de provas anteriores, 2017–2026 · cap. 1
  2. 2SUS na Constituição, história e Lei 8.080: saúde como direito e dever do Estado (arts. 196 a 200) e seguridade social; Reforma Sanitária, movimento sanitário e 8ª Conferência Nacional de Saúde; história das políticas de saúde (sanitarismo campanhista, CAPs e IAPs, INPS e INAMPS), NOBs, NOAS e Pacto pela Saúde; princípios doutrinários (universalidade, equidade, integralidade) e organizativos (descentralização, regionalização, hierarquização, participação); Lei 8.080/1990 (objetivos, campo de atuação, competências e atribuições comuns das três esferas de governo); participação complementar da iniciativa privada e saúde suplementar (ANS); conceito ampliado de saúde391 questões de provas anteriores, 2015–2026 · cap. 1
  3. 3Epidemiologia descritiva, indicadores de saúde e sistemas de informação: indicadores (mortalidade infantil e materna, razão, taxa, proporção e coeficiente); incidência, prevalência e letalidade; transição demográfica (pirâmide etária, bônus demográfico, envelhecimento, fecundidade e natalidade) e transição epidemiológica; carga de doença; história natural da doença e níveis de prevenção (Leavell e Clark); tríade ecológica e cadeia causal; processo epidêmico (endemia, epidemia, surto, pandemia); sistemas de informação do SUS (SIM, SINASC, SINAN, SIH, SIA, SI-PNI, e-SUS e SISAB), Declaração de Nascido Vivo e vigilância do óbito materno, infantil e fetal; fontes de dados (IBGE, censo) e inquéritos de fatores de risco (Vigitel)300 questões de provas anteriores, 2017–2026 · cap. 1
  4. 4Trabalho em equipe, educação permanente, humanização e bioética: NASF-AB, equipe de referência, apoio matricial e trabalho multiprofissional e interprofissional; Política Nacional de Humanização (clínica ampliada, Projeto Terapêutico Singular, acolhimento e classificação de risco, cogestão, ambiência e valorização do trabalhador); Política Nacional de Educação Permanente em Saúde; educação popular em saúde e pedagogia de Paulo Freire; bioética e seus princípios (autonomia, beneficência, não maleficência e justiça); sigilo, consentimento e direitos dos usuários; terminalidade da vida, cuidados paliativos e doação de órgãos; ética em pesquisa265 questões de provas anteriores, 2017–2026 · cap. 1
  5. 5Determinantes sociais, promoção da saúde, modelos de atenção e ciências sociais em saúde: determinantes sociais da saúde (modelos de Dahlgren e Whitehead e de Buss e Pellegrini, Comissão Nacional sobre os Determinantes Sociais da Saúde); Política Nacional de Promoção da Saúde e Carta de Ottawa (cidades saudáveis, intersetorialidade, Agenda 2030 e ODS); modelos de atenção (biomédico flexneriano, sanitarista, vigilância da saúde) e tecnologias leves, leve-duras e duras; conceitos de saúde e doença ao longo da história; iniquidades, racismo e vulnerabilidade; sociologia e antropologia da saúde; práticas integrativas e complementares (PNPIC)196 questões de provas anteriores, 2017–2026 · cap. 2
  6. 6Vigilância em saúde, imunização, saúde do trabalhador e ambiental: Política Nacional de Vigilância em Saúde (Resolução CNS 588/2018) e seus componentes; notificação compulsória, investigação de surtos e vigilância sentinela; emergências em saúde pública; imunização e Programa Nacional de Imunizações (cobertura vacinal); arboviroses (dengue, zika, chikungunya e febre amarela); tuberculose e hanseníase; HIV/aids, sífilis e hepatites virais; COVID-19 e influenza; leishmaniose, raiva, doença de Chagas e outras zoonoses; vigilância sanitária e Anvisa; vigilância ambiental (saneamento, qualidade da água para consumo, desastres e mudanças climáticas); saúde do trabalhador (PNSTT, RENAST e CEREST, acidente de trabalho); comitês de óbito203 questões de provas anteriores, 2017–2026 · cap. 2
  7. 7Políticas para populações e programas específicos: doenças crônicas não transmissíveis (hipertensão, diabetes, obesidade e tabagismo); violências e Programa Saúde na Escola; saúde da mulher, pré-natal e Rede Cegonha; população negra, indígena (subsistema e DSEI), quilombola, do campo e da floresta; saúde da criança e do adolescente; saúde da pessoa idosa; saúde do homem (PNAISH); alimentação e nutrição (PNAN); população LGBT, em situação de rua e privada de liberdade (nome social); pessoa com deficiência; saúde bucal153 questões de provas anteriores, 2017–2026 · cap. 2
  8. 8Gestão interfederativa, regionalização e planejamento em saúde: Decreto 7.508/2011 (região de saúde, portas de entrada, RENASES e RENAME, mapa da saúde); Contrato Organizativo da Ação Pública; comissões intergestores (CIT, CIB e CIR) e Portaria 2.135/2013; gestão do SUS e papel do gestor; instrumentos de planejamento (Plano de Saúde, Programação Anual e Relatório de Gestão) e sua relação com PPA, LDO e LOA; planejamento ascendente e integrado e PlanejaSUS; planejamento estratégico situacional (Matus); Pacto pela Saúde e termos de compromisso; regulação165 questões de provas anteriores, 2017–2026 · cap. 2
  9. 9Financiamento do SUS, economia da saúde e controle social: Lei 8.142/1990, conselhos de saúde (composição, caráter deliberativo, Resolução CNS 453/2012) e conferências de saúde; participação da comunidade e ouvidoria; Fundo Nacional de Saúde e transferências fundo a fundo; blocos de financiamento e financiamento da Atenção Básica (PAB e Previne Brasil); EC 29/2000 e LC 141/2012; SIOPS; economia da saúde153 questões de provas anteriores, 2015–2026 · cap. 3
  10. 10Redes de Atenção à Saúde, regulação e atenção hospitalar: conceito e atributos da RAS (Portaria 4.279/2010), pontos de atenção e sistemas de apoio e logísticos, governança e economia de escala; linhas de cuidado e modelo de atenção às condições crônicas (Mendes); referência e contrarreferência; Política Nacional de Regulação e regulação do acesso (central e complexo regulador); atenção hospitalar, contratualização e NIR; urgência, SAMU e UPA e redes temáticas (urgência, Cegonha, RAPS); atenção domiciliar (Melhor em Casa)177 questões de provas anteriores, 2017–2026 · cap. 3
  11. 11Epidemiologia analítica, bioestatística, testes diagnósticos e rastreamento: desenhos de estudo (coorte, caso-controle, transversal, ecológico e ensaio clínico randomizado); medidas de associação (risco relativo, odds ratio e risco atribuível); viés e confundimento; amostragem; sensibilidade, especificidade e valores preditivos; rastreamento (critérios de Wilson e Jungner); intervalo de confiança, valor de p e testes de hipótese; estatística descritiva (média, mediana, desvio-padrão e leitura de gráficos); medicina baseada em evidências e revisão sistemática; ética em pesquisa e Comitê de Ética115 questões de provas anteriores, 2017–2026 · cap. 3
  12. 12Políticas públicas, avaliação em saúde e economia da saúde: economia da saúde (custo-efetividade e alocação de recursos); avaliação em saúde (normativa, formativa e somativa, perguntas avaliativas) e tríade de Donabedian; monitoramento e indicadores de desempenho; política pública, política social e política de saúde; ciclo de políticas e referenciais de análise (pluralista, marxista e neoinstitucional)56 questões de provas anteriores, 2017–2026 · cap. 4
  13. 13Saúde mental e Rede de Atenção Psicossocial: Rede de Atenção Psicossocial (Portaria 3.088/2011) e CAPS; reforma psiquiátrica e Lei 10.216/2001; residências terapêuticas e desinstitucionalização; álcool, outras drogas e redução de danos; saúde mental na atenção básica e apoio matricial; transtornos mentais (depressão, esquizofrenia e transtornos de personalidade)51 questões de provas anteriores, 2018–2026 · cap. 4
  14. 14Segurança do paciente, qualidade e acreditação: Programa Nacional de Segurança do Paciente (Portaria 529/2013); eventos adversos e incidentes; protocolos básicos (identificação, higiene das mãos, cirurgia segura, quedas e lesão por pressão); cultura de segurança e acreditação (ONA); qualidade do cuidado51 questões de provas anteriores, 2017–2026 · cap. 4

Saúde Coletiva · Capítulo 1

Atenção Primária à Saúde e Estratégia Saúde da FamíliaSUS na Constituição, história e Lei 8.080Epidemiologia descritiva, indicadores de saúde e sistemas de informaçãoTrabalho em equipe, educação permanente, humanização e bioética

Temas do conteúdo programático:

  • 1. Atenção Primária à Saúde e Estratégia Saúde da Família: Política Nacional de Atenção Básica (Portaria 2.436/2017), Estratégia Saúde da Família e equipe de Saúde da Família; atributos da APS (Starfield: primeiro contato, longitudinalidade, integralidade e coordenação do cuidado) e Declaração de Alma-Ata; território, territorialização e adscrição da clientela; unidade básica de saúde, infraestrutura e horário estendido (Saúde na Hora); agentes comunitários de saúde e equipes de Atenção Básica (saúde bucal, consultório na rua, equipes ribeirinhas); NASF-AB e eMulti; gerente da Atenção Básica e processo de trabalho; acolhimento e demanda espontânea; visita domiciliar e abordagem familiar (genograma e ecomapa); cadernos de Atenção Básica (hipertensão, diabetes, pré-natal, saúde da criança); Medicina de Família e Comunidade
  • 2. SUS na Constituição, história e Lei 8.080: saúde como direito e dever do Estado (arts. 196 a 200) e seguridade social; Reforma Sanitária, movimento sanitário e 8ª Conferência Nacional de Saúde; história das políticas de saúde (sanitarismo campanhista, CAPs e IAPs, INPS e INAMPS), NOBs, NOAS e Pacto pela Saúde; princípios doutrinários (universalidade, equidade, integralidade) e organizativos (descentralização, regionalização, hierarquização, participação); Lei 8.080/1990 (objetivos, campo de atuação, competências e atribuições comuns das três esferas de governo); participação complementar da iniciativa privada e saúde suplementar (ANS); conceito ampliado de saúde
  • 3. Epidemiologia descritiva, indicadores de saúde e sistemas de informação: indicadores (mortalidade infantil e materna, razão, taxa, proporção e coeficiente); incidência, prevalência e letalidade; transição demográfica (pirâmide etária, bônus demográfico, envelhecimento, fecundidade e natalidade) e transição epidemiológica; carga de doença; história natural da doença e níveis de prevenção (Leavell e Clark); tríade ecológica e cadeia causal; processo epidêmico (endemia, epidemia, surto, pandemia); sistemas de informação do SUS (SIM, SINASC, SINAN, SIH, SIA, SI-PNI, e-SUS e SISAB), Declaração de Nascido Vivo e vigilância do óbito materno, infantil e fetal; fontes de dados (IBGE, censo) e inquéritos de fatores de risco (Vigitel)
  • 4. Trabalho em equipe, educação permanente, humanização e bioética: NASF-AB, equipe de referência, apoio matricial e trabalho multiprofissional e interprofissional; Política Nacional de Humanização (clínica ampliada, Projeto Terapêutico Singular, acolhimento e classificação de risco, cogestão, ambiência e valorização do trabalhador); Política Nacional de Educação Permanente em Saúde; educação popular em saúde e pedagogia de Paulo Freire; bioética e seus princípios (autonomia, beneficência, não maleficência e justiça); sigilo, consentimento e direitos dos usuários; terminalidade da vida, cuidados paliativos e doação de órgãos; ética em pesquisa

1.1 Pré-teste

Responda antes de ler a teoria. O gabarito está no fim do capítulo.

P1inédita
Uma equipe de Saúde da Família acompanha há dez anos os mesmos moradores de uma área. Conhece as histórias das famílias e é reconhecida por elas como a fonte regular de cuidado, quer o morador esteja doente, quer não. Qual atributo da atenção primária, descrito por Starfield, essa situação ilustra de forma central?

  1. A)Primeiro contato, pois a equipe é o serviço procurado a cada novo problema de saúde
  1. B)Integralidade, pois a equipe oferece todos os serviços de que a população necessita
  2. C)Coordenação do cuidado, pois a equipe articula as informações entre os pontos da rede
  3. D)Longitudinalidade, pois a equipe mantém relação duradoura e regular com os mesmos usuários
  4. E)Orientação comunitária, pois a equipe conhece as necessidades da população do território

P2inédita
Uma população fechada de 10.000 pessoas tinha, em 1º de janeiro, 400 com diabetes mellitus. Ao longo do ano surgiram 100 casos novos, sem óbitos nem saídas da população. Qual é a incidência acumulada anual?

  1. A)1,00%, pois divide os 100 casos novos pela população total de 10.000 pessoas
  1. B)1,04%, pois divide os 100 casos novos pelas 9.600 pessoas sem a doença no início do ano
  2. C)4,00%, pois divide os 400 casos já existentes pela população total de 10.000 pessoas
  3. D)5,00%, pois divide os 500 casos existentes ao final do ano pela população total
  4. E)25,0%, pois divide os 100 casos novos pelos 400 casos já existentes no início do ano

P3inédita
Uma mulher de 62 anos, com câncer de mama avançado, lúcida e orientada, recebe explicação detalhada sobre riscos e benefícios da quimioterapia e decide não realizá-la. Os filhos pedem ao médico que a pressione para aceitar. Qual princípio da bioética fundamenta o respeito à decisão dela, mantendo-se o acompanhamento e os cuidados?

  1. A)Beneficência, pois cabe ao médico buscar sempre o maior benefício clínico possível
  1. B)Não maleficência, pois a quimioterapia poderia causar danos evitáveis à paciente
  2. C)Justiça, pois todos os pacientes devem receber o mesmo tratamento disponível
  3. D)Veracidade, pois o médico deve informar o diagnóstico com franqueza e clareza
  4. E)Autonomia, pois a pessoa capaz e esclarecida decide sobre o tratamento a que se submete

1.2 O que cai

  • 1. Atenção Primária à Saúde e Estratégia Saúde da Família: Política Nacional de Atenção Básica (Portaria 2.436/2017), Estratégia Saúde da Família e equipe de Saúde da Família; atributos da APS (Starfield: primeiro contato, longitudinalidade, integralidade e coordenação do cuidado) e Declaração de Alma-Ata; território, territorialização e adscrição da clientela; unidade básica de saúde, infraestrutura e horário estendido (Saúde na Hora); agentes comunitários de saúde e equipes de Atenção Básica (saúde bucal, consultório na rua, equipes ribeirinhas); NASF-AB e eMulti; gerente da Atenção Básica e processo de trabalho; acolhimento e demanda espontânea; visita domiciliar e abordagem familiar (genograma e ecomapa); cadernos de Atenção Básica (hipertensão, diabetes, pré-natal, saúde da criança); Medicina de Família e Comunidade: 347 questões de provas anteriores, 2017–2026
  • 2. SUS na Constituição, história e Lei 8.080: saúde como direito e dever do Estado (arts. 196 a 200) e seguridade social; Reforma Sanitária, movimento sanitário e 8ª Conferência Nacional de Saúde; história das políticas de saúde (sanitarismo campanhista, CAPs e IAPs, INPS e INAMPS), NOBs, NOAS e Pacto pela Saúde; princípios doutrinários (universalidade, equidade, integralidade) e organizativos (descentralização, regionalização, hierarquização, participação); Lei 8.080/1990 (objetivos, campo de atuação, competências e atribuições comuns das três esferas de governo); participação complementar da iniciativa privada e saúde suplementar (ANS); conceito ampliado de saúde: 391 questões de provas anteriores, 2015–2026
  • 3. Epidemiologia descritiva, indicadores de saúde e sistemas de informação: indicadores (mortalidade infantil e materna, razão, taxa, proporção e coeficiente); incidência, prevalência e letalidade; transição demográfica (pirâmide etária, bônus demográfico, envelhecimento, fecundidade e natalidade) e transição epidemiológica; carga de doença; história natural da doença e níveis de prevenção (Leavell e Clark); tríade ecológica e cadeia causal; processo epidêmico (endemia, epidemia, surto, pandemia); sistemas de informação do SUS (SIM, SINASC, SINAN, SIH, SIA, SI-PNI, e-SUS e SISAB), Declaração de Nascido Vivo e vigilância do óbito materno, infantil e fetal; fontes de dados (IBGE, censo) e inquéritos de fatores de risco (Vigitel): 300 questões de provas anteriores, 2017–2026
  • 4. Trabalho em equipe, educação permanente, humanização e bioética: NASF-AB, equipe de referência, apoio matricial e trabalho multiprofissional e interprofissional; Política Nacional de Humanização (clínica ampliada, Projeto Terapêutico Singular, acolhimento e classificação de risco, cogestão, ambiência e valorização do trabalhador); Política Nacional de Educação Permanente em Saúde; educação popular em saúde e pedagogia de Paulo Freire; bioética e seus princípios (autonomia, beneficência, não maleficência e justiça); sigilo, consentimento e direitos dos usuários; terminalidade da vida, cuidados paliativos e doação de órgãos; ética em pesquisa: 265 questões de provas anteriores, 2017–2026

1.3 Teoria

Saúde Coletiva rende pontos com pouca matéria cobrada a fundo: APS, SUS, indicadores e humanização aparecem em toda prova de residência. Dominar as definições e os denominadores evita a troca de conceitos que as bancas usam como armadilha.

1.3.1 Atenção Primária à Saúde e Estratégia Saúde da Família

A Atenção Primária à Saúde (APS) é o nível que organiza a porta de entrada do sistema e acompanha a pessoa ao longo da vida.

A prova trata o tema em três camadas: o conceito (Alma-Ata e Starfield), a norma brasileira (PNAB) e a rotina da equipe (território, acolhimento, visita, abordagem familiar). O erro mais comum é responder a uma camada com a regra de outra: usar um atributo de Starfield para justificar um número da portaria, ou citar a portaria para definir um conceito. Cada bloco abaixo isola uma camada, mostra o que a banca cobra dela e termina em um quadro, um fluxo ou uma pegadinha.

1. Alma-Ata: a origem do conceito

A Conferência Internacional sobre Cuidados Primários de Saúde, realizada em Alma-Ata (1978), foi promovida por OMS e UNICEF. Sua Declaração define cuidados primários como cuidados essenciais de saúde, com base em métodos e tecnologias práticas, cientificamente fundamentados e socialmente aceitáveis, acessíveis a indivíduos e famílias da comunidade com plena participação e a um custo que o país possa manter. São o primeiro contato das pessoas com o sistema nacional de saúde, levados o mais perto possível de onde elas vivem e trabalham.

A Declaração afirma, entre outros pontos, que:

  • a saúde, estado de completo bem-estar físico, mental e social e não apenas ausência de doença, é um direito humano fundamental, e atingir o nível mais alto possível de saúde é a meta social mais importante do mundo;
  • a desigualdade no estado de saúde entre países desenvolvidos e em desenvolvimento, e dentro de cada país, é política, social e economicamente inaceitável;
  • a promoção e a proteção da saúde são essenciais para o desenvolvimento econômico e social sustentado e contribuem para a melhor qualidade de vida e para a paz mundial;
  • as pessoas têm o direito e o dever de participar individual e coletivamente do planejamento e da execução de sua atenção;
  • os governos têm responsabilidade pela saúde de seus povos, que só se cumpre com medidas sanitárias e sociais adequadas.

Lançou a meta Saúde para Todos no ano 2000, que não foi cumprida, mas deu o rumo das políticas das décadas seguintes. Ligou a saúde a justiça social, participação comunitária, tecnologia apropriada e ação intersetorial, isto é, a saúde depende também de educação, alimentação, saneamento e habitação, que ficam fora do setor saúde.

A disputa de leitura é clássica. Pouco depois de Alma-Ata, Walsh e Warren (1979) propuseram a APS seletiva: um pacote restrito e barato de intervenções de alto impacto para os países pobres. A APS abrangente é a de Alma-Ata: porta de entrada que resolve a maior parte dos problemas, coordena o restante e atua nos determinantes sociais. O SUS adota a leitura abrangente. Há ainda o uso de "atenção primária" como nível de atenção, isto é, o primeiro degrau do sistema; a APS do SUS é mais do que isso, porque é também estratégia de organização da rede.

MarcoAnoO que estabelece
Declaração de Alma-Ata1978Cuidados primários como estratégia para Saúde para Todos; participação comunitária e intersetorialidade
Carta de Ottawa1986Promoção da saúde: políticas públicas saudáveis, ambientes favoráveis, ação comunitária, habilidades pessoais, reorientação dos serviços
Declaração de Astana2018Reafirma Alma-Ata quarenta anos depois; APS como base para a cobertura universal

Pegadinha

Alma-Ata trata de cuidados primários; a Carta de Ottawa trata de promoção da saúde. Cada afirmação tem de ser atribuída ao documento certo. A meta "Saúde para Todos no ano 2000" é de Alma-Ata, e as cinco áreas de ação são de Ottawa.

Quando a banca cobra. Assertivas que reproduzem trechos da Declaração (saúde como direito fundamental, desigualdade inaceitável, promoção e proteção essenciais ao desenvolvimento) e pedem que o candidato as julgue. Todas essas afirmativas são fiéis ao texto de 1978. Costumam aparecer também a data, a instituição promotora (OMS e UNICEF) e a oposição seletiva × abrangente.

2. Os atributos da APS (Barbara Starfield)

Barbara Starfield, pesquisadora de Johns Hopkins, sistematizou a APS em quatro atributos essenciais e três atributos derivados. Os essenciais definem o que a APS faz; os derivados qualificam como ela o faz. O instrumento brasileiro de avaliação desses atributos é o PCATool.

AtributoO que significaErro típico da banca
Primeiro contato (acesso)O serviço é procurado a cada novo problema; inclui acessibilidade e utilizaçãoReduzir a "ficar perto de casa"
LongitudinalidadeVínculo e responsabilização da equipe ao longo do tempo, qualquer que seja o problemaConfundir com acompanhar uma única doença crônica
IntegralidadeOferta de ações para as necessidades comuns da população, inclusive referenciar quando precisoConfundir com "fazer tudo na UBS"
Coordenação do cuidadoIntegração entre os pontos da rede, com informação circulandoReduzir a "encaminhar"
Orientação familiar (derivado)Considerar o contexto familiar na avaliação e no planoEsquecer a família
Orientação comunitária (derivado)Reconhecer as necessidades da comunidade por dados e participaçãoTratar só o indivíduo
Competência cultural (derivado)Adaptar a abordagem às características culturais da populaçãoAplicar protocolo sem contexto

Primeiro contato significa que a APS é o serviço procurado a cada novo episódio, e não uma opção entre várias portas. Na prática da PNAB, é a porta de entrada preferencial, e o acesso depende de horário, localização e da resposta à demanda espontânea.

Longitudinalidade é uma fonte pessoal de cuidados ao longo do tempo: a pessoa é acompanhada pela mesma equipe, que a conhece, e a relação sobrevive ao episódio de doença. A longitudinalidade se confunde, nas provas, com dois vizinhos. O primeiro é o cuidado centrado na pessoa, que é outra diretriz da PNAB e trata do modo de cuidar, partindo de necessidades, histórias e valores. O segundo é a continuidade de um tratamento específico. Vínculo no tempo é longitudinalidade; modo de cuidar é cuidado centrado na pessoa.

Integralidade, em Starfield, é a gama de serviços disponíveis e prestados: a APS resolve o que é frequente e encaminha o que está além de sua capacidade, sem deixar de acompanhar. Na linguagem do SUS, a integralidade tem sentidos ampliados (ações promocionais, preventivas, curativas e reabilitadoras, em todos os níveis), mas na pergunta sobre Starfield vale a oferta de serviços.

Coordenação é a capacidade de garantir a continuidade da atenção dentro do sistema: saber dos problemas que a pessoa tem, dos serviços que usou e das condutas que outros tomaram, e integrar tudo isso no cuidado. A APS continua responsável pela pessoa enquanto ela transita pela rede.

Fluxo — Coordenação do cuidado após o encaminhamento

1. A equipe de Saúde da Família identifica a necessidade de atenção especializada e faz o encaminhamento com informação clínica suficiente.

2. A regulação ou o serviço de referência agenda o atendimento; a equipe acompanha se a pessoa chegou a ele.

3. O serviço especializado devolve a contrarreferência com diagnóstico e conduta.

4. Se a pessoa não foi atendida ou não voltou → a equipe faz busca ativa, com visita ou contato do ACS.

5. Se a conduta especializada altera o plano → a equipe incorpora ao prontuário e reorganiza o acompanhamento.

6. Se há internação → a equipe acompanha a alta e programa a visita pós-alta.

Pegadinha

Dizer que "a APS encerra sua responsabilidade quando encaminha" nega a coordenação. O encaminhamento é um ato dentro do cuidado, e a longitudinalidade continua. Do mesmo modo, a integralidade de Starfield não exige que a UBS ofereça todos os procedimentos; exige que a rede ofereça e que a APS articule.

3. A Política Nacional de Atenção Básica: Portaria 2.436/2017

A PNAB é a política que organiza a atenção básica no SUS. A versão vigente é a da Portaria GM/MS 2.436, de 2017, hoje incorporada à Portaria de Consolidação nº 2/2017 (políticas nacionais). Substituiu a PNAB de 2011 (Portaria 2.488), que por sua vez substituíra a de 2006 (Portaria 648).

VersãoPortariaMarca principal
2006648Reconhece a Saúde da Família como estratégia e não mais programa
20112.488Amplia tipos de equipe: consultório na rua, ribeirinha e fluvial; reforça a coordenação da rede
20172.436Equivale AB e APS no texto; admite a equipe de Atenção Básica ao lado da eSF; reforça o cuidado centrado na pessoa

O texto de 2017 trata Atenção Básica e Atenção Primária à Saúde como termos equivalentes. Define a AB como conjunto de ações de saúde individuais, familiares e coletivas, que envolvem promoção, prevenção, proteção, diagnóstico, tratamento, reabilitação, redução de danos, cuidados paliativos e vigilância em saúde, desenvolvidas por meio de práticas de cuidado integrado e gestão qualificada, realizadas com equipe multiprofissional e dirigidas à população em território definido, sobre as quais as equipes assumem responsabilidade sanitária.

  • Princípios: universalidade, equidade e integralidade.
  • Diretrizes: regionalização e hierarquização; territorialização; população adscrita; cuidado centrado na pessoa; resolutividade; longitudinalidade do cuidado; coordenação do cuidado; ordenação da rede; participação da comunidade.
  • Funções da AB nas redes de atenção: ser base (ser capilar, ter território), ser resolutiva, coordenar o cuidado e ordenar as redes.

A longitudinalidade do cuidado pressupõe a continuidade da relação de cuidado, com construção de vínculo e responsabilização entre profissionais e usuários ao longo do tempo. O cuidado centrado na pessoa é diretriz distinta: organiza a atenção a partir das necessidades, das histórias de vida e dos valores de cada pessoa. A resolutividade é a capacidade de resolver a grande maioria dos problemas de saúde da população, por meio de clínica ampliada e de ferramentas como gestão da clínica e telessaúde. A ordenação da rede é reconhecer as necessidades da população e organizá-las em relação aos outros pontos de atenção.

No plano da rede, as diretrizes para a organização das Redes de Atenção à Saúde (RAS) estão na Portaria 4.279/2010. A RAS é um conjunto de serviços de diferentes densidades tecnológicas, integrados por sistemas de apoio, com a APS como centro de comunicação.

Pegadinha

"A longitudinalidade do cuidado é o modo de cuidar que parte das histórias de vida e dos valores da pessoa." Está errada: isso é o cuidado centrado na pessoa. A longitudinalidade é a relação continuada ao longo do tempo. As duas são diretrizes da PNAB, e a banca troca as definições.

4. A Estratégia Saúde da Família: história e modelo

O Programa de Agentes Comunitários de Saúde (PACS), de 1991, antecedeu o Programa Saúde da Família (PSF), de 1994. A PNAB de 2006 reconheceu a Saúde da Família como estratégia e não mais programa, por ter prazo indeterminado e por reorganizar a atenção básica, em vez de ser uma ação paralela. A ESF é o modelo prioritário de expansão e consolidação da atenção básica, e a PNAB de 2017 admite outros arranjos, como a equipe de Atenção Básica (eAB), desde que cumpram os princípios da política.

AnoMarco
1978Alma-Ata
1988Constituição: SUS e atenção integral
1991Programa de Agentes Comunitários de Saúde
1994Programa Saúde da Família
2006PNAB: Saúde da Família como estratégia
2011PNAB com novos tipos de equipe
2013Programa Mais Médicos (Lei 12.871)
2017PNAB atual (Portaria 2.436)
2019Previne Brasil; Programa Médicos pelo Brasil (Lei 13.958)
2023eMulti substitui o NASF-AB
2024Novo cofinanciamento da APS no lugar do Previne Brasil

Equipes. A tabela a seguir reúne o que a prova costuma pedir.

EquipeComposiçãoObservação
Saúde da Família (eSF)Médico (preferencialmente especialista em Medicina de Família e Comunidade), enfermeiro, técnico ou auxiliar de enfermagem e agente comunitário de saúdeTerritório com 2.000 a 3.500 pessoas por equipe
Atenção Básica (eAB)Médico, enfermeiro e técnico ou auxiliar de enfermagemArranjo alternativo à eSF, com os mesmos princípios
Saúde bucalCirurgião-dentista e técnico ou auxiliar de saúde bucalCompõe a eSF ou a eAB
Consultório na RuaEquipe multiprofissional itinerantePopulação em situação de rua; trabalha no território, inclusive à noite
RibeirinhaEquipe adaptada ao território de rios, com base em unidade terrestreAtende comunidades ribeirinhas com deslocamento fluvial
FluvialEquipe que usa embarcação como unidade de saúdeAtende populações ribeirinhas da Amazônia Legal e do Pantanal

A equipe de Saúde da Família trabalha com população adscrita, em território definido, e é a porta de entrada preferencial. A eSF pode contar também com o agente de combate às endemias e com a saúde bucal. A PNAB de 2011 definia média recomendada de 3.000 pessoas e máximo de 4.000; a de 2017 fixa a faixa de 2.000 a 3.500 pessoas por equipe, a ser ajustada pelo gestor segundo vulnerabilidade, risco e dispersão territorial.

Pegadinha

"A Estratégia Saúde da Família é um programa de caráter temporário voltado às populações mais pobres." Errado. Desde 2006 é estratégia, de caráter permanente, e é o modelo prioritário de organização da AB. A eAB não é uma "ESF de segunda": é um arranjo aceito pela PNAB de 2017, mas a ESF continua sendo o modelo preferencial.

5. O agente comunitário de saúde

O ACS é o elo entre a equipe e a comunidade. Mora na área onde atua, faz cadastramento, visita domiciliar, mapeamento do território, acompanhamento de grupos prioritários, educação em saúde e mediação de conflitos. A profissão foi regulamentada pela Lei 11.350/2006, e a Lei 13.595/2018 reorganizou suas atribuições, entre elas o acompanhamento de condições de saúde na visita e a orientação das famílias sobre medidas de prevenção.

A PNAB estabelece cobertura de 100% da população cadastrada, com no máximo 750 pessoas por ACS e no máximo 12 ACS por equipe de Saúde da Família. A microárea é a unidade de trabalho do ACS, e o conjunto de microáreas forma a área da equipe. O ACS não é profissional da assistência clínica: não prescreve nem executa procedimentos privativos de profissões regulamentadas; seu trabalho é de vigilância, promoção e acompanhamento.

6. A UBS, o horário estendido e a gerência

A Unidade Básica de Saúde é o ponto de atenção que concentra o trabalho das equipes de AB. O funcionamento mínimo é de 40 horas semanais, cinco dias por semana, em todos os meses do ano, com horário que atenda a população. O programa Saúde na Hora (2019) incentiva financeiramente unidades que ampliam o horário (modalidades de 60 e 75 horas semanais), para dar acesso a quem trabalha em horário comercial e reduzir a procura por pronto-atendimento por condições da AB.

A ambiência é o espaço físico (arquitetônico), entendido como lugar social, profissional e de relações interpessoais, que deve proporcionar atenção acolhedora e humana ao usuário e um ambiente saudável ao trabalhador. É diretriz da Política Nacional de Humanização, e aparece na PNAB para a infraestrutura da UBS: recepção, sala de acolhimento, consultórios, sala de vacina, sala de procedimentos, farmácia, espaços para reunião e atividades coletivas. A gerência da UBS é função própria do gerente de Atenção Básica, recomendada pela PNAB para liberar médicos e enfermeiros da carga administrativa e qualificar o processo de trabalho, a organização do serviço e a relação com a rede.

A PNAB define atribuições comuns a todos os membros das equipes: participar do processo de territorialização, realizar o cuidado em domicílio e em espaços comunitários, realizar ações de vigilância, acolher, participar de reuniões de equipe, garantir a qualidade do registro e promover a educação permanente.

7. Financiamento da atenção básica

O financiamento federal passou, historicamente, pelo Piso da Atenção Básica (PAB), criado na NOB 96, com um componente fixo per capita e um variável por estratégias. O Previne Brasil (2019), por sua vez, combinava capitação ponderada (pessoas cadastradas), pagamento por desempenho em indicadores e incentivos para ações estratégicas. Em 2024 foi substituído por um novo modelo de cofinanciamento federal da APS, que mantém a lógica de população vinculada e de resultados, e acrescenta componentes de qualidade e de vínculo.

Para a prova, guarde a lógica: o repasse acompanha a população vinculada e os resultados, e não apenas o número de equipes. O Previne Brasil foi criticado por ancorar o repasse no cadastro, e o novo modelo é a resposta a esse debate. Não é preciso decorar valores: a banca cobra o princípio de financiamento e o fato de que a política mudou.

8. Equipe multiprofissional de apoio: do NASF-AB à eMulti

O NASF foi criado em 2008, ganhou o nome NASF-AB na PNAB de 2017 e foi substituído, em 2023, pelas equipes multiprofissionais na APS (eMulti), instituídas pela Portaria GM/MS 635/2023. O trabalho é de apoio matricial, nas dimensões assistencial e técnico-pedagógica, com atendimento compartilhado, discussão de casos, projeto terapêutico singular e ações coletivas. Nem o NASF-AB nem a eMulti são porta de entrada, e as equipes de apoio não atendem demanda espontânea por conta própria: atuam a partir da demanda das equipes de AB. O detalhe do trabalho em equipe e da humanização é tratado em outro item do edital.

9. Território, territorialização e adscrição

Território é o espaço vivo, com população, riscos, serviços, relações e redes sociais, e não apenas uma área no mapa. Em Milton Santos, o território é o espaço usado, isto é, o espaço com sua gente e suas relações. Territorialização é o processo de reconhecer e esquadrinhar esse espaço para planejar e agir. Adscrição é a vinculação de uma população a uma equipe, que passa a responder sanitariamente por ela. Cadastramento é o registro dessa população. Microárea é a divisão do território sob responsabilidade de um ACS. Área de abrangência é o espaço coberto pela UBS.

O território tem quatro dimensões úteis ao estudo: a ambiental e física (relevo, água, saneamento), a demográfica (idade, migração, composição), a socioeconômica e cultural (renda, trabalho, religião, costumes) e a político-institucional (serviços, organizações, lideranças). O mapeamento deve identificar riscos e vulnerabilidades, e não apenas serviços.

Fluxo — Territorialização na UBS

1. Delimitar a área de abrangência e as microáreas, com mapa atualizado.

2. Cadastrar a população e levantar condições de vida, saneamento, escolaridade, renda e morbidade referida.

3. Identificar equipamentos sociais (escolas, igrejas, associações), lideranças e redes de apoio.

4. Mapear riscos e vulnerabilidades e priorizar problemas com a comunidade.

5. Planejar ações para cada problema priorizado, com responsáveis e prazos.

6. Se o território muda (loteamento novo, ocupação, enchente) → reavaliar o mapa e a cobertura de ACS.

7. Reavaliar o planejamento periodicamente: a territorialização é processo contínuo, não evento único.

10. Acolhimento e demanda espontânea

O acolhimento na AB é diretriz de postura, e não setor, balcão ou hora do dia. Inclui escuta qualificada, avaliação de risco e vulnerabilidade, responsabilização e resposta à demanda espontânea, que pode ser resolvida, agendada ou encaminhada. Acolher não é triar para dizer "volte amanhã": toda pessoa que procura a UBS deve ter a necessidade escutada e resolvida, orientada ou encaminhada com responsabilização. O Caderno de Atenção Básica nº 28 trata do acolhimento à demanda espontânea.

A demanda espontânea é a procura sem agendamento. Inclui desde queixas agudas de baixa complexidade até urgências, e a UBS precisa estar preparada para a primeira atenção às urgências: avaliar, estabilizar e encaminhar quando necessário. A avaliação de risco e vulnerabilidade orienta a ordem de atendimento. A demanda espontânea não é concorrente do cuidado programado: as duas coexistem, e a agenda deve reservar espaço para ambas. Para a estratificação do risco familiar, uma escala usada na AB brasileira é a de Coelho e Savassi, que classifica famílias em risco menor, médio e máximo (R1, R2 e R3) a partir de situações sentinela como acamado, desnutrição grave, desemprego e baixas condições de saneamento.

Fluxo — Demanda espontânea na UBS

1. Recepção e escuta inicial por qualquer membro da equipe, com identificação da queixa.

2. Avaliação de risco e vulnerabilidade por profissional de nível superior ou técnico treinado, com protocolo.

3. Se há sinal de gravidade → atendimento imediato, estabilização e encaminhamento à urgência com transporte adequado.

4. Se o problema é de baixa complexidade → resolver no mesmo turno, com consulta, procedimento ou orientação.

5. Se não é urgente e exige acompanhamento → agendar com a equipe de referência, com data certa.

6. Se a necessidade foge à AB → encaminhar com responsabilização e registro.

7. Registrar o atendimento no prontuário e retomar o caso na reunião de equipe.

11. Visita domiciliar e atenção domiciliar

A visita domiciliar é feita por qualquer membro da equipe, conforme a necessidade, e serve a: cadastramento; busca ativa de faltosos e de pessoas com condição prioritária; acompanhamento de acamados, puérperas e recém-nascidos; avaliação do ambiente e das condições de moradia; e educação em saúde. O ACS a realiza com frequência regular, e o enfermeiro e o médico a fazem quando há demanda clínica.

A atenção domiciliar é conjunto de ações no domicílio, com cuidado continuado e integrado. A atenção domiciliar de menor complexidade fica com as equipes de AB, para quem tem problema de saúde controlado ou compensado e dificuldade de ir à UBS. Os casos de maior complexidade são do Serviço de Atenção Domiciliar, o programa Melhor em Casa (2011), com a Equipe Multiprofissional de Atenção Domiciliar (EMAD) e a de apoio (EMAP).

Fluxo — Visita domiciliar a pessoa acamada

1. A equipe identifica a pessoa por cadastro, ACS ou relato da família e define o objetivo da visita.

2. Avaliar condição clínica, funcionalidade, cuidador, medicamentos, risco de queda e de lesão por pressão.

3. Se o quadro é estável e de menor complexidade → programar visitas regulares da eSF.

4. Se há necessidade de cuidado intensivo ou de equipamentos → solicitar a atenção domiciliar de maior complexidade (EMAD).

5. Orientar o cuidador e registrar o plano no prontuário.

6. Reavaliar na reunião de equipe e ajustar a frequência.

12. Abordagem familiar: genograma, ecomapa e outras ferramentas

A abordagem familiar é atributo derivado de Starfield (orientação familiar) e rotina da eSF. Duas ferramentas aparecem com frequência.

FerramentaO que representaOrigemComo se lê
GenogramaEstrutura e histórico da família, em geral em três geraçõesMcGoldrick e GersonQuadrado para homem, círculo para mulher, linhas de união, símbolo de morte, doenças e padrões repetidos
EcomapaRelações da família com o meio: escola, igreja, trabalho, serviçosAnn Hartman (1978)Linha contínua para vínculo forte, tracejada para fraco, tortuosa para conflito
APGAR familiarPercepção do funcionamento familiar (adaptação, participação, crescimento, afeto, resolução)SmilksteinQuestionário de cinco itens
Ciclo de vida familiarFases de uma família e suas tarefasCarter e McGoldrickApoia a antecipação de crises previsíveis

O genograma mostra a estrutura da família e permite ver padrões repetidos de doenças e relações; o ecomapa mostra o entorno. Confundir as duas é pegadinha clássica: o que descreve relações com o meio é o ecomapa, e o que descreve a estrutura e a história familiar é o genograma. A abordagem familiar inclui ainda a classificação do risco da família e a discussão dos casos na reunião de equipe.

Pegadinha

"O genograma representa as relações da família com a escola, a igreja e os serviços de saúde." Errado: isso é o ecomapa. O genograma é a árvore da família, com doenças, óbitos e uniões.

13. Medicina de Família e Comunidade, cadernos e prevenção quaternária

A Medicina de Família e Comunidade (MFC) é a especialidade médica da APS. Seu método é o método clínico centrado na pessoa, que explora a doença e a experiência da pessoa com a doença, busca terreno comum com ela e fortalece a relação ao longo do tempo. Entre seus pilares estão a continuidade, a abordagem familiar e comunitária e a prevenção quaternária, proposta por Marc Jamoulle: evitar que a pessoa seja exposta ao excesso de intervenção, ao sobrediagnóstico e à medicalização. A PNAB de 2017 recomenda o especialista em MFC para compor a eSF.

Os Cadernos de Atenção Básica são o material de apoio do Ministério da Saúde às equipes, com orientações sobre acolhimento (nº 28), pré-natal de baixo risco (nº 32), saúde da criança (nº 33), diabetes (nº 36) e hipertensão (nº 37). A regra de prova: doença crônica não complicada (hipertensão, diabetes), pré-natal de baixo risco e acompanhamento do crescimento e do desenvolvimento da criança são cuidados na AB, com a equipe como referência, e o encaminhamento é para o que ultrapassa a capacidade resolutiva.

Exemplo resolvido

Uma ocupação nova de 900 pessoas surge ao lado da área de uma eSF que já tem 3.000 pessoas adscritas e 4 ACS. A UBS fica a 600 metros, e nenhuma equipe cobre a ocupação. A coordenação pergunta como proceder.

  1. Território e adscrição: somar 3.000 + 900 = 3.900 pessoas ultrapassa a faixa de 2.000 a 3.500 por equipe. Incorporar a ocupação à eSF existente sobrecarregaria a equipe; a gestão deve criar ou ajustar uma equipe e redesenhar a área de abrangência.
  2. ACS: 900 / 750 = 1,2, ou seja, são necessários 2 ACS para a ocupação. Enquanto não há equipe própria, os ACS existentes fazem o cadastro e as primeiras visitas, e a eSF mais próxima acolhe a demanda espontânea.
  3. Acolhimento: ninguém é recusado por morar fora da área ou por não ter comprovante de residência, porque a AB é universal; a pessoa é atendida e depois vinculada.
  4. Territorialização: mapear saneamento, risco de enchente, escolas e lideranças da ocupação, priorizar problemas com a comunidade e reavaliar a cobertura quando a equipe nova entrar.

Esquema

Atributos da APS segundo Starfield

Atributos da APS

  • Primeiro contato (acesso)

    Serviço procurado a cada novo problema

  • Longitudinalidade

    Vínculo com a mesma equipe ao longo do tempo

  • Integralidade

    Ações para as necessidades comuns

  • Coordenação do cuidado

    Integra pontos da rede e informação

  • Atributos derivados

    Orientação familiar, comunitária e competência cultural

Exercício comentado

Como a banca cobrouoficial · ENARE 2026

Sobre Cuidados Primários, segundo a Declaração de Alma Ata de 1978, analise as afirmativas a seguir. I. A saúde, estado de completo bem-estar físico, mental e social, é um direito humano fundamental. II. A promoção e a proteção da saúde são essenciais para a paz mundial. III. A desigualdade no estado de saúde entre os países desenvolvidos e em desenvolvimento é política, social e economicamente inaceitável. Está correto o que se afirma em

  1. A)I, apenas.
  2. B)I e II, apenas.
  3. C)I e III, apenas.
  4. D)II e III, apenas.
  5. E)I, II, III.

Resposta: E

Conceito: Declaração de Alma-Ata (1978): cuidados primários de saúde, saúde como direito humano e desigualdades inaceitáveis.

Raciocínio: A Conferência de Alma-Ata afirmou que a saúde, estado de completo bem-estar físico, mental e social, é direito humano fundamental (I). Afirmou também que a promoção e a proteção da saúde dos povos são essenciais para o desenvolvimento econômico e social e para a paz mundial (II). E declarou política, social e economicamente inaceitável a desigualdade no estado de saúde entre países desenvolvidos e em desenvolvimento (III). As três afirmativas reproduzem ideias centrais da Declaração, e a resposta é a alternativa E.

Pegadinha: Questão de reconhecimento: nada nas afirmativas é distorcido. Quando todas soam coerentes com o espírito de Alma-Ata, não procure uma errada por desconfiança: assinale a alternativa que reúne as três.

Base: Declaração de Alma-Ata, Conferência Internacional sobre Cuidados Primários de Saúde, 1978.

1.3.2 SUS na Constituição, história e Lei 8.080

O SUS é o item mais cobrado de Saúde Coletiva porque une três fontes: a Constituição (arts.

196 a 200), a história que explica por que ele existe e a Lei 8.080/90. A banca costuma trocar o conceito de um princípio pelo de outro, atribuir a um ente federativo a competência de outro, ou deslocar uma norma operacional para o ano errado. Quem domina as definições, a ordem cronológica e a repartição de competências resolve a maior parte das questões. O texto abaixo segue essa ordem: o que a Constituição diz, como se chegou a ela, o que cada princípio exige, o que a lei orgânica distribui entre as esferas e como o setor privado entra no sistema.

Linha do tempo do SUS, da Reforma Sanitária ao Decreto 7.508/2011, à Lei Complementar 141/2012 e à PNAB 2017. Esquema didático próprio.
Linha do tempo do SUS, da Reforma Sanitária ao Decreto 7.508/2011, à Lei Complementar 141/2012 e à PNAB 2017. Esquema didático próprio.

1. A saúde na Constituição de 1988

A Constituição Federal de 1988 inscreveu a saúde na seguridade social, que reúne saúde, previdência e assistência social (arts. 194 e 195). A distinção entre os três é pergunta frequente: só a previdência é contributiva; a saúde é para todos, sem contribuição prévia; a assistência é para quem dela necessitar. A seguridade é financiada por toda a sociedade, de forma direta e indireta, com recursos dos orçamentos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de contribuições sociais.

  • Art. 196: a saúde é direito de todos e dever do Estado, garantida mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.
  • Art. 197: as ações e serviços de saúde são de relevância pública, cabendo ao poder público dispor sobre sua regulamentação, fiscalização e controle. A execução pode ser direta ou por terceiros, e também por pessoa física ou jurídica de direito privado.
  • Art. 198: as ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado segundo três diretrizes: descentralização, com direção única em cada esfera de governo; atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais; e participação da comunidade.
  • Art. 199: a assistência à saúde é livre à iniciativa privada. As instituições privadas podem participar de forma complementar do SUS, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, com preferência para as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos. É vedada a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às instituições privadas com fins lucrativos, e é vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde, salvo nos casos previstos em lei.
  • Art. 200: competências do SUS, além de outras que a lei estabelecer: controlar e fiscalizar procedimentos, produtos e substâncias de interesse para a saúde; executar ações de vigilância sanitária e epidemiológica, bem como as de saúde do trabalhador; ordenar a formação de recursos humanos na área da saúde; participar da formulação da política e da execução das ações de saneamento básico; incrementar o desenvolvimento científico e tecnológico e a inovação; fiscalizar alimentos, bebidas e águas para consumo humano; participar do controle de substâncias psicoativas, tóxicas e radioativas; e colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho.

Outros dispositivos completam o quadro: o art. 6º inclui a saúde entre os direitos sociais; o art. 23, II, atribui competência comum à União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios para cuidar da saúde; o art. 24, XII, dá competência concorrente para legislar sobre proteção e defesa da saúde; e o art. 30, VII, diz que os Municípios prestam, com cooperação técnica e financeira da União e do Estado, os serviços de atendimento à saúde da população.

O financiamento mínimo foi vinculado pela Emenda Constitucional 29/2000 e regulamentado pela Lei Complementar 141/2012: os Estados aplicam 12% e os Municípios 15% da arrecadação de impostos em ações e serviços públicos de saúde. Para a União, a regra mudou ao longo do tempo (variação nominal do PIB na LC 141, depois piso escalonado pela Emenda 86/2015 e teto de gastos pela Emenda 95/2016); a prova cobra, em geral, os percentuais de Estados e Municípios.

Pegadinha

O art. 196 fala em acesso universal e igualitário, não em "gratuito e integral para brasileiros". A universalidade alcança todas as pessoas, e a integralidade é uma diretriz do art. 198. Já a vedação do art. 199 é de subvenção a entidades com fins lucrativos; contratar serviço e pagar por ele é participação complementar, e não subvenção.

2. História: do sanitarismo ao SUS

A história serve para a pergunta "quem tinha direito à assistência em cada período". A resposta muda de uma era para outra, e a banca cobra a sequência.

PeríodoMarcoCaracterística
Início do século XXSanitarismo campanhistaCampanhas contra epidemias, de forma autoritária; Oswaldo Cruz; Revolta da Vacina (1904)
1923Lei Eloy ChavesCria as Caixas de Aposentadorias e Pensões (CAPs), por empresa, com assistência médica aos contribuintes
Década de 1930Institutos de Aposentadorias e Pensões (IAPs)Organização por categoria profissional; assistência ligada ao vínculo de trabalho
1953Ministério da SaúdeDesmembramento do antigo Ministério da Educação e Saúde
1966INPSUnifica os institutos; modelo previdenciário
1977INAMPSAssistência médica aos trabalhadores com carteira assinada
1976 a 1987PIASS, Ações Integradas de Saúde (AIS), SUDSTransição: descentralização gradual
1978Alma-AtaCuidados primários como estratégia
19868ª Conferência Nacional de SaúdeSaúde como direito; Reforma Sanitária; proposta do sistema único
1988Constituição FederalCria o SUS e a seguridade social
1990Leis 8.080 e 8.142Organização do SUS e participação social

Sobre o período previdenciário, a regra é simples: antes do SUS, tinha direito à assistência médica quem era trabalhador formal e contribuinte. Os demais dependiam de filantropia ou de pagamento direto, e a saúde pública se limitava a campanhas e ações coletivas. O INAMPS foi extinto em 1993 (Lei 8.689), com a transferência de suas funções para o SUS.

A Reforma Sanitária foi o movimento de profissionais, universidades, sindicatos e usuários que defendeu a saúde como direito e dever do Estado, com um sistema único e público. Teve apoio de entidades como o CEBES (1976) e a ABRASCO (1979), e a 8ª Conferência Nacional de Saúde (1986), presidida por Sérgio Arouca, foi sua maior expressão. Pela primeira vez a conferência foi aberta à sociedade e à participação de usuários, e seu relatório firmou o conceito ampliado de saúde e a proposta do sistema único, que foi incorporada à Constituição.

Pegadinha

O Ministério da Saúde existe desde 1953, mas o sistema unificado só nasce em 1988. E a 8ª Conferência, de 1986, antecede a Constituição: ela inspirou o texto, e não o contrário. Quem diz que o SUS foi criado pela Lei 8.080 erra: o SUS nasce na Constituição; a lei o regulamenta.

3. Normas operacionais e o Pacto pela Saúde

Depois do SUS vieram instrumentos infralegais para operacionalizar a descentralização. A sequência importa, e cada marco tem uma ideia-chave.

InstrumentoAnoIdeia-chave
NOB 911991Mantém lógica de pagamento por produção; municípios como prestadores
NOB 921992Estimula a municipalização e prevê a progressiva transferência de recursos
NOB 931993Cria condições de gestão (incipiente, parcial e semiplena); institui CIT e CIB
NOB 961996Gestão plena da atenção básica e gestão plena do sistema municipal; Piso da Atenção Básica; repasse fundo a fundo
NOAS 2001 e 20022001 e 2002Regionalização e ampliação da atenção básica; plano diretor de regionalização
Pacto pela Saúde2006Substitui as habilitações por termos de compromisso de gestão
Decreto 7.5082011Regulamenta a Lei 8.080: região de saúde, porta de entrada, COAP, mapa da saúde, RENASES e RENAME

O Pacto pela Saúde tem três dimensões: Pacto pela Vida (prioridades sanitárias), Pacto em Defesa do SUS (defesa do sistema e do direito) e Pacto de Gestão (regras de financiamento, planejamento, regionalização e participação). O Decreto 7.508/2011 estabeleceu que a região de saúde deve ter, no mínimo, ações e serviços de atenção primária, urgência e emergência, atenção psicossocial, atenção ambulatorial especializada e hospitalar, e vigilância em saúde. Definiu as portas de entrada (atenção primária, urgência e emergência, atenção psicossocial, serviços especiais de acesso aberto) e o Contrato Organizativo da Ação Pública (COAP), firmado entre os entes de uma região. As comissões intergestores são a CIT (tripartite, nacional), a CIB (bipartite, estadual) e a CIR (regional); a Lei 12.466/2011 reconheceu o CONASS e o CONASEMS como entidades representativas dos secretários estaduais e municipais.

Pegadinha

NOB 93 cria CIT e CIB, e NOB 96 trata da gestão plena do sistema municipal. NOAS é de regionalização. O Pacto pela Saúde (2006) não é lei, e sim um conjunto de compromissos pactuados nas comissões intergestores. O Decreto 7.508/2011 é regulamento da Lei 8.080, e não lei nova.

4. Princípios doutrinários e organizativos

Os princípios doutrinários dizem o que o SUS é; os organizativos dizem como se organiza. Os primeiros vêm do art. 196 e do art. 198, II; os segundos, do art. 198, I e III, e do art. 7º da Lei 8.080.

TipoPrincípioConteúdoConfusão típica
DoutrinárioUniversalidadeSaúde é direito de todos, em todos os níveis de assistência, sem discriminaçãoConfundir com "só para brasileiros" ou com gratuidade
DoutrinárioEquidadeTratar desigualmente os desiguais, priorizando quem mais precisa, para reduzir desigualdadesConfundir com igualdade formal
DoutrinárioIntegralidadeConjunto articulado e contínuo de ações preventivas e curativas, individuais e coletivas, em todos os níveisConfundir com participação ou com "fazer tudo na UBS"
OrganizativoDescentralizaçãoDireção única em cada esfera, com ênfase no municípioTrocar por regionalização
OrganizativoRegionalização e hierarquizaçãoRede por níveis de complexidade crescente, em território definidoDizer que o acesso é igual em todos os níveis
OrganizativoParticipação da comunidadeConselhos e ConferênciasAtribuir à integralidade

A equidade não aparece como palavra no art. 196, mas decorre de "acesso universal e igualitário" e dos objetivos do sistema; o que está escrito na Lei 8.080 (art. 7º, IV) é a igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie. A integralidade, segundo Mattos, tem três sentidos: como traço da boa prática médica (ver a pessoa inteira), como modo de organizar os serviços e as práticas, e como resposta governamental a problemas específicos de saúde.

O art. 7º da Lei 8.080 lista outros princípios: preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral; direito à informação sobre sua saúde; divulgação de informações sobre o potencial dos serviços e sua utilização pelo usuário; utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática; integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico; conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos; capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis; e organização dos serviços para evitar duplicidade de meios para fins idênticos.

A direção única do art. 9º: no nível nacional, o Ministério da Saúde; no estadual, a Secretaria Estadual; no municipal, a Secretaria Municipal.

5. O conceito ampliado de saúde e a Lei 8.080/1990

A Lei 8.080, de 19 de setembro de 1990, é a Lei Orgânica da Saúde. Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes. O SUS é o conjunto de ações e serviços de saúde prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo poder público (art. 4º). A iniciativa privada participa em caráter complementar.

  • Conceito ampliado (art. 3º): a saúde tem como fatores determinantes e condicionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, a atividade física, o transporte, o lazer e o acesso a bens e serviços essenciais. Saúde é, portanto, mais que ausência de doença: os níveis de saúde expressam a organização social e econômica do país.
  • Objetivos (art. 5º): identificar e divulgar os fatores condicionantes e determinantes; formular a política de saúde destinada a promover as condições indispensáveis ao pleno exercício da saúde; prestar assistência por meio de ações integradas de promoção, proteção e recuperação.
  • Campo de atuação (art. 6º): vigilância sanitária, vigilância epidemiológica, saúde do trabalhador, assistência terapêutica integral, inclusive farmacêutica, formulação da política de medicamentos, saneamento básico, ordenação da formação de recursos humanos, entre outros. A Lei 12.401/2011 incluiu o regramento da incorporação de tecnologias, com a participação da CONITEC.
  • Dever do Estado e das pessoas (art. 2º): a saúde é direito fundamental do ser humano e o Estado deve prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício; o dever do Estado não exclui o das pessoas, da família, das empresas e da sociedade.

Competências. O art. 15 lista as atribuições comuns às três esferas: definição das instâncias e mecanismos de controle, avaliação e fiscalização; administração de recursos orçamentários e financeiros; acompanhamento, avaliação e divulgação do nível de saúde; organização e coordenação do sistema de informação; elaboração de normas para proteção do meio ambiente; elaboração e atualização do plano de saúde; e promoção da articulação da política e dos planos de saúde, entre outras. O art. 16 trata da direção nacional, o art. 17 da estadual e o art. 18 da municipal.

EsferaAtribuição característica
União (art. 16)Formular, avaliar e apoiar políticas; normatizar e coordenar a vigilância e as redes nacionais de laboratórios; prestar cooperação técnica e financeira; elaborar o planejamento estratégico nacional
Estado (art. 17)Promover a descentralização para os Municípios; acompanhar e avaliar redes; coordenar a rede estadual de laboratórios e de hemocentros; prestar apoio técnico e financeiro; executar diretamente ações de caráter suplementar
Município (art. 18)Planejar, organizar, controlar, gerir e executar os serviços públicos de saúde; participar do planejamento e da execução da vigilância; executar a vigilância epidemiológica e sanitária; gerir laboratórios e unidades de saúde

A regra de leitura: quanto mais próxima da população, mais executora é a esfera, e quanto mais ampla, mais normativa e coordenadora. A União não executa o que o Município deve executar; ela coordena e apoia. O Estado atua em caráter suplementar quando o Município não pode.

Pegadinha

"Compete à União executar diretamente os serviços de atenção básica de todos os Municípios." Errado. A execução é municipal, e a União formula política, normatiza, coordena e cofinancia. O Estado coordena e apoia a regionalização, e só executa de forma suplementar.

6. A Lei 8.142/1990: participação e financiamento

A Lei 8.142, de 28 de dezembro de 1990, completa a 8.080 em dois pontos.

A participação da comunidade ocorre em duas instâncias colegiadas em cada esfera: a Conferência de Saúde, que se reúne a cada quatro anos com representação de vários segmentos para avaliar a situação de saúde e propor diretrizes; e o Conselho de Saúde, órgão permanente e deliberativo, composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atuando na formulação de estratégias e no controle da execução da política, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros. A representação dos usuários é paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos, isto é, 50% do total, e a resolução do Conselho Nacional de Saúde detalha 50% usuários, 25% trabalhadores e 25% gestores e prestadores.

Os repasses de recursos são feitos fundo a fundo, de forma regular e automática, e condicionados à existência de Fundo de Saúde, Conselho de Saúde com composição paritária, plano de saúde, relatório de gestão, contrapartida de recursos no orçamento e comissão de elaboração do plano de carreira, cargos e salários.

Fluxo — Repasse fundo a fundo e controle social

1. O Município cria o Fundo Municipal de Saúde, o Conselho e elabora o plano de saúde.

2. A cada exercício, a gestão apresenta relatório de gestão e programação anual ao Conselho.

3. Se o Conselho aprova → o Município mantém o direito ao repasse regular e automático.

4. Se o Município não cumpre os requisitos → o Estado ou a União podem reter o repasse, e o Conselho pode denunciar.

5. A Conferência, a cada quatro anos, avalia o quadro e propõe diretrizes para o plano seguinte.

7. Setor privado e saúde suplementar

Há duas relações distintas, e a banca as troca. Na participação complementar, regulada pelos arts. 24 a 26 da Lei 8.080, o SUS compra serviços da iniciativa privada quando suas disponibilidades forem insuficientes para garantir a cobertura assistencial a uma determinada área. A relação se formaliza por contrato ou convênio, sob normas de direito público, com preferência a entidades filantrópicas e sem fins lucrativos. Os critérios de remuneração são definidos pela direção nacional, e a entidade contratada se submete às normas técnicas e administrativas do SUS.

A saúde suplementar é o mercado de planos e seguros privados de saúde, regulado pela Lei 9.656/1998 e fiscalizado pela Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS), autarquia especial criada pela Lei 9.961/2000 e vinculada ao Ministério da Saúde. A ANS regula, entre outros, a cobertura mínima (rol de procedimentos), reajustes de planos individuais e o ressarcimento ao SUS quando o usuário de plano é atendido na rede pública. A ANVISA (Lei 9.782/1999) é outra agência do setor, e responde pela vigilância sanitária.

RelaçãoQuem pagaBase legalRegulador
Participação complementarO SUS contrata e paga o prestadorCF art. 199 e Lei 8.080 arts. 24 a 26Gestor do SUS
Saúde suplementarO usuário ou o empregador paga a operadoraLei 9.656/1998ANS

8. Instrumentos de gestão e financiamento

Os instrumentos de planejamento do SUS são o plano de saúde (quadrienal), a programação anual de saúde e o relatório anual de gestão, apreciados pelo Conselho. A Lei 8.080 estabelece o planejamento ascendente (do nível local ao federal) e a compatibilização com a proposta orçamentária. O Fundo de Saúde é o instrumento de gestão dos recursos de cada esfera, e a transferência fundo a fundo é a modalidade preferencial. O Decreto 7.508/2011 acrescentou o mapa da saúde (descrição geográfica da distribuição de recursos e necessidades) e as listas RENASES (serviços) e RENAME (medicamentos).

9. Comissões, subsistemas e leis que complementam a 8.080

As comissões intergestores são espaços de pactuação, e não de deliberação sobre política: a CIT reúne Ministério da Saúde, CONASS e CONASEMS; a CIB reúne a Secretaria Estadual e representantes dos Municípios; a CIR opera na região de saúde. Pactuam a organização da rede, as responsabilidades e os fluxos, mas as decisões de política cabem aos gestores e ao Conselho de Saúde, que é deliberativo. A Lei 8.080 também prevê comissões intersetoriais (art. 12), para articular políticas que extrapolam o setor saúde, como alimentação, saneamento, meio ambiente e saúde do trabalhador, e comissões permanentes de integração ensino-serviço (art. 14), ligadas à formação de recursos humanos.

Leis posteriores acrescentaram capítulos à lei orgânica: a Lei 9.836/1999 criou o Subsistema de Atenção à Saúde Indígena, dentro do SUS; a Lei 10.424/2002 tratou da assistência domiciliar; e a Lei 11.108/2005 garantiu à parturiente o direito a acompanhante durante o trabalho de parto, o parto e o pós-parto imediato. A Lei 12.401/2011 regulou a assistência terapêutica e a incorporação de tecnologias, com a CONITEC.

A banca trocaPelo correto
"O SUS foi criado pela Lei 8.080"O SUS nasce na Constituição de 1988; a Lei 8.080 o regulamenta
"Participação e controle social estão na Lei 8.080"Estão na Lei 8.142 (conferências, conselhos e repasses)
"A CIT é deliberativa e define a política"É espaço de pactuação entre gestores
"Complementar é o mesmo que suplementar"Complementar é compra de serviço pelo SUS; suplementar é plano privado
"Equidade é tratar todos igualmente"É tratar desigualmente os desiguais, para reduzir diferenças
"A NOB 96 criou a CIT e a CIB"Quem as criou foi a NOB 93

Fluxo — Como identificar o dispositivo certo em uma questão de SUS

1. Ler o enunciado e identificar o objeto: direito, organização, financiamento, competência ou participação.

2. Se o objeto é o direito e o dever do Estado → Constituição, art. 196.

3. Se é a rede, as diretrizes e a participação → Constituição, art. 198.

4. Se é a distribuição de atribuições entre as esferas → Lei 8.080, arts. 15 a 18.

5. Se é conselho, conferência ou repasse fundo a fundo → Lei 8.142.

6. Se é região de saúde, porta de entrada, COAP ou comissão intergestora → Decreto 7.508/2011.

7. Se é percentual mínimo de aplicação → Lei Complementar 141/2012.

10. Do conceito de saúde aos determinantes sociais

O conceito ampliado do art. 3º da Lei 8.080 tem uma história. A OMS, em 1948, definiu saúde como o estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não apenas ausência de doença ou enfermidade. O Informe Lalonde (Canadá, 1974) organizou o campo da saúde em quatro componentes: biologia humana, meio ambiente, estilo de vida e organização da assistência. O modelo de Dahlgren e Whitehead (1991) representa os determinantes sociais da saúde em camadas: no centro, a idade, o sexo e os fatores hereditários; em torno deles, o estilo de vida individual; depois, as redes sociais e comunitárias; em seguida, as condições de vida e de trabalho (educação, habitação, saneamento, serviços de saúde); e, na camada externa, as condições socioeconômicas, culturais e ambientais gerais. No Brasil, a Comissão Nacional sobre Determinantes Sociais da Saúde (CNDSS) foi criada em 2006.

ReferênciaAnoContribuição
Constituição da OMS1948Saúde como completo bem-estar físico, mental e social
Informe Lalonde1974Campo da saúde: biologia, ambiente, estilo de vida e organização da assistência
Alma-Ata1978Cuidados primários e ação intersetorial
Carta de Ottawa1986Promoção da saúde e políticas públicas saudáveis
Dahlgren e Whitehead1991Modelo dos determinantes sociais em camadas
CNDSS no Brasil2006Comissão para enfrentar as iniquidades em saúde

A consequência para o SUS é a intersetorialidade: a política de saúde sozinha não responde pelos determinantes, e o art. 198, a Lei 8.080 (art. 7º, X) e a PNAB pedem a articulação com educação, assistência social, saneamento, habitação e meio ambiente. Por isso a banca associa o conceito ampliado de saúde à promoção da saúde e à ação intersetorial, e não a um modelo centrado na doença e no hospital.

Pegadinha

A definição de saúde da OMS (1948) e o conceito ampliado do SUS (Lei 8.080, art. 3º) não são a mesma coisa. A primeira é uma definição de estado; o segundo é uma lista de fatores determinantes e condicionantes, que inclui alimentação, moradia, saneamento, trabalho, renda, educação, transporte e lazer, e afirma que a saúde expressa a organização social e econômica do país.

Exemplo resolvido

O Conselho Municipal de Saúde de uma cidade tem 20 membros: 6 usuários, 6 trabalhadores de saúde e 8 representantes do governo e de prestadores. O Município quer receber o repasse fundo a fundo e a secretaria afirma que o Conselho está regular. Avalie.

  1. Pela Lei 8.142, a representação dos usuários é paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos: com 20 membros, seriam necessários 10 usuários (50%).
  2. Com a distribuição de 25% de trabalhadores e 25% de gestores e prestadores, o desenho correto seria 10 usuários, 5 trabalhadores e 5 gestores e prestadores.
  3. Com apenas 6 usuários (30%), o Conselho não cumpre a paridade, e o Município não preenche um dos requisitos para o repasse regular e automático.
  4. A correção é recompor o Conselho, e a decisão cabe ao próprio colegiado e ao gestor. A secretaria não pode declarar a regularidade sozinha, porque o Conselho é permanente e deliberativo.

Linha do tempo

Do sanitarismo ao SUS

  1. Início do século XX

    Sanitarismo campanhista

  2. 1923

    Lei Eloy Chaves cria as CAPs

  3. 1966 e 1977

    INPS unifica os institutos; surge o INAMPS

  4. 1986

    8ª Conferência Nacional de Saúde

  5. 1988

    CF/88 inscreve a saúde na seguridade social

  6. 1990

    Leis 8.080 e 8.142

Exercício comentado

Como a banca cobrouoficial · Residência SES-GO 2026

Ao instituir o Sistema Único de Saúde (SUS), a Constituição Federal de 1988 assegurou aos cidadãos o acesso universal às ações e aos serviços de saúde, à integralidade da assistência, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie, capaz de responder pela promoção, prevenção, proteção e recuperação da saúde, conforme

  1. A)as necessidades das pessoas.
  2. B)o financiamento das ações de saúde.
  3. C)a capacidade de atendimento dos pontos de atenção.
  4. D)os critérios estabelecidos pelos instrumentos de controle social.

Resposta: A

Conceito: Integralidade da assistência: o atendimento deve responder às necessidades das pessoas, com ações de promoção, prevenção, proteção e recuperação.

Raciocínio: O enunciado descreve acesso universal e assistência integral, sem preconceitos ou privilégios. O critério que orienta o que ofertar é a necessidade de cada pessoa e da população. É isso que distingue a lógica do SUS da lógica do mercado ou da simples disponibilidade de serviço. Conclui-se que a resposta é as necessidades das pessoas.

Pegadinha: As alternativas erradas trazem fatores reais da gestão, como dinheiro e capacidade, que parecem plausíveis. O critério de direito é a necessidade, e não a restrição.

Base: Constituição Federal, arts. 196 e 198, II; Lei 8.080/90, art. 7º, II.

1.3.3 Epidemiologia descritiva, indicadores de saúde e sistemas de informação

Este item cobra duas habilidades: calcular e classificar corretamente os indicadores e saber qual sistema de informação registra cada evento.

As questões costumam dar números, pedir um coeficiente e oferecer, como distratores, o denominador errado. Quem memoriza o denominador de cada indicador, a definição de cada sistema e o nível de prevenção de cada ação acerta quase todas. O texto segue a ordem em que a prova costuma cobrar: medidas de frequência, mortalidade infantil e materna, transições, história natural e prevenção, processo epidêmico, sistemas de informação e fontes de dados.

Pirâmide etária e transição demográfica: base larga, base em estreitamento e topo alargado. Esquema didático próprio.
Pirâmide etária e transição demográfica: base larga, base em estreitamento e topo alargado. Esquema didático próprio.
História natural da doença e níveis de prevenção primária, secundária, terciária e quaternária (Leavell e Clark). Esquema didático próprio.
História natural da doença e níveis de prevenção primária, secundária, terciária e quaternária (Leavell e Clark). Esquema didático próprio.

1. Medidas de frequência: incidência, prevalência e letalidade

Toda medida de saúde coloca no numerador um evento e no denominador a população ou o grupo exposto. O nome muda conforme o que entra em cada lado.

MedidaNumeradorDenominadorPergunta que responde
IncidênciaCasos novos no períodoPopulação em risco no períodoQual o risco de adoecer?
PrevalênciaCasos existentes (novos e antigos)População total no momento ou períodoQual o tamanho do problema agora?
LetalidadeÓbitos pela doençaCasos da doençaQual a gravidade?
Mortalidade geralÓbitos por todas as causasPopulação totalQuantos morrem?
Mortalidade proporcionalÓbitos por uma causaÓbitos totaisQue fatia das mortes?
Taxa de ataqueCasos novos em um surtoExpostos no surtoQual o risco no surto?

A incidência tem duas formas. A incidência cumulativa (risco) usa como denominador a população em risco no início do período. A densidade de incidência usa pessoas-tempo de acompanhamento. A população em risco exclui quem já tem a doença e quem é imune.

A prevalência pode ser pontual (em um instante) ou de período. No estado estacionário, a prevalência é aproximadamente o produto da incidência pela duração média da doença: P = I x D. Por isso, tratamento que prolonga a vida sem curar aumenta a prevalência, mesmo sem aumentar a incidência, e uma doença de cura rápida pode ter incidência alta e prevalência baixa. A prevalência é a medida de planejamento de serviços; a incidência é a medida de risco e de causa.

A letalidade é medida de gravidade entre os doentes, e não de risco na população. A mortalidade é medida de risco de morrer na população. Uma doença pode ser muito letal e pouco mortal, se for rara.

Razão compara duas grandezas independentes, sem que uma esteja contida na outra (por exemplo, médicos por mil habitantes). Proporção tem o numerador contido no denominador. Taxa ou coeficiente relaciona eventos a uma população em um período, multiplicados por uma base (1.000, 10.000, 100.000). Na prática da saúde pública brasileira, "coeficiente" e "taxa" são usados quase como sinônimos, e a prova cobra principalmente o denominador correto.

Para comparar populações com estruturas etárias diferentes, usa-se a padronização (ajuste) de taxas por idade, direta ou indireta. Sem padronização, uma população mais velha parece ter mortalidade maior que outra mais jovem sem que haja diferença de risco. A razão de mortalidade padronizada é o resultado da padronização indireta.

Pegadinha

Prevalência não mede risco: é "foto" de quem tem a doença agora, e depende também da duração. Se o enunciado fala em "probabilidade de adoecer", é incidência. Se fala em "quantos têm a doença hoje", é prevalência. Se fala em "entre os que adoeceram, quantos morreram", é letalidade.

2. Indicadores de saúde: o que são e para que servem

Um indicador sintetiza informação para descrever uma situação e monitorar mudanças. Os atributos de um bom indicador são validade (mede o que se propõe), confiabilidade (resultados semelhantes em medidas repetidas), sensibilidade e especificidade, mensurabilidade, relevância e custo-efetividade. No Brasil, a RIPSA (Rede Interagencial de Informações para a Saúde) padroniza os Indicadores e Dados Básicos (IDB), em categorias como demográficos, socioeconômicos, de mortalidade, de morbidade, de fatores de risco e de recursos.

Alguns indicadores de mortalidade complementares aparecem em prova:

  • Mortalidade proporcional por idade (Swaroop e Uemura): proporção de óbitos de pessoas com 50 anos ou mais em relação ao total. Quanto maior, melhores as condições de vida e de saúde da população.
  • Curva de Nelson de Moraes: gráfico da mortalidade proporcional acumulada por faixa etária, que classifica o nível de saúde em quatro tipos (de "muito baixo" a "elevado").
  • Esperança de vida ao nascer: número médio de anos que um recém-nascido viveria se as taxas de mortalidade atuais se mantivessem.

3. Mortalidade infantil, perinatal e materna

O coeficiente de mortalidade infantil é o número de óbitos de menores de 1 ano dividido pelos nascidos vivos do mesmo local e período, multiplicado por 1.000. O denominador são nascidos vivos, e não crianças menores de 1 ano na população. Divide-se em componentes por idade:

ComponenteFaixa de idadeDepende sobretudo de
Neonatal precoce0 a 6 diasPré-natal, parto, cuidado ao recém-nascido
Neonatal tardio7 a 27 diasCuidado neonatal, infecções, malformações
Pós-neonatal28 a 364 diasCondições de vida, saneamento, vacinação, nutrição

O componente neonatal, em especial o precoce, domina a mortalidade infantil nos países que já controlaram diarreia e pneumonia. A queda da mortalidade infantil por doenças infecciosas e desnutrição fez o componente neonatal subir em proporção. A mortalidade infantil é considerada indicador sensível das condições de vida e do acesso a serviços, e o componente pós-neonatal reflete mais o ambiente e a assistência na infância.

A mortalidade perinatal soma os óbitos fetais (a partir de 22 semanas de gestação, no critério adotado pelo Ministério da Saúde) aos óbitos neonatais precoces, e divide pelo total de nascimentos (nascidos vivos mais óbitos fetais). Reflete a atenção ao pré-natal e ao parto.

A morte materna é a que ocorre durante a gestação ou até 42 dias após seu término, independentemente da duração ou da localização da gravidez, por qualquer causa relacionada ou agravada pela gravidez ou por medidas em relação a ela, excluídas as causas acidentais ou incidentais. Pode ser obstétrica direta (complicação da gestação, parto ou puerpério, por intervenções, omissões ou tratamento incorreto) ou obstétrica indireta (doença preexistente ou surgida na gestação, agravada por seus efeitos fisiológicos). Entre 43 dias e 1 ano após o término é morte materna tardia. O indicador é a razão de mortalidade materna: óbitos maternos divididos pelos nascidos vivos, multiplicados por 100.000. É "razão" e não "coeficiente" porque o denominador, nascidos vivos, é uma aproximação do número de gestantes expostas, e não a população exposta exata.

Pegadinha

Usar mulheres em idade fértil no denominador da mortalidade materna, ou população total no da mortalidade infantil, são erros clássicos. Mortalidade infantil e razão de mortalidade materna têm nascidos vivos no denominador. A diferença está na base: por mil para a infantil e por 100.000 para a materna.

4. Natalidade, fecundidade e envelhecimento

  • Coeficiente de natalidade: nascidos vivos divididos pela população total, por mil.
  • Taxa de fecundidade geral: nascidos vivos divididos pelas mulheres de 15 a 49 anos, por mil.
  • Taxa de fecundidade total: número médio de filhos que uma mulher teria ao fim do período fértil, nas condições atuais. Abaixo de 2,1 fica abaixo da reposição populacional.
  • Razão de dependência: (população de 0 a 14 anos + população de 65 anos ou mais) dividida pela população de 15 a 64 anos.
  • Índice de envelhecimento: população idosa dividida pela população de 0 a 14 anos, multiplicada por 100. No Brasil, a pessoa idosa é a de 60 anos ou mais (Lei 10.741/2003, hoje Estatuto da Pessoa Idosa).

5. Transição demográfica

A transição demográfica passa de altas taxas de natalidade e mortalidade para baixas taxas de ambas. A mortalidade cai primeiro e a natalidade depois, e por isso a população cresce no intervalo. A pirâmide etária deixa a base larga e ganha formato retangular e, depois, de topo alargado.

FaseNatalidadeMortalidadeCrescimentoPirâmide
1. Pré-transiçãoAltaAltaBaixoBase larga, topo estreito
2. Início da transiçãoAltaEm quedaAltoBase larga, corpo em expansão
3. Transição avançadaEm quedaBaixaEm desaceleraçãoBase em estreitamento
4. Pós-transiçãoBaixaBaixaPróximo de zero ou negativoRetangular ou de topo largo

O bônus demográfico é o período em que a razão de dependência é baixa, com mais pessoas em idade ativa do que crianças e idosos, o que abre uma janela de oportunidade econômica e fiscal. A queda da fecundidade é o seu motor; o envelhecimento é a sua consequência. O bônus é uma janela com prazo: quando a população idosa cresce, a razão de dependência volta a subir.

Pegadinha

A transição demográfica começa pela queda da mortalidade, e não pela queda da natalidade. Por isso há um período de crescimento rápido. Dizer que o envelhecimento é causa do bônus demográfico inverte a relação: o bônus decorre da queda da fecundidade.

6. Transição epidemiológica e carga de doença

A transição epidemiológica é a mudança do perfil de morbimortalidade: de doenças infecciosas e parasitárias para doenças crônicas não transmissíveis e causas externas. Abdel Omran descreveu, em 1971, três eras: da pestilência e da fome, do recuo das pandemias e das doenças degenerativas e causadas pelo homem. O modelo foi depois ampliado com uma quarta fase, a da longevidade com doenças crônicas e incapacidade.

No Brasil, o processo é prolongado e polarizado: mantêm-se doenças infecciosas e desnutrição em grupos e regiões mais pobres, e crescem as doenças crônicas e a violência, em um mesmo território. Ao conjunto se dá o nome de tripla carga de doença: doenças infecciosas e desnutrição, causas externas e doenças crônicas. Não houve substituição completa de um perfil por outro, e sim sobreposição.

A carga de doença mede o dano em anos de vida saudável perdidos. O DALY (anos de vida perdidos ajustados por incapacidade) soma os anos perdidos por morte prematura (YLL) e os anos vividos com incapacidade (YLD). Quanto maior o DALY, maior a carga. O DALY é a unidade do estudo Carga Global de Doença; o QALY, outra medida, mede anos de vida ajustados pela qualidade e é usado em avaliações econômicas de tecnologias.

7. História natural da doença e níveis de prevenção

A história natural da doença é a evolução da doença sem intervenção. Tem um período pré-patogênico, em que agem os fatores de risco e a suscetibilidade, e um período patogênico, que vai da lesão inicial (fase subclínica) ao quadro clínico e ao desfecho: cura, cronicidade, incapacidade ou morte. O horizonte clínico é o ponto em que surgem os sintomas e sinais.

A tríade ecológica é composta por agente, hospedeiro e ambiente. A doença decorre do desequilíbrio entre os três. O modelo de teia de causalidade (MacMahon) mostra que a maioria dos agravos tem múltiplos fatores de risco inter-relacionados. A cadeia causal das doenças transmissíveis percorre: reservatório, fonte de infecção, via de eliminação, via de transmissão, via de entrada e hospedeiro suscetível; interromper um elo corta a transmissão.

Os níveis de prevenção são os de Leavell e Clark (1958), segundo o momento da história natural em que se atua:

NívelMomentoExemplosObjetivo
PrimárioAntes da doença (período pré-patogênico)Promoção da saúde (educação alimentar, atividade física); proteção específica (vacina, saneamento, uso de EPI)Evitar que a doença surja
SecundárioDoença instalada, ainda inicialDiagnóstico precoce e tratamento imediato (rastreamento, citopatológico, mamografia, glicemia); limitação da incapacidadeInterromper a evolução e limitar a incapacidade
TerciárioDoença com sequelasReabilitação (fisioterapia pós-AVC, reinserção no trabalho)Recuperar a função e reduzir a invalidez
QuaternárioQualquer momento, quando há risco de excessoEvitar exames, tratamentos e rótulos desnecessáriosProteger da iatrogenia e da medicalização

Teste prático: se o objetivo é evitar que a doença surja, é primário; se é encontrar a doença cedo e limitar a incapacidade, é secundário; se é reabilitar quem já tem sequelas, é terciário. Em Leavell e Clark, a limitação da incapacidade pertence à prevenção secundária, ao lado do diagnóstico precoce e do tratamento imediato. Algumas bancas a deslocam para o terciário; quando o enunciado cita o modelo de Leavell e Clark, vale a classificação original. A prevenção quaternária foi proposta por Marc Jamoulle e visa a proteger a pessoa do excesso de intervenção médica.

Pegadinha

Rastreamento (citopatológico, mamografia) é prevenção secundária, e não primária: não evita a doença, antecipa seu diagnóstico. Vacina é prevenção primária, nível de proteção específica. Reabilitação é terciária.

8. Processo epidêmico

TermoDefiniçãoObservação
EndemiaFrequência habitual, esperada, em dado local e períodoNão significa "doença leve", e sim padrão regular
EpidemiaAumento acima do esperado em área e período definidosEsperado é definido pelo histórico local (canal endêmico)
SurtoEpidemia restrita a espaço pequeno, como escola, creche, hospital ou eventoDois ou mais casos relacionados já configuram investigação
PandemiaEpidemia com disseminação por vários continentesCritério geográfico, não de gravidade
HiperendemiaEndemia com frequência persistentemente altaOcorre em todas as faixas etárias

Um único caso de doença eliminada ou erradicada na região já exige resposta de surto. A sazonalidade (variação em estações) e a tendência secular (variação em décadas) são padrões de ocorrência no tempo. A epidemia por fonte comum (intoxicação alimentar) tem início e fim abruptos e curva com pico único; a epidemia propagada (sarampo) tem ondas sucessivas por transmissão pessoa a pessoa.

Fluxo — Notificação e investigação de caso suspeito

1. O profissional que atende o caso suspeito de doença da lista nacional notifica à vigilância epidemiológica municipal, por ficha própria.

2. Se a doença é de notificação imediata → a comunicação é feita em até 24 horas, por telefone ou meio eletrônico, e a ficha segue em seguida.

3. A vigilância investiga: confirma o caso, busca fonte de infecção, contatos e outros casos.

4. Se há surto → adotar bloqueio, tratamento, vacinação ou outra medida de controle, e comunicar o nível estadual.

5. Os dados entram no SINAN, e a equipe encerra o caso (confirmado ou descartado) no prazo definido.

6. A vigilância analisa o conjunto e retroalimenta os serviços de saúde.

9. Sistemas de informação do SUS

SistemaRegistraDocumento ou fonte
SIMÓbitos (mortalidade)Declaração de Óbito
SINASCNascidos vivosDeclaração de Nascido Vivo
SINANDoenças e agravos de notificação compulsóriaFicha de notificação e de investigação
SIH/SUSInternações hospitalares (pagamento e perfil)Autorização de Internação Hospitalar (AIH)
SIA/SUSAtendimentos ambulatoriaisBoletim de produção ambulatorial e APAC
SI-PNIVacinação e imunobiológicosRegistro de doses aplicadas
e-SUS APS e SISABProdução, cadastro e prontuário da atenção primáriaFichas, prontuário eletrônico
CNESCadastro dos estabelecimentos e profissionais de saúdeCadastro nacional

O SIM e o SINASC são a base dos indicadores de mortalidade e de natalidade, e dependem da qualidade do preenchimento. Na Declaração de Óbito, a causa básica é a doença ou lesão que iniciou a cadeia de eventos até a morte, ou a circunstância do acidente ou da violência que produziu a lesão fatal. O SINAN é alimentado pela notificação compulsória, regulada pela Lei 6.259/1975 e por portarias do Ministério da Saúde que mantêm a lista nacional atualizada. O SIH nasceu como sistema de pagamento, e por isso reflete a produção hospitalar e não toda a morbidade. O SISAB substituiu o antigo SIAB, e o e-SUS APS é a estratégia de informatização da atenção primária.

A Declaração de Nascido Vivo (DNV) é obrigatória para todo nascido vivo, e tem validade em todo o território nacional como prova do nascimento, nos termos da Lei 12.662/2012. Nascido vivo, no conceito da OMS, é a expulsão ou extração completa do corpo da mãe, independentemente da duração da gestação, de um produto de concepção que, depois da separação, respire ou apresente outro sinal de vida (batimento cardíaco, pulsação do cordão umbilical, movimento voluntário), estando ou não cortado o cordão e desprendida ou não a placenta. Óbito fetal é a morte antes da expulsão, sem esses sinais. No Brasil, a Declaração de Óbito é exigida para o óbito fetal a partir de 22 semanas de gestação, ou peso de 500 g ou mais, ou estatura de 25 cm ou mais.

10. Vigilância do óbito materno, infantil e fetal

A vigilância do óbito investiga o óbito para identificar causas evitáveis e orientar ações. É obrigatória para o óbito materno e de mulheres em idade fértil (10 a 49 anos, MIF), segundo a Portaria GM/MS 1.119/2008, e para o óbito infantil e fetal, segundo a Portaria GM/MS 72/2010. Conta com comitês de prevenção da mortalidade materna, infantil e fetal, que analisam os casos e emitem recomendações, e usa listas de causas evitáveis (por exemplo, atenção à mulher na gestação e no parto, ao feto e ao recém-nascido, e ações de diagnóstico e tratamento).

O avanço depende da oportunidade da notificação e da investigação e da qualidade da causa básica. A investigação reúne dados do prontuário, da Declaração de Óbito, da entrevista domiciliar e do serviço onde ocorreu o atendimento, e conclui sobre evitabilidade. A investigação do óbito infantil e fetal serve para esclarecer a causa básica, identificar falhas de assistência e propor medidas de prevenção, e não para atribuir responsabilidade individual.

Fluxo — Vigilância do óbito infantil

1. A Declaração de Óbito de menor de 1 ano é captada no SIM pela vigilância municipal.

2. A vigilância cruza com a DNV (SINASC) para identificar a mãe, o serviço de pré-natal e o de parto.

3. A equipe realiza visita domiciliar e entrevista com a família e coleta o prontuário do pré-natal, do parto e do atendimento da criança.

4. O comitê de prevenção da mortalidade analisa o caso, classifica a evitabilidade e esclarece a causa básica.

5. Se há falha de assistência identificada → a vigilância encaminha recomendação ao serviço e à gestão.

6. Os dados corrigidos retornam ao SIM, que passa a refletir a causa investigada.

11. Fontes de dados e inquéritos

O Censo Demográfico do IBGE, decenal, é a base de denominadores (população por idade, sexo e local). O IBGE também realiza a PNAD Contínua, a PNS (Pesquisa Nacional de Saúde, com a participação do Ministério da Saúde) e a PeNSE (Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar). O Vigitel (Vigilância de Fatores de Risco e Proteção para Doenças Crônicas por Inquérito Telefônico), do Ministério da Saúde, monitora fatores de risco (tabagismo, consumo de álcool, alimentação, atividade física, excesso de peso) entre adultos das capitais e do Distrito Federal, por entrevista telefônica, desde 2006. Os inquéritos de base populacional complementam os sistemas de registro, que só captam quem foi ao serviço ou morreu.

12. Quadro de denominadores e armadilhas de cálculo

A maioria dos erros de cálculo vem de usar o denominador de outro indicador. O quadro abaixo reúne os principais, e a prova costuma oferecer cada um como distrator dos demais.

IndicadorNumeradorDenominadorBase
Mortalidade infantilÓbitos de menores de 1 anoNascidos vivos1.000
Mortalidade neonatalÓbitos de 0 a 27 diasNascidos vivos1.000
Mortalidade perinatalÓbitos fetais e neonatais precocesNascidos vivos mais óbitos fetais1.000
Razão de mortalidade maternaÓbitos maternosNascidos vivos100.000
NatalidadeNascidos vivosPopulação total1.000
Fecundidade geralNascidos vivosMulheres de 15 a 49 anos1.000
Mortalidade geralÓbitos totaisPopulação total1.000
Mortalidade proporcionalÓbitos pela causaÓbitos totais100
LetalidadeÓbitos pela doençaCasos da doença100
IncidênciaCasos novosPopulação em risco1.000 ou 100.000
PrevalênciaCasos existentesPopulação total100 ou 1.000

Para a mortalidade infantil, o Ministério da Saúde e a RIPSA adotam uma classificação em faixas: alta (50 por mil ou mais), média (de 20 a 49 por mil) e baixa (menos de 20 por mil). Em municípios pequenos, os números absolutos são baixos e os coeficientes oscilam muito de um ano para outro, e por isso se usam médias de três anos ou taxas corrigidas (por busca ativa de óbitos e nascimentos não registrados). Uma taxa bruta mistura estruturas etárias diferentes, e uma taxa específica (por idade, sexo ou causa) permite comparar grupos semelhantes.

Fluxo — Resolver uma questão de cálculo de indicador

1. Identificar o que o enunciado pede (risco, tamanho do problema, gravidade, fatia das mortes).

2. Escolher o indicador correspondente e escrever numerador e denominador por extenso.

3. Se pede o risco de adoecer → incidência, com população em risco no denominador.

4. Se pede "quantos têm" → prevalência, com casos novos e antigos.

5. Se pede a gravidade entre os doentes → letalidade, com casos no denominador.

6. Se pede mortalidade em menores de 1 ano ou materna → nascidos vivos no denominador, com base 1.000 ou 100.000.

7. Fazer a conta e conferir a ordem de grandeza: coeficiente de mortalidade infantil costuma ficar na casa das unidades e dezenas por mil.

13. Notificação compulsória e agravos de interesse

A notificação compulsória é a comunicação obrigatória, feita por profissionais de saúde e por responsáveis por serviços, de doenças, agravos e eventos de saúde pública que constam de uma lista nacional, mantida pelo Ministério da Saúde. A base legal histórica é a Lei 6.259/1975, que também organiza o Programa Nacional de Imunizações. Existem três modalidades: a imediata, para eventos de maior potencial de dano ou de disseminação, comunicada em até 24 horas; a semanal, para os demais; e a negativa, em que o serviço informa que não houve casos. A violência contra a mulher é de notificação compulsória (Lei 10.778/2003), e a suspeita de maus-tratos contra criança e adolescente deve ser comunicada ao Conselho Tutelar (ECA, art. 13).

A notificação é um ato de vigilância, e não de acusação: não depende da confirmação do caso e não substitui a conduta clínica. O sigilo das informações é preservado, e a notificação é exemplo de dever legal que justifica a quebra do segredo profissional.

Tipo de notificaçãoPrazoExemplo de uso
ImediataAté 24 horasEvento de grande potencial de disseminação ou de dano à saúde pública
SemanalSemanalmenteAgravos de vigilância rotineira
NegativaPeriódicaInformar a ausência de casos de doença de notificação

Pegadinha

"Só se notifica após a confirmação laboratorial." Errado. A notificação é feita diante da suspeita, e o caso é depois confirmado ou descartado na investigação. Esperar a confirmação atrasa a vigilância e a resposta.

Exemplo resolvido

Um município tem 60 mil habitantes. Em um ano, registrou 900 nascidos vivos e 8 óbitos fetais. Morreram 18 menores de 1 ano: 9 com até 6 dias, 3 entre 7 e 27 dias e 6 entre 28 e 364 dias. Houve 1 óbito materno. A coordenação pede os indicadores e o sistema que registra cada evento.

  1. Mortalidade infantil: 18 / 900 x 1.000 = 20 por mil nascidos vivos; neonatal precoce: 9 / 900 x 1.000 = 10 por mil; neonatal tardio: 3 / 900 x 1.000 = 3,3 por mil; pós-neonatal: 6 / 900 x 1.000 = 6,7 por mil.
  2. Mortalidade perinatal: (8 óbitos fetais + 9 neonatais precoces) / (900 + 8) x 1.000 = 17 / 908 x 1.000, cerca de 18,7 por mil.
  3. Razão de mortalidade materna: 1 / 900 x 100.000, cerca de 111 por 100 mil nascidos vivos. Com um único caso, o indicador é instável, e a análise deve olhar também a série histórica e a investigação do óbito.
  4. Sistemas: os nascimentos entram no SINASC pela DNV; os óbitos, no SIM pela Declaração de Óbito, e o óbito materno e o infantil entram na vigilância do óbito, com investigação e comitê. Como metade dos óbitos infantis é neonatal precoce (9 de 18) e dois terços são neonatais (12 de 18), o foco é pré-natal, parto e cuidado ao recém-nascido.

1.3.4 Trabalho em equipe, educação permanente, humanização e bioética

Este item reúne o "como trabalhar" (equipe, humanização, educação) e o "como decidir" (bioética).

As questões misturam conceitos de política pública com dilemas éticos de consultório, e as respostas erradas costumam ser verdadeiras para outro tema. A estratégia é separar cada política pelo seu objeto e cada princípio ético pelo seu verbo: a PNH trata de modos de fazer saúde, a Educação Permanente trata de aprender no trabalho, a Educação Popular trata de dialogar com o saber da comunidade, e a bioética trata de decidir quando valores colidem.

1. Equipe de referência e apoio matricial

A equipe de referência é a que se responsabiliza longitudinalmente por um conjunto de pessoas, como a equipe de Saúde da Família. O apoio matricial, proposto por Gastão Wagner de Sousa Campos, é a retaguarda especializada oferecida à equipe de referência em duas dimensões:

DimensãoO que ofereceExemplos
AssistencialAção clínica direta do apoiador com os usuáriosAtendimento compartilhado, interconsulta, visita conjunta
Técnico-pedagógicaSaber técnico e educação para a equipeDiscussão de casos, educação permanente, construção de projetos terapêuticos

O apoiador não substitui a equipe de referência nem assume o caso: soma saber e compartilha a responsabilidade. O arranjo é o oposto do encaminhamento, em que o caso sai da equipe e vai a outro serviço. No apoio matricial, o caso continua com a equipe de referência, e o especialista apoia. Na lógica de Campos, os saberes têm um núcleo (o que é próprio de cada profissão) e um campo (o que é comum e se compartilha).

O NASF nasceu em 2008, passou a chamar-se NASF-AB na PNAB de 2017 e foi substituído, em 2023, pelas equipes multiprofissionais na APS (eMulti), instituídas pela Portaria GM/MS 635/2023, que as organiza em modalidades (ampliada, complementar e estratégica). O nome mudou, mas a lógica de apoio matricial permanece, e as eMulti não são porta de entrada, o que também valia para o NASF-AB: atuam a partir da demanda das equipes de AB, com atendimento compartilhado, discussão de casos, projeto terapêutico singular, ações coletivas e intersetoriais.

TermoIdeiaErro comum
MultiprofissionalVários profissionais atuam juntos, cada um com seu núcleoConfundir com integração de saberes
InterdisciplinarOs saberes dialogam e se articulam em torno de um problemaAchar que é só somar profissionais
InterprofissionalAprender e trabalhar com, de e sobre os outros, em colaboração, para melhorar o cuidadoTratar como sinônimo de multiprofissional

Fluxo — Apoio matricial a um caso complexo

1. A equipe de referência identifica a dificuldade em um caso (por exemplo, adolescente com sofrimento psíquico e baixa adesão).

2. A equipe solicita a discussão na reunião com a eMulti, com informações do território e da família.

3. Equipe e apoiadores definem o problema e propõem condutas: atendimento compartilhado, visita conjunta ou grupo.

4. Se o caso é resolvido com orientação à equipe → a equipe segue com o cuidado, e o apoiador acompanha à distância.

5. Se exige ação clínica especializada → o apoiador atende em conjunto, sem assumir a responsabilidade longitudinal.

6. Se exige serviço especializado da rede → a equipe de referência encaminha e mantém a coordenação do cuidado.

7. Reavaliar em reunião e registrar no prontuário.

Pegadinha

"O NASF-AB e a eMulti são porta de entrada e atendem demanda espontânea diretamente." Errado. São equipes de apoio às equipes de AB. A população é referenciada à equipe de Saúde da Família, que continua responsável pelo caso. Outra troca frequente: chamar de apoio matricial o simples encaminhamento a um especialista.

2. Residência multiprofissional

A Lei 11.129/2005 instituiu a Residência em Área Profissional da Saúde, sob a forma de especialização em serviço, e criou a Comissão Nacional de Residência Multiprofissional em Saúde (CNRMS). A residência forma profissionais para o SUS, com ensino em serviço, orientação por preceptores e tutores e trabalho em equipe. A carga horária é de 60 horas semanais, em dois anos, no total de 5.760 horas, com cerca de 80% de atividades práticas e 20% teóricas ou teórico-práticas. As diretrizes pedagógicas privilegiam metodologias ativas, problematização do processo de trabalho, formação multiprofissional, interdisciplinar e integrada e inserção em toda a rede, e não só no hospital de alta complexidade. Uma residência restrita à especialização técnica de cada profissão, sem articulação, contraria suas diretrizes.

3. Política Nacional de Humanização (PNH)

A PNH, também chamada HumanizaSUS (2003), atua nos modos de fazer saúde e de gerir, e não em um serviço ou programa específico. Antes dela, houve o Programa Nacional de Humanização da Assistência Hospitalar (2000), limitado ao hospital. Seus princípios são:

  • transversalidade: a humanização atravessa todas as políticas e serviços;
  • indissociabilidade entre atenção e gestão: o modo de gerir produz o modo de cuidar;
  • protagonismo, corresponsabilidade e autonomia dos sujeitos e dos coletivos.

O método é a tríplice inclusão: inclusão de gestores, trabalhadores e usuários nos processos de gestão e de cuidado. Humanizar não é ser gentil: é reconhecer os sujeitos e compartilhar poder.

DiretrizEm uma frase
AcolhimentoPostura de escuta e responsabilização; não é triagem nem local
Gestão participativa e cogestãoDecisão compartilhada entre gestores, trabalhadores e usuários: colegiados gestores, grupos de trabalho
AmbiênciaEspaço físico como lugar social: conforto, privacidade, encontro
Clínica ampliada e compartilhadaOlhar a pessoa e não só a doença; inclui o Projeto Terapêutico Singular
Valorização do trabalhadorCondições de trabalho, participação e formação dos profissionais
Defesa dos direitos dos usuáriosAcompanhante, visita aberta, informação, escuta

Entre os dispositivos da PNH estão o acolhimento com classificação de risco, o colegiado gestor, a equipe de referência, a visita aberta, o direito a acompanhante, o Projeto Terapêutico Singular e o Grupo de Trabalho de Humanização.

Acolhimento x classificação de risco. Acolher é diretriz que vale para todo o serviço, em todos os turnos, e para todos os profissionais. Classificar o risco é uma ferramenta que organiza a fila de urgência por gravidade e não por ordem de chegada, em geral com cores. Protocolos como o de Manchester usam cinco cores, com tempos-alvo de atendimento; a versão do Ministério da Saúde para o acolhimento usa quatro (vermelho, amarelo, verde e azul). Quem é classificado como menos urgente não é dispensado: é atendido depois, ou encaminhado com responsabilização, e pode ser reclassificado se piorar.

Fluxo — Acolhimento com classificação de risco na urgência

1. O usuário chega e é recebido por profissional treinado, que escuta a queixa com atenção, sem exigir documento antes do atendimento.

2. O profissional avalia sinais de gravidade e estabelece a prioridade, de acordo com o protocolo.

3. Se há risco imediato à vida → atendimento imediato, sem fila.

4. Se há urgência sem risco imediato → atendimento em tempo definido pela cor, com reavaliação periódica.

5. Se o caso é de baixa gravidade e pode ser resolvido na atenção básica → atendimento na urgência, com orientação e encaminhamento responsável à UBS.

6. O usuário e a família são informados do que acontece e do tempo estimado.

Clínica ampliada e Projeto Terapêutico Singular. A clínica ampliada não ignora a doença, mas inclui o sujeito, a família, o contexto e os recursos da rede. O Projeto Terapêutico Singular (PTS) é um conjunto de propostas de conduta articuladas, discutidas em equipe, para um indivíduo, uma família ou um grupo, em geral em situações complexas. Seus quatro momentos são:

  1. Diagnóstico: avaliação orgânica, psicológica e social, com a compreensão de como a pessoa vive e o que a vulnerabiliza.
  2. Definição de metas: propostas de curto, médio e longo prazo, negociadas com a pessoa.
  3. Divisão de responsabilidades: quem faz o quê, com um gestor do caso (ou profissional de referência) que acompanha e articula.
  4. Reavaliação: discussão da evolução e correção de rumos.

Pegadinha

O PTS não é prescrição feita por um profissional para o usuário. É construção compartilhada, com a pessoa e a família. E classificação de risco não é sinônimo de acolhimento: o acolhimento é uma diretriz de postura, e a classificação é uma ferramenta de organização da urgência.

4. Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS)

A PNEPS foi instituída pela Portaria GM/MS 198/2004, e suas diretrizes de implementação foram detalhadas na Portaria GM/MS 1.996/2007, com base nas Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço (CIES). Parte do trabalho real: problematiza o cotidiano, usa aprendizagem significativa e promove mudança das práticas. O quadrilátero da formação (Ceccim e Feuerwerker) une ensino, gestão, atenção e controle social. A Constituição, no art. 200, III, atribui ao SUS a ordenação da formação de recursos humanos.

CaracterísticaEducação continuadaEducação permanente
Ponto de partidaAtualização de conteúdoProblemas do cotidiano do serviço
PúblicoEm geral por categoria profissionalEquipes e redes, de forma multiprofissional
FormatoCursos e treinamentos, inclusive a distânciaAprendizagem no trabalho, rodas de conversa, discussão de casos
ObjetivoAtualizar conhecimento técnicoTransformar as práticas e a organização do trabalho

Cursos a distância podem fazer parte, mas a educação permanente não se resume à oferta de cursos e formações em EAD. A residência multiprofissional e a residência em MFC são formas de educação em serviço para o SUS.

Pegadinha

"A educação permanente em saúde baseia-se principalmente na oferta de cursos e formações a distância." Errado: essa é a lógica da educação continuada. A educação permanente baseia-se na aprendizagem significativa e na reflexão sobre as práticas na rede de serviços.

5. Educação popular em saúde e Paulo Freire

A educação popular em saúde vem de Paulo Freire: educação dialógica, que parte do saber do educando e o respeita, e que se opõe à educação bancária, em que o educador "deposita" conteúdo em quem apenas recebe. Para Freire, a educação é prática de liberdade, e a conscientização nasce do diálogo e da leitura crítica da realidade, que precede a leitura da palavra. A Política Nacional de Educação Popular em Saúde no SUS (PNEPS-SUS), Portaria GM/MS 2.761/2013, assume princípios como diálogo, amorosidade, problematização, construção compartilhada do conhecimento, emancipação e compromisso com a construção do projeto democrático e popular.

A educação popular fundamenta ações em comunidades, como rodas de conversa e círculos de cultura, em territórios com barreiras de acesso, como comunidades quilombolas, indígenas e ribeirinhas. Trabalha com a comunidade, e não para ela: a equipe reconhece o saber local, as práticas tradicionais e a linguagem, e constrói a intervenção em conjunto. O apoio matricial da eMulti pode reforçar essa ação com saberes de psicologia, serviço social, nutrição e outras áreas.

Pegadinha

PNEPS é a sigla da política de educação permanente (2004) e PNEPS-SUS é a da educação popular (2013). O nome quase igual é armadilha: a primeira se refere ao trabalho e à formação dos trabalhadores, e a segunda ao diálogo com a comunidade, na linha de Paulo Freire.

6. Bioética: o principialismo

A palavra bioética foi difundida por Van Rensselaer Potter (1971), como uma ponte entre a ciência e as humanidades. O Relatório Belmont (1979) estabeleceu três princípios para a pesquisa com seres humanos: respeito pelas pessoas, beneficência e justiça. O principialismo de Beauchamp e Childress (1979) tem quatro princípios para a prática clínica:

PrincípioExigênciaExemplo
AutonomiaRespeitar a decisão da pessoa capaz, informada e livre de coaçãoRecusa de tratamento por adulto capaz
BeneficênciaAgir em favor do bem do pacienteOferecer o melhor tratamento disponível
Não maleficênciaNão causar danoNão prescrever o que não tem benefício
JustiçaDistribuir com equidade riscos, benefícios e recursosCritério de fila de transplante

Os quatro princípios são prima facie: nenhum tem prioridade absoluta, e quando colidem, o raciocínio é ponderar o caso concreto. O paternalismo (decidir pelo paciente "para o seu bem") fere a autonomia, e o privilégio terapêutico (omitir informação para não prejudicar) é exceção restrita. A autonomia exige capacidade de decisão, informação suficiente e voluntariedade. A autonomia progressiva reconhece que crianças e adolescentes participam da decisão conforme seu discernimento.

O Código de Ética Médica vigente é a Resolução CFM 2.217/2018, que protege a autonomia: é vedado ao médico desrespeitar o direito do paciente de decidir livremente sobre a sua pessoa ou seu bem-estar, exceto em caso de iminente risco de morte. A Declaração Universal sobre Bioética e Direitos Humanos (UNESCO, 2005) amplia o campo para dimensões sociais e sanitárias.

7. Sigilo, consentimento e direitos dos usuários

O segredo profissional é dever ético e legal. O CEM trata dele nos arts. 73 a 79, e o art. 154 do Código Penal tipifica a violação do segredo profissional. O sigilo permanece após a morte do paciente. Pode ser quebrado por dever legal (por exemplo, a notificação compulsória de doenças e agravos), por justa causa (risco a terceiros, em ponderação) ou por autorização expressa do paciente. O adolescente com capacidade de discernimento tem direito ao sigilo, inclusive diante dos pais, salvo se a não revelação puder causar dano ao paciente. Os dados de saúde são dados pessoais sensíveis, protegidos pela Lei Geral de Proteção de Dados (Lei 13.709/2018).

O consentimento livre e esclarecido é um processo de informação e decisão, e não um papel assinado: exige linguagem acessível, sobre diagnóstico, riscos, benefícios e alternativas. O CEM veda realizar procedimento sem o consentimento do paciente ou do representante legal, salvo em iminente risco de morte. Em emergência com risco de morte e impossibilidade de obter o consentimento, a conduta salvadora é permitida.

Direitos dos usuários. A Carta dos Direitos dos Usuários da Saúde (Portaria GM/MS 1.820/2009) e a Lei 13.460/2017, que trata da participação, proteção e defesa dos direitos do usuário dos serviços públicos, garantem acesso, atendimento humanizado, informação, sigilo, acompanhante, respeito aos valores e à privacidade e participação. O art. 7º da Lei 8.080 garante o direito à informação e à preservação da autonomia.

SituaçãoConduta ética
Adulto capaz recusa tratamentoRespeitar, após informar riscos; registrar em prontuário
Paciente inconsciente, risco de morte, sem representanteIntervir (conduta salvadora)
Doença de notificação compulsóriaNotificar (dever legal), com cuidado no sigilo
Adolescente pede sigilo sobre contracepçãoPreservar, se há discernimento e não há dano
Pessoa em risco de agredir terceiroAvaliar justa causa para romper o sigilo, com cautela

8. Terminalidade da vida e cuidados paliativos

  • Ortotanásia: deixar que a morte siga seu curso, com cuidado e sem intervenção fútil. É permitida; o art. 41, parágrafo único, do CEM diz que, nos casos de doença incurável e terminal, o médico deve oferecer todos os cuidados paliativos disponíveis, sem empreender ações diagnósticas ou terapêuticas inúteis ou obstinadas, levando em conta a vontade do paciente.
  • Distanásia: prolongar a vida com tratamento fútil, causando sofrimento. É vedada por configurar obstinação terapêutica.
  • Eutanásia: abreviar a vida a pedido, por ação direta. É proibida no Brasil (art. 41, caput, do CEM).
  • Suicídio assistido: o próprio paciente executa o ato com meios fornecidos por outra pessoa. Também não é permitido.
  • Mistanásia: morte miserável, antes do tempo, por falta de acesso a cuidados; denuncia a injustiça social.

As diretivas antecipadas de vontade (Resolução CFM 1.995/2012) são o conjunto de desejos, prévia e expressamente manifestados pelo paciente, sobre cuidados e tratamentos que quer ou não receber quando estiver incapaz de se expressar. Prevalecem sobre parecer não médico e sobre o desejo de familiares, e devem ser registradas no prontuário.

Os cuidados paliativos, na definição da OMS, buscam melhorar a qualidade de vida de pacientes e familiares diante de doença que ameaça a vida, por meio da prevenção e do alívio do sofrimento, com identificação precoce, avaliação e tratamento da dor e de problemas físicos, psicossociais e espirituais. Aplicam-se desde o diagnóstico, em conjunto com o tratamento modificador da doença, e não apenas na fase final. Cicely Saunders, fundadora do movimento hospice moderno, propôs a noção de dor total (física, emocional, social e espiritual). A Resolução CIT 41/2018 organizou os cuidados paliativos como parte dos cuidados continuados integrados no SUS, e o Brasil instituiu, em 2024, sua Política Nacional de Cuidados Paliativos. A sedação paliativa é recurso para sintomas refratários e não é eutanásia: o objetivo é aliviar, e não abreviar a vida. Elisabeth Kübler-Ross descreveu cinco reações diante da morte (negação, raiva, barganha, depressão e aceitação).

Pegadinha

Ortotanásia não é eutanásia: na ortotanásia o médico não provoca a morte, apenas não prolonga o morrer com medidas fúteis, e mantém os cuidados. Suspender medida fútil não é abandonar: o paciente continua recebendo analgesia, conforto e apoio à família.

9. Doação de órgãos e morte encefálica

A Lei 9.434/1997 dispõe sobre a remoção de órgãos, tecidos e partes do corpo humano para transplante e tratamento, e criou o Sistema Nacional de Transplantes (SNT). A Lei 10.211/2001 mudou a regra do consentimento: a doação post mortem depende da autorização do cônjuge ou parente maior de idade, obedecida a linha sucessória, em documento subscrito por duas testemunhas. A doação entre vivos é possível para órgãos duplos ou partes regeneráveis, em favor de cônjuge ou parentes até o quarto grau, e, para outras pessoas, com autorização judicial. Doação não remunerada: é vedada a comercialização.

O diagnóstico de morte encefálica segue a Resolução CFM 2.173/2017: exige pré-condições (lesão encefálica conhecida e irreversível, ausência de fatores que confundam, como hipotermia e sedativos), dois exames clínicos por médicos diferentes e treinados, teste de apneia e exame complementar que comprove a ausência de atividade encefálica. Os médicos que fazem o diagnóstico não podem integrar as equipes de remoção e de transplante. A notificação da morte encefálica à central de transplantes é obrigatória, e a família é comunicada da morte e do diagnóstico antes de qualquer menção à doação.

Fluxo — Do diagnóstico de morte encefálica à doação

1. A equipe identifica paciente com lesão encefálica grave e suspeita de morte encefálica e confirma as pré-condições.

2. Dois médicos distintos, treinados e que não pertencem à equipe de transplante realizam os exames clínicos, o teste de apneia e o exame complementar.

3. Confirmada a morte encefálica → registrar o horário no prontuário, notificar a central de transplantes e comunicar a família.

4. A entrevista familiar sobre a doação é feita em momento separado da comunicação da morte, por equipe preparada.

5. Se a família autoriza → a central de transplantes organiza a captação, os critérios técnicos e a distribuição dos órgãos pela lista única.

6. Se a família recusa → o suporte é retirado, e a recusa é respeitada.

10. Ética em pesquisa

A ética em pesquisa com seres humanos nasceu de escândalos. O Código de Nuremberg (1947) afirma que o consentimento voluntário é absolutamente essencial. A Declaração de Helsinki (Associação Médica Mundial, 1964) estabelece princípios para a pesquisa médica. O Relatório Belmont (1979) fixa respeito às pessoas, beneficência e justiça. No Brasil vale o sistema CEP/CONEP: os Comitês de Ética em Pesquisa (CEP), nas instituições, avaliam os protocolos, e a Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP), ligada ao Conselho Nacional de Saúde, coordena o sistema e analisa casos especiais. A Resolução CNS 466/2012 aprova as diretrizes para pesquisa com seres humanos, e a Resolução CNS 510/2016 trata das ciências humanas e sociais. O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) é obrigatório, com linguagem acessível, informação de riscos e benefícios, garantia de sigilo e liberdade de retirar-se a qualquer momento, sem prejuízo.

MarcoAnoConteúdo
Código de Nuremberg1947Consentimento voluntário essencial; pesquisa deve evitar sofrimento desnecessário
Declaração de Helsinki1964Princípios da pesquisa médica, revisados várias vezes
Relatório Belmont1979Respeito pelas pessoas, beneficência e justiça
Resolução CNS 4662012Diretrizes brasileiras; CEP e CONEP; TCLE
Resolução CNS 5102016Pesquisa em ciências humanas e sociais

11. Trabalho em equipe, decisão compartilhada e canais de escuta

Peduzzi distingue dois tipos de equipe: a equipe agrupamento, em que os profissionais apenas atuam lado a lado, com ações justapostas e comunicação restrita, e a equipe integração, em que há comunicação, projeto assistencial comum e articulação das ações. A PNH, o apoio matricial e a interprofissionalidade buscam a equipe integração. Os instrumentos do trabalho em equipe são a reunião de equipe, a discussão de casos, o prontuário compartilhado, o PTS e a divisão clara de responsabilidades, com um gestor do caso.

A decisão clínica tem três modelos de relação com o paciente, e a banca pede a identificação de cada um.

ModeloQuem decidePrincípio dominanteObservação
PaternalistaO profissional, "pelo bem do paciente"BeneficênciaFere a autonomia quando o paciente é capaz
Autonomia plena (informativo)O paciente, com informação técnicaAutonomiaRisco de transferir ao paciente o peso da decisão sem apoio
Decisão compartilhadaProfissional e paciente, com negociaçãoAutonomia e beneficênciaModelo coerente com a clínica ampliada e a PNH

A decisão compartilhada reconhece que o profissional detém o saber técnico, e a pessoa detém o saber sobre a sua vida, seus valores e suas preferências. Ela combina com o cuidado centrado na pessoa, com a clínica ampliada e com o PTS.

Os canais de escuta do usuário fazem parte da valorização dos direitos e da gestão participativa: a ouvidoria do SUS (Disque Saúde 136) recebe reclamações, sugestões, denúncias e elogios; os Conselhos de Saúde fazem o controle social; as conferências definem diretrizes; e a Lei 13.460/2017 prevê ouvidorias e cartas de serviços. A defesa dos direitos dos usuários é diretriz da PNH e um dos objetivos do controle social.

Pegadinha

"Decisão compartilhada" não significa que o profissional se omite e entrega a escolha ao paciente, nem que o paciente decide "o que o médico mandar". Ela exige informação clara, escuta das preferências e responsabilidade técnica do profissional, que recomenda e justifica.

Exemplo resolvido

Adolescente de 15 anos procura sozinha a UBS e pede um método contraceptivo. Diz que a mãe não pode saber. A médica da equipe se pergunta se deve informar os pais.

  1. Avaliar a capacidade de discernimento: a adolescente entende a informação, os riscos e as alternativas e decide com liberdade. A autonomia progressiva permite a participação dela na decisão.
  2. O sigilo é a regra: o CEM veda revelar informação a pais ou responsáveis de paciente menor de idade com capacidade de discernimento, salvo quando a não revelação puder causar dano ao paciente.
  3. Oferecer a orientação e o método adequados, com informação sobre prevenção de infecções sexualmente transmissíveis, e estimular o diálogo com a família, sem condicionar o atendimento a ele.
  4. Registrar no prontuário a avaliação de discernimento e a conduta. Se houver sinais de violência ou de situação de risco, a notificação é dever legal e prevalece sobre o pedido de sigilo.

Esquema

Momentos do Projeto Terapêutico Singular

  1. 1Diagnóstico

    Biopsicossocial

  2. 2Definição de metas

    Curto, médio e longo prazo

  3. 3Divisão de responsabilidades

    Um membro é o gestor do caso

  4. 4Reavaliação

Pegadinha de prova

Princípio trocado

A banca atribui a definição de um princípio a outro: integralidade vira participação, equidade vira integralidade, hierarquização vira igualdade de acesso. Decore o verbo de cada um: universalidade é para todos; equidade é priorizar quem mais precisa; integralidade é o conjunto de ações; participação é Conselho e Conferência.

Pegadinha de prova

Razão ou coeficiente de mortalidade materna

A mortalidade materna usa nascidos vivos no denominador, e a base é 100.000. A infantil usa nascidos vivos e base 1.000. Quem usa mulheres em idade fértil ou população total erra. Prevalência soma casos novos e antigos; incidência só os novos.

Atenção

NASF-AB virou eMulti

O NASF, criado em 2008 e rebatizado NASF-AB pela PNAB de 2017, foi substituído em 2023 pelas equipes multiprofissionais na APS (eMulti, Portaria GM/MS 635/2023). A lógica de apoio matricial permanece, e essas equipes não são porta de entrada.

Pegadinha de prova

Complementar não é suplementar

Participação complementar é o SUS contratando o setor privado por contrato ou convênio, com preferência a filantrópicos. Saúde suplementar é o mercado de planos, regulado pela ANS. E a PNEPS de educação permanente é diferente da PNEPS-SUS de educação popular.

1.4 Exemplo resolvido

A equipe de Saúde da Família de uma UBS organiza um mutirão para coletar o exame citopatológico de colo do útero nas mulheres da área adscrita. Segundo o modelo de Leavell e Clark, essa ação corresponde a: A) promoção da saúde. B) proteção específica. C) diagnóstico precoce e tratamento imediato (prevenção secundária). D) limitação da incapacidade. E) reabilitação.

  1. O objetivo do exame é encontrar lesão precursora ou doença em fase inicial, quando a mulher ainda não tem sintomas.
  2. Prevenção primária (alternativas A e B) atua antes da doença: educação alimentar, vacina, saneamento. Rastrear não evita que a lesão surja.
  3. Limitação da incapacidade (D) e reabilitação (E) agem sobre a doença já instalada, o que não é o caso de quem ainda não tem doença manifesta.
  4. Encontrar a doença cedo e tratar de imediato é, por definição, prevenção secundária.

Resposta: C

1.5 Fixação

Questões inéditas, no estilo das provas de residência.

F1inédita
O município amplia as equipes de consultório na rua e as horas de funcionamento das unidades de saúde nos bairros de maior vulnerabilidade, mantendo oferta menor nas áreas de menor risco. Esse critério de alocação expressa qual princípio do SUS?

  1. A)Equidade, por priorizar os grupos com maiores necessidades para reduzir diferenças evitáveis
  1. B)Universalidade, por limitar o acesso aos serviços apenas aos grupos mais vulneráveis
  2. C)Integralidade, por ofertar ações de prevenção e de recuperação de forma articulada
  3. D)Hierarquização, por organizar os serviços em níveis de complexidade crescente
  4. E)Descentralização, por transferir ao município a gestão das ações e serviços de saúde

F2inédita
Na Política Nacional de Humanização, o Projeto Terapêutico Singular (PTS) é corretamente descrito como:

  1. A)Conduta padronizada, definida em protocolo clínico, aplicada igualmente a todos os usuários com a mesma doença
  1. B)Plano elaborado pelo médico da equipe e entregue ao usuário para execução no domicílio, sem discussão coletiva
  2. C)Conjunto de propostas de condutas terapêuticas articuladas, discutidas pela equipe, para um indivíduo, família ou grupo
  3. D)Instrumento restrito aos Centros de Atenção Psicossocial, destinado apenas a pessoas em sofrimento mental grave
  4. E)Relatório de alta hospitalar encaminhado à atenção primária para dar continuidade ao tratamento após a internação

F3inédita
Ao planejar a visita domiciliar a uma família com cuidador sobrecarregado, a equipe quer representar graficamente as relações dela com a escola, a igreja, a vizinhança, o serviço de saúde e a rede de apoio, destacando vínculos fortes, frágeis e conflituosos. Qual instrumento de abordagem familiar atende a esse objetivo?

  1. A)Genograma, que representa a estrutura familiar por gerações e os agravos de saúde hereditários
  1. B)Projeto Terapêutico Singular, que define metas e responsabilidades da equipe para cada caso
  2. C)Escala de risco familiar, que classifica as famílias pela vulnerabilidade para priorizar visitas
  3. D)Mapa do território, que delimita a área de abrangência da equipe e os seus equipamentos sociais
  4. E)Ecomapa, que representa os vínculos da família com pessoas, grupos e instituições do entorno

F4inédita

Em um município, foram registrados 6 óbitos maternos e 4.000 nascidos vivos em um ano. Qual é a razão de mortalidade materna por 100.000 nascidos vivos e de quais sistemas de informação vêm, respectivamente, o numerador e o denominador?

  1. A)150, com numerador obtido no SINAN e denominador obtido no SINASC
  2. B)150, com numerador obtido no SIM e denominador obtido no SINASC
  3. C)15, com numerador obtido no SIM e denominador obtido no SINASC
  4. D)150, com numerador obtido no SIH e denominador obtido no SIA
  5. E)1.500, com numerador obtido no SIM e denominador obtido no SINASC

F5inédita
A Constituição Federal de 1988 dispõe sobre a participação da iniciativa privada na assistência à saúde. Assinale a alternativa correta.

  1. A)A assistência à saúde é atividade exclusiva do Estado, sendo vedada a atuação de qualquer instituição privada, ainda que complementar
  1. B)As instituições privadas com fins lucrativos têm preferência para participar do SUS de forma complementar, mediante contrato público
  2. C)A participação complementar ocorre por concessão de serviço público, sem necessidade de contrato ou convênio, e sem preferência definida
  3. D)Os recursos públicos podem ser destinados como subvenção a instituições privadas com fins lucrativos, desde que haja convênio com o gestor
  4. E)As instituições privadas podem participar de forma complementar, por contrato de direito público ou convênio, com preferência às sem fins lucrativos

1.6 Questões de provas anteriores

Questões oficiais de provas anteriores, com a fonte.

Q1oficial · Residência SES-PE 2026
A Estratégia Saúde da Família (ESF) é o modelo prioritário e estratégico para a reorganização do Sistema Único de Saúde (SUS). Sobre o processo histórico de sua implantação e consolidação, assinale a alternativa CORRETA.

  1. A)A ESF foi criada simultaneamente ao SUS pela Constituição Federal de 1988, sendo desde então o modelo preferencial de acesso em todo o território.
  1. B)O Programa de Agentes Comunitários de Saúde foi o alicerce para a criação do Programa Saúde da Família, que se consolidou posteriormente em ESF.
  2. C)A implantação da ESF foi um projeto financiado e coordenado majoritariamente por organizações internacionais, sem vínculo com os movimentos sanitários brasileiros.
  3. D)O modelo foi uma iniciativa original dos governos estaduais na década de 1980, antes mesmo da criação do SUS, sendo posteriormente federalizado.
  4. E)A ESF se expandiu rapidamente na década de 1990, atingindo 90% de cobertura territorial em dez anos, o que culminou na reestruturação do Programa Saúde da Família.

Q2oficial · Residência Multiprofissional FAMEMA 2026
A organização do Sistema Único de Saúde (SUS) fundamenta-se em princípios e diretrizes como universalidade, equidade e integralidade.

Assinale a alternativa correta sobre esses princípios doutrinários.

  1. A)A universalidade define que a saúde é um direito de todos e dever do Estado, sendo o acesso aos serviços de saúde garantido a qualquer cidadão brasileiro, sem distinção ou exclusão.
  1. B)O princípio da integralidade preconiza a participação da comunidade na gestão do SUS, por meio de Conselhos e Conferências de Saúde.
  2. C)A equidade estabelece o conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade.
  3. D)A descentralização é um princípio que busca eliminar as desigualdades, priorizando a alocação de recursos e ações para quem mais precisa, tratando desigualmente os desiguais.
  4. E)A hierarquização garante que o acesso aos serviços de saúde seja o mesmo para todos, independentemente da condição social ou da complexidade da doença.

Q3oficial · Residência Multiprofissional Unicamp 2026
Segundo a Portaria GM/MS nº 635/2023, as diretrizes pedagógicas dos Programas de Residência Multiprofissional em Saúde envolvem: I – Uso de metodologias ativas, centradas na problematização do processo de trabalho em saúde. II – Ênfase na formação multiprofissional, interdisciplinar e integrada, em diálogo com a rede SUS. III – Foco prioritário em especialização técnica restrita a cada profissão, sem necessidade de articulação interdisciplinar. IV – Inserção dos residentes restrita ao nível hospitalar de alta complexidade, considerado pela portaria como espaço formativo central e prioritário.

  1. A)I e II
  2. B)II e III.
  3. C)I e IV.
  4. D)III e IV.

Q4oficial · Residência Multiprofissional UFPA 2026
A Atenção Básica é caracterizada como porta de entrada preferencial do SUS, possui um espaço privilegiado de gestão de cuidado das pessoas e cumpre papel estratégico na rede de atenção, servindo como base para seu ordenamento e para a efetivação da integralidade. Sobre a atenção Básica, avalie as afirmativas seguintes e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. (_) A ambiência de uma UBS refere-se ao espaço físico (arquitetônico), entendido como lugar social, profissional e de relações interpessoais que deve proporcionar uma atenção acolhedora e humana para as pessoas, além de um ambiente saudável para o trabalho dos profissionais de saúde. (_) O Cuidado Centrado na Pessoa é uma diretriz da Atenção Básica e pressupõe a continuidade da relação de cuidado, com construção de vínculo e responsabilização entre profissionais e usuários ao longo do tempo e de modo permanente e consistente, acompanhando os efeitos das intervenções em saúde e de outros elementos na vida das pessoas, evitando a perda de referências e diminuindo os riscos de iatrogenia que são decorrentes do desconhecimento das histórias de vida e da falta de coordenação do cuidado. (_) Realizar o cuidado integral à saúde da população adscrita, prioritariamente no âmbito da Unidade Básica de Saúde, e quando necessário, no domicílio e demais espaços comunitários (escolas, associações, entre outros), com atenção especial às populações que apresentem necessidades específicas (em situação de rua, em medida socioeducativa, privada de liberdade, ribeirinha, fluvial, etc.) não é uma atribuição comum a todos os membros das equipes que atuam na Atenção Básica. A sequência correta é

  1. A)V – V – F.
  2. B)F – F – V.
  3. C)V – F – F.
  4. D)F – V – V.
  5. E)F – V – F.

Q5oficial · Residência HCPA 2025
Sobre a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS), avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente. ( ) Como uma política pública, baseia-se na aprendizagem significativa e na reflexividade das práticas em ações na rede de serviço. ( ) A educação permanente em saúde é baseada principalmente na oferta de curso e formações no formato educação a distância.

( ) A residência multiprofissional em saúde tem como objetivo formar profissionais para atuação no SUS, uma vez que pressupõe construção interdisciplinar dos profissionais em saúde e trabalho em equipe.

  1. A)C - C - C.
  2. B)C - C - E.
  3. C)C - E - C.
  4. D)E - C - E.

Q6oficial · Residência SES-PE 2026

A organização político-administrativa do Sistema Único de Saúde (SUS), que distribui as responsabilidades pelas ações de saúde entre os entes federativos, respeitando a autonomia de cada um, corresponde à diretriz do SUS conhecida como

  1. A)Equidade.
  2. B)Hierarquização.
  3. C)Descentralização.
  4. D)Regionalização.
  5. E)Integralidade.

Q7oficial · Residência SES-PE 2026
No Brasil, a vigilância do óbito materno, MIF, infantil e fetal vem apresentando avanços significativos em todas as regiões do país. Esse avanço precisa ser oportuno para que a tomada de decisões possa culminar em ações efetivas. Assim, é necessário aprimorar ainda mais a oportunidade tanto da notificação quanto da investigação, de tal forma que os registros de casos e investigação se aproximem de 100%. Além disso, esse processo visa esclarecer a causa básica do maior número possível desses óbitos. Com base nessa informação, analise as asserções a seguir: I. A investigação de óbitos infantis, fetais, maternos e de mulheres em idade fértil deve incluir busca ativa em diferentes pontos da rede de atenção, como serviços hospitalares, unidades da atenção primária e serviços de verificação de óbitos/IML. II. A coleta de dados para esclarecimento desses óbitos pode restringir-se às informações de prontuário hospitalar, sendo desnecessária qualquer complementação por entrevistas domiciliares ou autópsia verbal. III. Nos casos em que o óbito passa por serviço de verificação de óbito ou instituto médico-legal, é fundamental incorporar o laudo de necropsia ou documento equivalente ao processo de investigação epidemiológica. IV. Quando o município de ocorrência do óbito é diferente do município de residência, não há necessidade de articulação entre esses municípios, devendo a investigação ser concluída apenas no local de ocorrência. V. As informações consolidadas ao final da investigação devem alimentar o sistema de informação de mortalidade e ser registradas em ficha-síntese ou instrumento semelhante para subsidiar a gestão e a vigilância de óbitos.

Assinale a alternativa em que se contempla o quantitativo de afirmações CORRETAS.

  1. A)Uma
  2. B)Duas
  3. C)Três
  4. D)Quatro
  5. E)Cinco

Q8oficial · Residência SES-PE 2026
Em uma comunidade quilombola adscrita a uma Unidade Básica de Saúde, a equipe de Saúde da Família identifica aumento de casos de infecções sexualmente transmissíveis (IST) e de gravidez na adolescência, associados a barreiras culturais, racismo estrutural, baixa escolaridade e dificuldade de acesso a informações e serviços de saúde sexual e reprodutiva. Diante desse cenário, a equipe solicita apoio matricial do Núcleo Ampliado de Saúde da Família e Atenção Primária (eMulti) e, em conjunto com o sanitarista, decide construir um projeto de intervenção fundamentado na educação popular em saúde. Sobre isso, analise as asserções a seguir: I. Realizar rodas de conversa com jovens, famílias e lideranças quilombolas, em clima de acolhimento e respeito, estimulando o diálogo sobre sexualidade, IST e gravidez na adolescência como espaço de construção compartilhada do conhecimento. II. Desenvolver oficinas participativas de arte, teatro, música e outras expressões culturais quilombolas para problematizar o racismo, as relações de gênero e os direitos sexuais e reprodutivos, fortalecendo a emancipação e o protagonismo juvenil. III. Coplanejar as ações de cuidado com o coletivo da comunidade, incluindo escola, associações quilombolas e movimentos sociais, de modo que as decisões sobre prioridades e estratégias sejam tomadas de forma conjunta e solidária. IV. Utilizar a escuta qualificada e a abordagem amorosa nas visitas domiciliares e atendimentos, reconhecendo as experiências e saberes populares como parte legítima do cuidado em saúde, permitindo que o afeto se torne elemento estruturante da busca pela saúde. V. Pautar a intervenção em campanhas verticais e normativas, definidas pela equipe técnica como ideais, buscando a formação de condutas, com a perspectiva da mudança de comportamento sexual dos adolescentes, sem abertura ao diálogo com a comunidade, esperando criar uma cultura de vida saudável.

Assinale a alternativa que contempla o número de ações que atendem aos princípios da PNEPS.

  1. A)Uma
  2. B)Duas
  3. C)Três
  4. D)Quatro
  5. E)Cinco

1.7 Gabarito comentado

P1inédita · pré-testeResposta: D

Conceito: Longitudinalidade é o acompanhamento regular de uma população por uma mesma equipe ao longo do tempo, com vínculo e responsabilização.
Raciocínio: O enunciado destaca dois elementos: o tempo (dez anos, mesmos moradores) e a referência regular de cuidado, com ou sem doença. É a definição de longitudinalidade. Os demais atributos descrevem outras funções: a porta de entrada, a oferta ampla de ações, a articulação da rede e o olhar para o contexto comunitário.
Por que as outras estão erradas:
  • A: Primeiro contato trata do acesso: a equipe é a porta de entrada para cada novo episódio. O enunciado fala de continuidade no tempo, não de acesso.
  • B: Integralidade trata da variedade de ações e serviços ofertados ou referenciados. O enunciado não fala de amplitude da oferta.
  • C: Coordenação é a integração do cuidado entre os pontos da rede, com transferência de informações. Não há referência a encaminhamentos no caso.
  • E: Orientação comunitária é conhecer e usar dados do território para planejar as ações. O enunciado descreve o vínculo com as pessoas, não o diagnóstico comunitário.
Pegadinha: A banca costuma descrever o atributo sem nomeá-lo e oferecer os outros como distratores. A pista é o tempo de acompanhamento e a regularidade da relação.
Base: Starfield, Atenção Primária: equilíbrio entre necessidades de saúde, serviços e tecnologia (UNESCO/Ministério da Saúde, 2002); Política Nacional de Atenção Básica.
Questão irmã: Qual atributo da atenção primária se refere à capacidade de a equipe integrar as informações dos diversos serviços que o usuário utiliza? Gabarito: Coordenação do cuidado.

P2inédita · pré-testeResposta: B

Conceito: A incidência acumulada mede o risco de adoecer: casos novos no período divididos pela população sob risco no início, isto é, sem a doença.
Raciocínio: Quem já tem diabetes não está sob risco de ter um caso novo. A população em risco é 10.000 − 400 = 9.600. Incidência = 100 / 9.600 = 0,0104, ou 1,04%. Os 400 existentes entram na prevalência, não no denominador da incidência.
Por que as outras estão erradas:
  • A: Usa a população total como denominador e ignora que 400 pessoas já tinham a doença e não podem ser contadas como casos novos.
  • C: Calcula 400/10.000, que é a prevalência no início do ano, e não a incidência.
  • D: Calcula 500/10.000, que é a prevalência ao final do ano (400 + 100), e não a incidência.
  • E: Divide casos novos pelos casos existentes, o que não corresponde a nenhum indicador epidemiológico usual.
Pegadinha: A banca troca denominadores. Incidência exclui do denominador quem já tem o agravo; prevalência conta todos os casos, novos e antigos.
Base: Epidemiologia descritiva: medidas de frequência de doença (incidência e prevalência).
Questão irmã: Na mesma população, qual é a prevalência de diabetes ao final do ano, supondo 400 casos existentes e 100 novos, sem óbitos? Gabarito: 5,0% (500 em 10.000).

P3inédita · pré-testeResposta: E

Conceito: Autonomia é o direito da pessoa capaz, adequadamente informada, de decidir sobre o próprio corpo e tratamento, inclusive recusando-o.
Raciocínio: A paciente é lúcida, foi informada e decidiu. Nenhuma pressão familiar ou clínica substitui a escolha de quem tem capacidade. Respeitar a recusa não significa abandonar: o cuidado e o acompanhamento seguem, o que preserva também a beneficência.
Por que as outras estão erradas:
  • A: Beneficência não autoriza impor tratamento a quem capaz e informado o recusa; o benefício é julgado pela própria pessoa.
  • B: Não maleficência é um argumento para evitar dano, mas não explica o respeito à decisão da paciente. Ela pode até recusar um tratamento com benefício provável.
  • C: Justiça trata da distribuição equitativa de recursos e benefícios, e não da recusa individual de um tratamento.
  • D: Veracidade já foi cumprida, pois a informação foi dada. O que sustenta o respeito à recusa é a autonomia, não o dever de informar.
Pegadinha: A tentação é escolher beneficência, por parecer o que um bom médico faria. Paternalismo sobre pessoa capaz viola a autonomia.
Base: Princípios da bioética (Beauchamp e Childress); direitos dos usuários da saúde: consentimento e recusa de tratamento.
Questão irmã: Um adulto capaz recusa transfusão por convicção religiosa após ser esclarecido. Qual princípio sustenta o respeito à recusa? Gabarito: Autonomia.

F1inéditaResposta: A

Conceito: Equidade é tratar desigualmente os desiguais, dando mais a quem mais precisa, para reduzir as desigualdades evitáveis.
Raciocínio: O critério de alocação favorece quem tem maior vulnerabilidade, sem excluir os demais. É a lógica da equidade. A universalidade garante acesso a todos; aqui ninguém foi excluído, apenas se priorizou a necessidade.
Por que as outras estão erradas:
  • B: Universalidade garante o acesso a todos; ela não limita o acesso a grupos. O erro está em tomar a priorização como restrição.
  • C: Integralidade é o conjunto articulado de ações preventivas e curativas. O enunciado trata de quem recebe mais recursos, não do tipo de ação.
  • D: Hierarquização organiza os serviços por complexidade. O caso trata de priorizar populações, não níveis de atenção.
  • E: Descentralização distribui o comando entre as esferas de governo. A decisão do município é consequência dela, mas não é o critério em questão.
Pegadinha: A banca confunde equidade com igualdade e universalidade. Priorizar não é excluir: o acesso continua para todos.
Base: Constituição Federal, arts. 196 e 198; Lei 8.080/1990, art. 7º (princípios e diretrizes do SUS).
Questão irmã: Qual princípio do SUS assegura o conjunto articulado de ações preventivas e curativas, individuais e coletivas, exigido em cada caso? Gabarito: Integralidade.

F2inéditaResposta: C

Conceito: O PTS é um plano de cuidado construído coletivamente pela equipe, com o usuário, a partir das necessidades singulares de cada caso.
Raciocínio: O PTS parte da clínica ampliada: a equipe discute o caso, define metas, divide responsabilidades e reavalia. Pode contar com apoio matricial e vale para indivíduos, famílias e coletivos, em qualquer nível de atenção.
Por que as outras estão erradas:
  • A: Protocolo padronizado trata todos do mesmo modo. O PTS, ao contrário, é singular e depende de cada caso.
  • B: O PTS é discutido pela equipe e pactuado com o usuário. Plano feito apenas por um profissional contraria a lógica da cogestão.
  • D: O PTS não é exclusivo do CAPS. Qualquer serviço pode usá-lo, e a atenção primária o aplica com frequência.
  • E: Relatório de alta é instrumento de contrarreferência e não de elaboração de um plano singular de cuidado.
Pegadinha: A pegadinha é associar PTS apenas à saúde mental. A origem é nos serviços de saúde mental, mas a ferramenta é geral.
Base: Política Nacional de Humanização (HumanizaSUS): clínica ampliada e compartilhada; Brasil, Ministério da Saúde.
Questão irmã: Cite dois momentos habituais na construção de um PTS. Gabarito: Diagnóstico e definição de metas, divisão de responsabilidades e reavaliação.

F3inéditaResposta: E

Conceito: O ecomapa mostra as relações entre a família e o seu meio social; o genograma mostra a estrutura e o histórico familiar entre gerações.
Raciocínio: O objetivo é visualizar as ligações da família com instituições e pessoas externas, com a qualidade de cada vínculo. É a função do ecomapa. O genograma olharia para dentro da família, para gerações e doenças.
Por que as outras estão erradas:
  • A: Genograma é o parceiro mais comum do ecomapa e por isso o distrator mais atraente; ele descreve a família, não as suas relações externas.
  • B: PTS é um plano de cuidado, não um instrumento de representação de vínculos.
  • C: A escala de risco classifica famílias por pontos de vulnerabilidade, sem retratar relações com a comunidade.
  • D: O mapa do território delimita áreas e recursos, mas não representa a qualidade dos vínculos de uma família específica.
Pegadinha: Genograma e ecomapa quase sempre aparecem juntos. Gerações e doenças: genograma. Relações externas: ecomapa.
Base: Cadernos de Atenção Básica e literatura de abordagem familiar (genograma e ecomapa); Política Nacional de Atenção Básica.
Questão irmã: Que instrumento representa a estrutura familiar por gerações, com casamentos, filhos e doenças recorrentes? Gabarito: Genograma.

F4inéditaResposta: B

Conceito: A razão de mortalidade materna relaciona óbitos maternos (SIM) a nascidos vivos (SINASC), na base de 100.000.
Raciocínio: 6 dividido por 4.000 é 0,0015. Multiplicando por 100.000, resulta em 150. Os óbitos maternos vêm do Sistema de Informações sobre Mortalidade (SIM), e o denominador, de nascidos vivos, do SINASC (Declaração de Nascido Vivo).
Por que as outras estão erradas:
  • A: O SINAN registra agravos de notificação compulsória. O óbito materno é registrado no SIM e investigado pelo comitê de óbitos.
  • C: Os sistemas estão certos, mas o valor está errado: 6/4.000 por 100.000 dá 150, e não 15. É erro de potência de dez.
  • D: SIH e SIA registram internações e procedimentos ambulatoriais. Eles não fornecem óbitos nem nascidos vivos.
  • E: Há erro de potência de dez no sentido inverso: 1.500 corresponderia a 60 óbitos para os mesmos nascidos vivos.
Pegadinha: A banca erra a potência de dez e troca o sistema de origem. Refaça a conta e lembre: óbito vem do SIM; nascimento, do SINASC.
Base: Ministério da Saúde: indicadores de mortalidade materna, SIM e SINASC; vigilância do óbito materno.
Questão irmã: Quantos óbitos maternos seriam esperados, com razão de 150 por 100.000, em 2.000 nascidos vivos? Gabarito: 3 óbitos maternos.

F5inéditaResposta: E

Conceito: A assistência à saúde é livre à iniciativa privada, e o SUS pode contratá-la de forma complementar, com preferência às filantrópicas e sem fins lucrativos.
Raciocínio: O art. 199 da Constituição afirma que a assistência à saúde é livre à iniciativa privada. O § 1º permite a participação complementar no SUS, mediante contrato de direito público ou convênio, com preferência às entidades filantrópicas e às sem fins lucrativos. O § 2º veda auxílios e subvenções a instituições com fins lucrativos.
Por que as outras estão erradas:
  • A: A saúde é dever do Estado, mas a assistência é livre à iniciativa privada. Não existe monopólio estatal.
  • B: A preferência cabe às entidades filantrópicas e sem fins lucrativos, e não às que visam lucro.
  • C: A forma prevista é o contrato de direito público ou o convênio, e não a concessão sem instrumento contratual.
  • D: A Constituição veda a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções a instituições privadas com fins lucrativos.
Pegadinha: A pegadinha é inverter a preferência (lucrativas) ou dizer que a saúde é monopólio do Estado. A atividade privada é livre, e a complementar tem regras.
Base: Constituição Federal, art. 199, §§ 1º e 2º; Lei 8.080/1990, que trata da participação complementar.
Questão irmã: Segundo a Constituição, quem tem preferência para participar do SUS de forma complementar? Gabarito: As entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.

Q1oficialResposta: B

Conceito: A Estratégia Saúde da Família nasceu de uma sequência histórica: Programa de Agentes Comunitários de Saúde, depois Programa Saúde da Família e, por fim, a ESF como estratégia prioritária da Atenção Básica.
Raciocínio: Comece pela ordem dos fatos. O Programa de Agentes Comunitários de Saúde surgiu no começo dos anos 1990, a partir de experiências locais, sobretudo no Nordeste, e foi ampliado pelo Ministério da Saúde. Em 1994 o Programa Saúde da Família incorporou a equipe de saúde da família ao trabalho do agente comunitário, que já existia. Em 2006 a Política Nacional de Atenção Básica passou a tratar o modelo como Estratégia Saúde da Família, e não mais como programa de duração limitada. Logo, o agente comunitário é o alicerce, e a ESF é a consolidação posterior. A alternativa B descreve exatamente essa sequência.
Por que as outras estão erradas:
  • A: A ESF não nasceu com a Constituição de 1988. O SUS vem da Constituição, mas o Programa Saúde da Família só aparece em 1994 e a ESF é posterior. Também não é correto dizer que ela foi desde o início o modelo preferencial em todo o território.
  • C: A expansão da ESF teve vínculo direto com o movimento sanitário e com os princípios do SUS, e foi coordenada pelo Ministério da Saúde com os municípios. Organismos internacionais, quando atuaram, tiveram papel de apoio, e não de coordenação majoritária.
  • D: O modelo não foi iniciativa original dos governos estaduais nos anos 1980 e depois federalizado. As experiências de agentes comunitários eram locais e regionais, e a formulação do programa nacional veio do Ministério da Saúde nos anos 1990, depois do SUS.
  • E: Afirma uma cobertura de 90% em dez anos, número que a trajetória real da ESF não sustenta. Além disso, inverte a lógica da história: o Programa Saúde da Família é anterior e foi o que se transformou em estratégia, e não o contrário.
Pegadinha: A banca mistura datas e inverte a ordem programa, estratégia. Cuidado com a alternativa que parece mais técnica por trazer percentual, pois número sem fonte numa questão histórica costuma ser o distrator.
Base: Política Nacional de Atenção Básica (Portaria 2.436/2017, consolidada na Portaria de Consolidação nº 2/2017), que reconhece a Estratégia Saúde da Família como prioritária; história do PACS e do PSF no Ministério da Saúde.
Questão irmã: O Programa Saúde da Família, lançado em 1994, incorporou ao trabalho do agente comunitário de saúde uma equipe multiprofissional de base territorial. Certo ou errado? Gabarito: Certo.

Fonte: Residência SES-PE (2026)

Q2oficialResposta: A

Conceito: Princípios doutrinários do SUS: universalidade, equidade e integralidade, e a diferença entre eles e as diretrizes organizativas.
Raciocínio: Associe cada princípio à sua ideia central. Universalidade: a saúde é direito de todos e dever do Estado, e o acesso é garantido sem exclusão (CF, art. 196). Equidade: tratar desigualmente os desiguais, dando mais a quem mais precisa. Integralidade: conjunto articulado e contínuo de ações preventivas e curativas, individuais e coletivas, em todos os níveis de complexidade. Participação da comunidade e descentralização são diretrizes organizativas. A alternativa A é a menos errada: a universalidade garante acesso a todas as pessoas, e não só a cidadãos brasileiros. As demais alternativas trocam definições de outros princípios.
Por que as outras estão erradas:
  • B: Descreve a participação da comunidade, por meio de conselhos e conferências (Lei 8.142/90), e não a integralidade.
  • C: Esse é o conceito de integralidade da assistência, e não de equidade.
  • D: Esse é o conceito de equidade. Além disso, descentralização é diretriz organizativa e trata da distribuição de responsabilidades entre as esferas de governo, e não de priorizar quem mais precisa.
  • E: Hierarquização é a organização dos serviços em níveis de complexidade, e não a garantia de acesso igual a todos. A ideia de acesso igual é da universalidade.
Pegadinha: A banca troca as definições entre princípios vizinhos. Decore a ideia-chave de cada um e veja se a definição da alternativa pertence ao nome citado.
Base: Constituição Federal, arts. 196 e 198; Lei 8.080/90, art. 7º.
Questão irmã: Priorizar recursos e ações para os grupos mais vulneráveis, tratando desigualmente os desiguais, corresponde a qual princípio doutrinário do SUS? Gabarito: Equidade.

Fonte: Residência Multiprofissional FAMEMA (2026)

Q3oficialResposta: A

Conceito: Diretrizes pedagógicas da Residência Multiprofissional em Saúde: metodologias ativas, integração multiprofissional e interdisciplinar e formação no cenário do SUS.
Raciocínio: A residência em área profissional da saúde foi criada pela Lei 11.129/2005 como pós-graduação em serviço, orientada pelos princípios do SUS. Daí as diretrizes: aprendizagem a partir do trabalho real, com metodologias ativas e problematização; formação multiprofissional, interdisciplinar e integrada; articulação com a rede de serviços. Essas ideias correspondem às afirmativas I e II. A afirmativa III contradiz a lógica da residência, pois nega a articulação interdisciplinar. A afirmativa IV restringe a inserção ao hospital de alta complexidade, o que contraria a formação em toda a rede do SUS, inclusive a Atenção Primária. Estão corretas I e II. O enunciado atribui as diretrizes à Portaria GM/MS 635/2023, que na verdade institui as equipes multiprofissionais na APS (eMulti); as diretrizes da residência multiprofissional vêm da Lei 11.129/2005 e das normas da CNRMS. A resposta (I e II) segue o raciocínio acima.
Por que as outras estão erradas:
  • B: Inclui a afirmativa III, que defende especialização restrita a cada profissão sem articulação interdisciplinar, o oposto da proposta multiprofissional.
  • C: Inclui a afirmativa IV, que limita os residentes ao hospital de alta complexidade. A formação se dá em toda a rede de atenção do SUS.
  • D: Reúne apenas as duas afirmativas incorretas, III e IV.
Pegadinha: As afirmativas falsas usam palavras absolutas e restritivas, como restrita, sem necessidade e central e prioritário. Em diretriz de formação para o SUS, restrição a um único nível ou a uma única categoria quase sempre indica erro.
Base: Lei 11.129/2005 (institui a Residência em Área Profissional da Saúde); normas da Comissão Nacional de Residência Multiprofissional em Saúde.
Questão irmã: A Residência Multiprofissional em Saúde limita a inserção dos residentes ao nível hospitalar, onde ocorre toda a formação. Certo ou errado? Gabarito: Errado: a formação ocorre em toda a rede de atenção do SUS.

Fonte: Residência Multiprofissional Unicamp (2026)

Q4oficialResposta: C

Conceito: Diretrizes e atribuições comuns na PNAB 2017: ambiência, cuidado centrado na pessoa, longitudinalidade e atribuições de todos os membros das equipes.
Raciocínio: Primeira afirmativa: a ambiência da UBS é o espaço físico entendido como lugar social e de relações, que deve ser acolhedor e saudável também para o trabalhador. Está correta (V). Segunda afirmativa: o texto descreve continuidade da relação de cuidado, vínculo e responsabilização ao longo do tempo, evitando a perda de referências e a iatrogenia. Essa é a definição de longitudinalidade do cuidado, e não do cuidado centrado na pessoa, que é outra diretriz, voltada à construção do cuidado a partir das necessidades, das histórias e dos valores de cada pessoa. Está incorreta (F). Terceira afirmativa: realizar o cuidado integral à população adscrita, na UBS, no domicílio e em espaços comunitários, com atenção às populações com necessidades específicas, é atribuição comum a todos os membros das equipes. Como a frase afirma que não é, está incorreta (F). A sequência é V, F, F.
Por que as outras estão erradas:
  • A: Marca a segunda como verdadeira, mas o texto é o da longitudinalidade, e não o do cuidado centrado na pessoa; a terceira como falsa está certa.
  • B: Nega a ambiência, que está correta, e marca como verdadeira uma negação que contradiz a PNAB.
  • D: Nega a ambiência, que está correta, e aceita como verdadeiras as duas afirmativas incorretas.
  • E: Nega a ambiência, que está correta, e marca a segunda como verdadeira; acerta só a terceira como falsa.
Pegadinha: Duas armadilhas: a definição trocada (longitudinalidade apresentada como cuidado centrado na pessoa) e a negativa inserida no fim da terceira frase, que inverte o sentido de uma atribuição comum.
Base: Política Nacional de Atenção Básica, Portaria 2.436/2017, consolidada na Portaria de Consolidação nº 2/2017: diretrizes e atribuições comuns a todos os membros das equipes.
Questão irmã: Segundo a PNAB, a continuidade da relação de cuidado, com vínculo e responsabilização ao longo do tempo, caracteriza qual diretriz? Gabarito: Longitudinalidade do cuidado.

Fonte: Residência Multiprofissional UFPA (2026)

Q5oficialResposta: C

Conceito: Política Nacional de Educação Permanente em Saúde: aprendizagem significativa, reflexão sobre as práticas e formação no trabalho, sem se reduzir a cursos.
Raciocínio: Primeira: a educação permanente parte do trabalho real e da aprendizagem significativa, com reflexão crítica sobre as práticas na rede de serviços. Certa. Segunda: ela não se baseia principalmente em oferta de cursos e formações a distância; essa é a lógica da educação continuada, centrada em conteúdos. Errada. Terceira: a residência multiprofissional forma profissionais para o SUS e pressupõe construção interdisciplinar e trabalho em equipe. Certa. Sequência: C, E, C.
Por que as outras estão erradas:
  • A: Considera certa a segunda, que confunde educação permanente com oferta de cursos.
  • B: Considera certa a segunda e errada a terceira, invertendo as duas.
  • D: Considera errada a primeira, que é um princípio central da política, e certa a segunda.
Pegadinha: A confusão clássica entre educação permanente (a partir do cotidiano do trabalho, com problematização) e educação continuada (cursos e atualizações).
Base: Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (Portaria GM/MS 198/2004, reformulada pela Portaria GM/MS 1.996/2007); Lei 11.129/2005 sobre a residência em área profissional da saúde.
Questão irmã: A educação permanente em saúde tem como base principal a oferta de cursos de atualização aos trabalhadores. Certo ou errado? Gabarito: Errado: parte dos problemas do cotidiano do trabalho e da reflexão sobre as práticas.

Fonte: Residência HCPA (2025)

Q6oficialResposta: C

Conceito: Descentralização: distribuição das responsabilidades pelas ações de saúde entre União, estados e municípios, com direção única em cada esfera.
Raciocínio: O enunciado fala em organização político-administrativa, em distribuir responsabilidades entre os entes federativos e em respeitar a autonomia de cada um. Isso é a descentralização, com comando único em cada esfera de governo e ênfase na municipalização. Regionalização e hierarquização organizam os serviços no território e por níveis de complexidade, e não repartem poder entre os entes.
Por que as outras estão erradas:
  • A: Equidade é princípio doutrinário, e trata de dar mais a quem mais precisa.
  • B: Hierarquização organiza os serviços em níveis de complexidade crescente.
  • D: Regionalização organiza as ações e serviços em bases territoriais, em redes. Não é a repartição de responsabilidades entre os entes.
  • E: Integralidade é princípio doutrinário sobre o conjunto de ações exigidas para cada caso.
Pegadinha: Regionalização é a opção mais tentadora, por também ser organizativa. A palavra que decide é autonomia dos entes federativos.
Base: Constituição Federal, art. 198, I; Lei 8.080/90, art. 7º, IX.
Questão irmã: Organizar os serviços em níveis de complexidade crescente, da atenção básica à alta complexidade, corresponde a qual diretriz do SUS? Gabarito: Hierarquização.

Fonte: Residência SES-PE (2026)

Q7oficialResposta: C

Conceito: Vigilância do óbito materno, infantil e fetal: investigação com busca ativa em toda a rede, múltiplas fontes de dados, articulação entre municípios e retorno ao sistema de informação.
Raciocínio: Julgue cada asserção. I: a busca ativa em hospitais, unidades de atenção primária e serviços de verificação de óbito ou IML é recomendada. Correta. II: restringir-se ao prontuário hospitalar é errado, pois a investigação inclui entrevista domiciliar e, quando cabível, autópsia verbal. Errada. III: o laudo de necropsia ou documento equivalente deve ser incorporado à investigação. Correta. IV: quando município de ocorrência e de residência são diferentes, é preciso articulação entre eles, e a investigação não termina só no local de ocorrência. Errada. V: as informações consolidadas devem alimentar o Sistema de Informação sobre Mortalidade e ser registradas em ficha-síntese. Correta. Há três afirmativas corretas: I, III e V.
Por que as outras estão erradas:
  • A: Conta apenas uma correta, mas I, III e V estão corretas.
  • B: Conta duas, quando são três.
  • D: Conta quatro, o que exigiria aceitar II ou IV, que estão erradas.
  • E: Conta cinco, aceitando as duas asserções erradas, II e IV.
Pegadinha: As asserções falsas, II e IV, afirmam que algo é desnecessário ou dispensável. Na vigilância do óbito, a regra é ampliar fontes e articular municípios.
Base: Manuais do Ministério da Saúde de vigilância do óbito materno e de vigilância do óbito infantil e fetal; Sistema de Informação sobre Mortalidade (SIM).
Questão irmã: Na investigação de óbito infantil ocorrido em município diferente do de residência, basta concluir a investigação no município de ocorrência. Certo ou errado? Gabarito: Errado: exige articulação entre os municípios de ocorrência e de residência.

Fonte: Residência SES-PE (2026)

Q8oficialResposta: D

Conceito: Educação popular em saúde e princípios da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde: diálogo, construção compartilhada do conhecimento, amorosidade, problematização, emancipação e compromisso com a construção do projeto democrático e popular.
Raciocínio: Procure em cada ação o diálogo e o protagonismo da comunidade. I: rodas de conversa com acolhimento e construção compartilhada do conhecimento. Compatível. II: oficinas culturais que problematizam o racismo e fortalecem a emancipação juvenil. Compatível. III: coplanejamento com escola, associações e movimentos sociais, decidindo de forma conjunta. Compatível. IV: escuta qualificada, amorosidade e valorização dos saberes populares. Compatível. V: campanhas verticais e normativas, definidas só pela equipe técnica, sem diálogo e voltadas à mudança de comportamento. Incompatível, pois é o oposto da educação popular. Portanto quatro ações atendem aos princípios. O enunciado usa o nome do NASF-AB para a eMulti; o apoio matricial permanece.
Por que as outras estão erradas:
  • A: Conta apenas uma ação compatível, mas I, II, III e IV atendem aos princípios.
  • B: Conta duas, ignorando que as quatro primeiras são dialógicas e participativas.
  • C: Conta três, deixando de reconhecer uma das quatro ações compatíveis.
  • E: Conta cinco, o que exigiria aceitar a V, que impõe normas sem diálogo.
Pegadinha: A asserção incorreta traz linguagem de saúde pública tradicional (campanha, normativa, mudança de comportamento) e a ausência explícita de diálogo. A banca costuma pôr uma ação vertical entre várias dialógicas.
Base: Política Nacional de Educação Popular em Saúde no SUS (PNEPS-SUS, Portaria 2.761/2013), inspirada em Paulo Freire.
Questão irmã: Uma campanha definida apenas pela equipe técnica, sem diálogo com a comunidade, é coerente com a educação popular em saúde. Certo ou errado? Gabarito: Errado: a educação popular parte do diálogo e dos saberes da comunidade.

Fonte: Residência SES-PE (2026)

1.8 Revisão relâmpago e mapa de revisão

  • A saúde está na seguridade social e é direito de todos e dever do Estado (CF, art. 196).
  • A participação privada no SUS é complementar, com preferência a filantrópicos e sem subvenção a entidades com fins lucrativos (CF, art. 199).
  • Universalidade, equidade e integralidade são doutrinários; descentralização, regionalização, hierarquização e participação são organizativos.
  • A Lei 8.142/1990 trata de Conselhos, Conferências e repasses fundo a fundo.
  • Os atributos essenciais da APS (Starfield) são primeiro contato, longitudinalidade, integralidade e coordenação.
  • A PNAB vigente é a Portaria 2.436/2017: eSF atende 2.000 a 3.500 pessoas, com no máximo 750 pessoas por ACS.
  • Incidência usa casos novos; prevalência usa casos existentes; letalidade usa óbitos pela doença sobre casos.
  • Mortalidade infantil: óbitos de menores de 1 ano por mil nascidos vivos. Razão de mortalidade materna: por 100 mil nascidos vivos.
  • Prevenção primária evita a doença; secundária a detecta cedo, trata de imediato e limita a incapacidade; terciária reabilita; quaternária evita excesso de intervenção.
  • Acolhimento é diretriz de postura, e classificação de risco ordena por gravidade sem negar atendimento.

Mapa de revisão

Reveja este capítulo em 1, 7 e 30 dias.

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