P1inédita
Ao revisar um comunicado, a servidora escreveu: “A equipe encaminhou o relatório à diretoria após a reunião.” Considerando a regência e o emprego do artigo, o acento indicativo de crase em “à diretoria” justifica-se porque o verbo “encaminhar”, nesse contexto, exige preposição e o substantivo admite artigo feminino.

1. B)A crase é facultativa porque o verbo encaminhar pode ser usado sem complemento e a preposição pode ser retirada em qualquer contexto.
2. C)A crase é proibida porque diretoria designa um órgão e nomes de instituições nunca admitem artigo feminino.
3. D)A crase ocorre pela fusão da preposição exigida pelo verbo com o artigo feminino que acompanha diretoria.
4. E)A crase ocorre porque a palavra diretoria está no singular e todo substantivo feminino singular deve ser precedido por à.

P2inédita
Em uma ata, lê-se: “Havia duas propostas sobre a mesa quando a comissão iniciou a análise.” Assinale a alternativa que explica adequadamente a forma verbal destacada.

1. B)O verbo haver concorda com propostas por essa palavra funcionar como sujeito simples posposto ao verbo na oração.
2. C)O verbo haver concorda com comissão, pois esse substantivo é o núcleo do sujeito da oração e vem depois do verbo.
3. D)O verbo haver está no singular porque duas propostas é objeto indireto regido obrigatoriamente pela preposição a.
4. E)O verbo haver pode ficar no plural ou no singular, sem mudança de sentido, quando aparece antes de um termo plural.

P3inédita
Em uma reunião, alguém argumenta: “Ou aprovamos integralmente este plano hoje, ou a instituição ficará sem qualquer serviço no próximo mês.” Qual é o principal problema argumentativo dessa afirmação, se há outras propostas possíveis que não foram consideradas?

1. B)Generalização apressada: uma conclusão ampla é extraída de uma amostra pequena e insuficiente de casos.
2. C)Falso dilema: a fala reduz as possibilidades a duas alternativas e ignora opções intermediárias ou diferentes.
3. D)Ataque pessoal: a fala tenta invalidar a proposta criticando as características pessoais de quem a apresentou.
4. E)Raciocínio circular: a conclusão é usada como premissa e reaparece sem prova em outras palavras.

F1inédita
Em um relatório, o redator separou o sujeito do predicado com vírgula: “A equipe responsável pelo atendimento, concluiu a triagem no prazo.” Qual revisão atende à pontuação da norma-padrão?

1. B)A equipe responsável, pelo atendimento concluiu a triagem no prazo, pois a vírgula deve isolar o complemento nominal do núcleo do sujeito.
2. C)A equipe responsável pelo atendimento concluiu, a triagem no prazo, pois a vírgula deve separar o verbo de seu complemento direto.
3. D)A equipe, responsável pelo atendimento concluiu a triagem no prazo, pois toda expressão explicativa exige vírgula antes, mas não depois.
4. E)A equipe responsável pelo atendimento, concluiu a triagem no prazo, pois a vírgula pode marcar uma pausa entre sujeito longo e verbo.

F4inédita
Em um aviso, foi escrito: “A servidora e o servidor responsável pelo protocolo deverá registrar os pedidos.” Qual forma verbal e qual ajuste de concordância nominal completam corretamente a frase?

1. B)deverá registrar; responsável, pois o núcleo mais próximo determina a concordância verbal e o adjetivo fica no masculino singular.
2. C)deverão registrar; responsável, pois o verbo concorda com os dois núcleos, mas o adjetivo permanece no singular por estar após o nome.
3. D)deverá registrar; responsáveis, pois o verbo concorda com o núcleo singular e o adjetivo pluraliza por se referir a duas pessoas.
4. E)deverão registrar; responsável, pois o verbo vai ao plural e o adjetivo não varia quando modifica nomes de gêneros diferentes.

F5inédita
Uma nota técnica afirma: “A proposta deve ser adotada porque é claramente a melhor; sabemos que é a melhor porque sua adoção é a decisão correta.” Qual falha compromete o argumento?

1. B)Falso dilema: a nota reduz a decisão a duas alternativas incompatíveis e omite as demais soluções possíveis.
2. C)Generalização apressada: a nota infere uma regra geral com base em poucos exemplos não representativos.
3. D)Raciocínio circular: a justificativa repete a conclusão em outra formulação, sem apresentar fundamento independente.
4. E)Apelo à autoridade: a nota toma a opinião de especialista como prova suficiente, sem examinar seus fundamentos.

Q1oficial · PREF/SAO JOSE DOS CAMPOS/SP 2026
Leia o trecho inicial do prefácio do livro “As mentiras que os homens contam”, de Luís Fernando Veríssimo: “Nós nunca mentimos. Quando mentimos, é para o bem de vocês. Verdade. Começa na infância, quando a gente diz para a mãe que está sentindo uma coisa estranha, bem aqui, e não pode ir à aula sob pena de morrer no caminho. Se fôssemos sinceros e disséssemos que não tínhamos feito a lição de casa e por isso não podíamos enfrentar a professora a mãe teria uma grande decepção. Assim, lhe dávamos a alegria de se preocupar conosco, que é a coisa que mãe mais gosta, e a poupávamos de descobrir a nossa falta de caráter. Melhor um doente do que um vagabundo. E se ela não acreditasse, e nos mandasse ir à escola de qualquer jeito, ainda tínhamos um trunfo sentimental. “Então vou ter que inventar uma história para a professora”, querendo dizer vou ter que mentir para outra mulher como se ela fosse você. “Está bem, fica em casa estudando!” E ficávamos em casa, fazendo tudo menos estudar, dando-lhe todas as razões para dizer que não nos aguentava mais, que é outra coisa que mãe também adora.” (VERÍSSIMO, Luís Fernando. As mentiras que os homens contam. Rio de Janeiro: Objetiva, 2015) Quanto aos elementos apresentados no prefácio do livro para justificar as razões pelas quais os homens mentem, Veríssimo parece querer defender que, para os homens, a mentira é uma condição que está relacionada às regras sociais de modo

Q2oficial · ALE/RO 2026
Segundo PINTO (1999), ao produzirem um texto para se comunicar, as pessoas utilizam a linguagem verbal e outros sistemas semióticos, tais como as imagens, com três funções básicas: 1. Construir o referente ou universo do discurso sobre o qual o seu texto fala. 2. Estabelecer vínculos socioculturais necessários para se dirigir ao seu interlocutor. 3. Distribuir afetos positivos e negativos cuja hegemonia reconhece ou quer ver reconhecida. O autor destaca que essas funções ocorrem de modo integrado e que a divisão é apenas didática, nomeando as funções, respectivamente, como

Q3oficial · SEMEC PORTO VELHO/RO 26 2026
Texto base (CG1A1): Um dos temas correntes da psicologia dos preços é que as avaliações de valor monetário têm muito em comum com julgamentos sensoriais, como os relativos a peso, brilho, altura, calor, frio ou intensidade de odores. O estudo das percepções sensoriais é conhecido como psicofísica. Nos anos 1800, os psicofísicos mostraram que as pessoas são muito sensíveis às diferenças e não tão sensíveis a valores absolutos. Digamos que você esteja diante de duas maletas idênticas, uma com 12 kg e outra com 13 kg; nesse caso, basta levantá-las para saber qual é a mais pesada. Porém, sem uma balança, é difícil saber se qualquer uma das malas atenderia ao limite de 16 kg de uma companhia aérea. O mesmo tipo de desconhecimento se aplica em relação aos preços. Este fato importantíssimo passa quase despercebido. Isso acontece porque vivemos nossas vidas sob uma nuvem midiática de preços e valores de mercado. Como nos lembramos do que as coisas “deveriam” custar, somos induzidos a pensar que temos um sentido infalível de valor. Os consumidores são como uma pessoa com problemas de visão que consegue se virar em um ambiente familiar porque memorizou onde estão os móveis. Isso é uma compensação; nada tem a ver com acuidade visual. De vez em quando, recebemos alguma dica do quanto o sentido do preço é míope. Qualquer um que já tenha vendido artigos pessoais sabe como é difícil atribuir um preço justo a produtos usados. “Este CD antigo da Tribe Called Quest deve valer o dobro deste da Alanis Morissette. Só não sei se o CD da Tribe deveria ser vendido por US$ 10 ou US$ 0,10”. Em um artigo de 2003, os economistas Dan Ariely, George Loewenstein e Drazen Prelec chamaram esta curiosa combinação de “convicção e incerteza de arbitrariedade coerente”. As avaliações relativas são estáveis e coerentes, enquanto os valores em dólares podem ser descontroladamente arbitrários. A venda de artigos pessoais revela uma verdade que talvez não tenhamos coragem de admitir em transações comerciais: os preços são números inventados que nem sempre envolvem muita convicção. Os números que fazem nosso mundo girar não são tão sólidos, imutáveis e logicamente fundamentados quanto aparentam. Na nova psicologia dos preços, os valores são escorregadios e incertos, tão fluidos quanto os reflexos nos espelhos de um parque de diversões. William Poundstone. Preço: o mito do valor justo e como tirar vantagem disso. Tradução: Adriana Rieche. 1.ª ed. Rio de Janeiro: Best Business, 2015 [recurso digital] (com adaptações). Assinale a opção correta a respeito das relações sintáticas estabelecidas no período “A venda de artigos pessoais revela uma verdade que talvez não tenhamos coragem de admitir em transações comerciais: os preços são números inventados que nem sempre envolvem muita convicção.” (quarto parágrafo do texto CG1A1).

1. B)Os termos “números” e “inventados” exercem, respectivamente, as funções de sujeito e predicativo do sujeito.
2. C)De acordo com as regras gramaticais de concordância, a forma verbal “revela” poderia ser flexionada no plural — revelam —, caso em que passaria a concordar com “artigos”.
3. D)O emprego do modo subjuntivo em “tenhamos” deve-se ao emprego do advérbio “talvez”.
4. E)A forma verbal “envolvem” está no plural por concordar com o termo “preços”.

Q4oficial · SEDUC/SP 2026
Os gêneros do discurso organizam a nossa fala da mesma maneira que a organizam as formas gramaticais (sintáticas). Aprendemos a moldar nossa fala às formas do gênero e, ao ouvir a fala do outro, sabemos de imediato, bem nas primeiras palavras, pressentir-lhe o gênero, adivinhar-lhe o volume (a extensão aproximada do todo discursivo), a dada estrutura composicional, prever-lhe o fim, ou seja, desde o início, somos sensíveis ao todo discursivo que, em seguida, no processo da fala, evidenciará suas diferenciações. BAKHTIN, M. e VOLOCHINOV, V. N. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 2004. De acordo com a passagem, a organização da linguagem por meio de gêneros do discurso contribui para um pensamento linguístico

Q6oficial · TCE/SC 2026
Leia o texto a seguir. Funções de confiança, cargos comissionados e vínculos temporários – A ANTC propõe que cargos e funções de chefia, direção e assessoramento em atividades exclusivas de Estado – como a Auditoria de Controle Externo – sejam exercidos exclusivamente por servidores concursados da respectiva carreira. Essa medida reforça a imparcialidade, a continuidade institucional e a proteção da função pública contra interferências indevidas. A entidade também defende que, no mínimo, 50% dos cargos em comissão de qualquer órgão sejam ocupados por servidores efetivos. Um texto pode expressar-se por distintas estruturas; entre as opções a seguir, assinale aquela que mostra uma substituição adequada da forma original por outra equivalente.

Q7oficial · AMAZUL 2026
Texto base: As questões da prova de Língua Portuguesa referem-se ao texto a seguir: Por não estarem distraídos (Clarice Lispector) Havia a levíssima embriaguez de andarem juntos, a alegria como quando se sente a garganta um pouco seca e se vê que por admiração se estava de boca entreaberta: eles respiravam de antemão o ar que estava à frente, e ter esta sede era a própria água deles. Andavam por ruas e ruas falando e rindo, falavam e riam para dar matéria e peso à levíssima embriaguez que era a alegria da sede deles. Por causa de carros e pessoas, às vezes eles se tocavam, e ao toque – a sede é a graça, mas as águas são uma beleza de escuras – e ao toque brilhava o brilho da água deles, a boca ficando um pouco mais seca de admiração. Como eles admiravam estarem juntos! Até que tudo se transformou em não. Tudo se transformou em não quando eles quiseram essa mesma alegria deles. Então a grande dança dos erros. O cerimonial das palavras desacertadas. Ele procurava e não via, ela não via que ele não vira, ela que estava ali, no entanto. No entanto, ele que estava ali. Tudo errou, e havia a grande poeira das ruas, e quanto mais erravam, mais com aspereza queriam, sem um sorriso. Tudo só porque tinham prestado atenção, só porque não estavam bastante distraídos. Só porque, de súbitos, exigentes e duros, quiseram ter o que já tinham. Tudo porque quiseram dar um nome; porque quiseram ser, eles que eram. Foram então aprender que, não se estando distraído, o telefone não toca, e é preciso sair de casa para que a carta chegue, e quando o telefone finalmente toca, o deserto da espera já cortou os fios. Tudo, tudo por não estarem mais distraídos.