F2inédita
Uma imagem de enchente circula com a legenda de que foi registrada naquela manhã em Campo Grande. Uma busca reversa mostra que a mesma imagem apareceu anos antes em notícia sobre outro país. O que esse resultado permite concluir?

1. B)A legenda não está confirmada e deve ser checada por outras fontes antes de ser aceita ou compartilhada.
2. C)A legenda é verdadeira, desde que a fotografia mostre uma enchente semelhante.
3. D)A publicação atual é confiável se tiver recebido muitos comentários de moradores.
4. E)A busca prova que não ocorreu enchente alguma em Campo Grande naquela manhã.

Q1oficial · Vestibular Fuvest 2026
O carnaval, para além de ser a mais importante manifestação cultural brasileira, é o exercício concreto e sensível de vários direitos conquistados e consagrados. Ele celebra o direito à cidade, à manifestação, à associação e o direito à liberdade de expressão. Como festa pagã e sincrética, afirma o direito à liberdade religiosa sem ser proselitista e, como representação cultural, amplia o espaço cívico para combiná-lo com festividade, criatividade e liberdade artística e cultural. O carnaval, nas suas diversas facetas, é político. E essa característica não aparece somente nos debates promovidos através da festa, mas também pela possibilidade de desfrutar uma vida livre de censura de qualquer tipo por parte de pessoas de todas as regiões do país, em suas mais distintas realidades. Ocupar as ruas é um ato político. O lazer e a folia em espaço público, o exercício do direito à fruição e de produzir e consumir conteúdos culturais diversos também são. É ainda mais relevante o ato de externalizar e amplificar histórias, memórias e narrativas sobre grupos historicamente silenciados no país, como as populações negra, indígena e de tantas outras comunidades tradicionais. A manifestação política através de brincadeiras, danças, marchinhas, cantos e fantasias é das formas mais sublimes de expressão da aliança entre luta social, cultura e expressão estética. É a possibilidade que brasileiras e brasileiros encontram de, lutando por meio da arte, fazer ecoar uma voz esquecida no cotidiano. Artigo 19. 16/02/2024. Adaptado. Ao afirmar que o carnaval é político, o texto objetiva

1. B)valorizar a ocupação do espaço público, resistindo contra aqueles que não são favoráveis à folia e ao consumo.
2. C)criticar os vários direitos adquiridos pelas classes mais silenciadas da sociedade em sua luta social e cultural.
3. D)defender posicionamentos e direitos por meio de formas de expressão culturais e artísticas.
4. E)refletir, do ponto de vista sócio-histórico, sobre o consumo, que acentua as diferenças culturais e religiosas.

Q2oficial · Vestibular UFMS 2025
Texto base: Diversidade Linguística - No Brasil, são faladas mais de 250 línguas Estima-se que mais de 250 línguas sejam faladas no Brasil entre indígenas, de imigração, de sinais, crioulas e afro-brasileiras, além do português e de suas variedades. Esse patrimônio cultural é desconhecido por grande parte da população brasileira, que se acostumou a ver o Brasil como um país monolíngue. O resultado da mobilização que envolveu setores da sociedade civil e governamentais interessados em mudar esse cenário é o Decreto Nº 7.387, de 9 de dezembro de 2010, que instituiu o Inventário Nacional da Diversidade Linguística (INDL) como instrumento oficial de identificação, documentação, reconhecimento e valorização das línguas faladas pelos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira. O Decreto - assinado pelos ministérios da Cultura (MinC), Educação (MEC), Planejamento e Gestão (MPOG), Justiça (MJ), Ciência Tecnologia e Inovação (MCTI) - permitiu a constituição de uma política específica para a salvaguarda da diversidade linguística brasileira, coerente com a natureza transversal das línguas, que participam de várias dimensões da vida social. Não é possível, por exemplo, pensar ações de fortalecimento de línguas sem considerar as políticas educacionais. De forma semelhante, uma das maiores demandas dos grupos de falantes de línguas minoritárias está relacionada ao direito de acesso a serviços públicos na sua língua de referência e de implementação de projetos de apoio à produção literária e audiovisual, que buscam favorecer a preservação e a transmissão intergeracional. (Diversidade Linguística - No Brasil, são faladas mais de 250 línguas. Inventário Nacional da Diversidade Linguística (INDL). Disponível em: <http://portal.iphan.gov.br/indl>. Acesso em: 10 set. 2024)

1. B)criar uma política que limite o uso de línguas estrangeiras no Brasil.
2. C)instituir o Inventário Nacional da Diversidade Linguística, a fim de valorizar a pluralidade de línguas faladas no Brasil.
3. D)promover o ensino obrigatório de línguas afro-brasileiras nas escolas públicas.
4. E)estabelecer o português como a única língua oficial, com suporte a línguas de imigração.

Q4oficial · Vestibular UFGD 2026
Em entrevista publicada em 2023, o gramático Evanildo Bechara, morto em maio de 2025, explicou que o conjunto de palavras de uma língua nunca está em repouso, já que ele acompanha as novidades da contemporaneidade. Novas palavras são frequentemente criadas com base nas necessidades e como reflexo de uma sociedade. É assim com o português, é assim com o alemão. Elizabeth Couper-Kuhlen, professora de linguística na Universidade de Potsdam, na Holanda, afirmou à agência Deutsche Welle que o fato de determinadas palavras existirem numa dada língua é um reflexo do que prevalece naquele local. “Se as pessoas não pensassem ou se comportassem de certa forma, não haveria necessidade de palavras como ‘Weltschmerz’ [palavra em alemão para a angústia de ver que o mundo não corresponde às suas expectativas]”, afirmou a professora. [...] No caso do alemão, uma de suas características é a capacidade de combinar vocábulos – os quais muitas vezes não têm relação entre si – para criar novas palavras. Isso acaba gerando palavras extensas, compostas pela junção de outras de menor tamanho. É o caso de termos como “Backpfeifengesicht” (uma face que atrai um tapa na cara) e “Blitzkrieg” (guerra relâmpago). A primeira é a junção de “Backpfeife” (um tapa nas bochechas) e “Gesicht” (face), já a segunda une “Blitz” (relâmpago) e “Krieg” (guerra). Disponível em: <https://www.nexojornal.com.br/expresso/2025/06/09/alemao-lingua-palavras-expressao-sentimento>. Acesso em: 09 jun. 2025. Com base nas informações e na construção argumentativa do texto, é correto afirmar que

1. B)a argumentação é construída com base em relatos históricos de cada região para justificar a origem das palavras alemãs citadas.
2. C)a referência a estudiosos como Evanildo Bechara e Elizabeth Couper-Kuhlen confere autoridade ao texto e reforça o ponto de vista de que a língua é dinâmica e reflete a cultura de seu tempo.
3. D)o uso de exemplos do português e do alemão demonstra a superioridade dessas línguas em relação às demais quanto à formação de vocabulário a partir de realidades locais.
4. E)o termo “Backpfeifengesicht” é utilizado como exemplo de neologismo criado a partir da tradução literal de expressões idiomáticas em outras línguas.

Q5oficial · Vestibular UFMS 2026
Leia a tirinha e responda à questão.(Tirinhas do Armandinho. Disponível em: <https://www.tumblr. com/tirasarmandinho/113901867744/que-os-povos-ind%C3%ADgenas-e-as-comunidades>. Acesso em: 13 out. 2025) Com base na tirinha apresentada, assinale a alternativa correta quanto à relação estabelecida entre o povo e a terra, considerando o sentido global do texto.

Q6oficial · Vestibular UFGD 2019
Leia o texto a seguir. A CHEGADA DA GERAÇÃO Z Ruy Castro Dentro de um ano, a geração Z representará 32% da população mundial. Geração Z, você sabe, é aquela a que eu e provavelmente você não pertencemos: a das pessoas nascidas no século 21, ou seja, a partir de 2001. São os garotos que logo estarão entrando na maioridade e dirigindo instituições, empresas e, talvez, nossas vidas. A geração Z é diferente de todas que existiram. Quando nasceu, o mundo já era digital e ela não conheceu outro. É um mundo que cabe inteirinho num treco composto de um teclado e de uma tela de três polegadas — o resto é mera paisagem, incluindo pai, mãe, cachorro, professora e time de futebol. A geração Z sabe que existe um mundo circundante, porque a comida lhe aparece na mesa em horas certas e nunca lhe faltam tênis, bonés e mochilas. Mas o que faz esse mundo funcionar, se é que funciona, não é da conta dela. E aí é que está o problema. Para uma geração que, dentro de alguns anos, poderá estar no poder, seu conhecimento do mundo físico é mínimo. Seu dia a dia não comporta livros, discos, filmes, jornais, revistas ou mesmo brinquedos materiais — tudo lhe vem da nuvem. É um mundo quase abstrato. O que se passa hoje no noticiário — guerras, ataques terroristas, dramas humanos, eleições — só lhe dirá respeito se forem assuntos de um game. Para ela, a história não existe. Nunca houve passado. Só que, por algum tempo, a geração Z não estará sozinha. Terá de dividir o mundo com a chamada geração milênio, que nasceu entre 1981 e 2000 e compõe hoje 31,5% da humanidade. Esta sabe melhor das coisas, porque conheceu o mundo ainda primitivo, sem celulares e computadores, e viveu a transição para o digital. Mas, em breve, a geração Z olhará para a do milênio assim como a minha, de 1900 e preto e branco, olhava para os mais velhos quando eles falavam de sapatos com galochas e carros a gasogênio — com carinhosa superioridade. Disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br/colunas/ruycastro/2018/09/a-chegada-da-geracao-z.shtml>. Acesso em: 3 set. 2018. O texto trata principalmente de

Q7oficial · Vestibular Fuvest 2026
Texto base: Pouco antes de eu completar quatro anos de idade, nasceu nossa irmã mais nova, para quem eu escolhera o nome de Maria Bethânia, por causa de uma bela valsa do compositor pernambucano Capiba. Naturalmente todos achavam graça no fato de eu saber cantar canções de gente grande, e mais ainda na minha determinação de nomear minha irmãzinha segundo uma dessas canções. Mas ninguém se sentia com coragem de realmente pôr esse nome “tão pesado” num bebê. Como havia várias outras sugestões (iam de Cristina a Gislaine), meu pai resolveu escrever todos os nomes em pedacinhos de papel que, depois de dobrados, ele jogou na copa de meu pequeno chapéu de explorador e me deu para tirar na sorte. Saiu o da minha escolha. Meu pai então pôs um ar resignado (que era uma ordem para que todos também se resignassem) e disse: “Pronto. Agora tem que ser Maria Bethânia”. E saiu para registrar a recém-nascida com esse nome. Recentemente, ouvi de minhas irmãs mais velhas uma versão que diz que meu pai escrevera Maria Bethânia em todos os papéis. Não é de todo improvável. E, de fato, na expressão resignada de meu pai era visível – ainda hoje o é, na lembrança – um intrigante toque de humor. Mas, embora me encha de orgulho o pensamento de que meu pai possa ter trapaceado para me agradar, eu sempre preferi crer na autenticidade do sorteio: essa intervenção do acaso parece conferir mais realidade a tudo o que veio a se passar desde então, pois ela faz crescerem ao mesmo tempo as magias (que nos dão a impressão de se excluírem mutuamente) do presságio e da unicidade absolutamente gratuita de cada acontecimento. Caetano Veloso. Verdade tropical. São Paulo: Companhia das Letras, 1997. Adaptado.

1. B)incorpora a expressão em seu discurso, mas quer caracterizá-la como de autoria alheia.
2. C)procura assinalar que se trata de um eufemismo, deixando claro que não teria gostado do nome do bebê.
3. D)quer explicitar ao leitor que consiste em um neologismo que demonstra sua afetividade diante da criança.
4. E)visa esclarecer, em seu discurso, o significado do nome escolhido.

Q8oficial · Vestibular UFGD 2025
Divertida Mente 2 Sinopse Divertida Mente 2 marca a sequência da famosa história de Riley (Kaitlyn Dias). Com um salto temporal, a garota agora se encontra mais velha, com 13 anos de idade, passando pela tão temida pré-adolescência. Junto com o amadurecimento, a sala de controle mental da jovem também está passando por uma demolição para dar lugar a algo totalmente inesperado: novas emoções. As já conhecidas, Alegria (Amy Poehler), Tristeza (Phyllis Smith), Raiva (Lewis Black), Medo (Tony Hale) e Nojinho (Liza Lapira), que desde quando Riley era bebê, eles predominam na central de controle da garota em uma operação bem-sucedida, tendo algumas falhas no percurso, como foi apresentado no primeiro filme. As antigas emoções não têm certeza de como se sentir e como agir quando novos inquilinos chegam ao local, sendo um deles a tão temida Ansiedade (Maya Hawke). Inveja (Ayo Edebiri), Tédio (Adèle Exarchopoulos) e Vergonha (Paul Walter Hauser) integrarão, juntos com a Ansiedade, na mente de Riley, assim como a Nostalgia (June Squibb), que aparecerá também. Disponível em: https://www.adorocinema.com/filmes/filme-307991/. Acesso em: 11 jun. 2024 (adaptado). De acordo com o texto, é correto afirmar que

1. B)o enredo do filme anterior trata de algumas falhas no controle da mente da protagonista.
2. C)a sala de controle mental, no enredo do filme anterior, já tinha sido demolida.
3. D)o enredo do filme Divertida Mente 2 trata dos conflitos causados pela chegada das novas emoções Medo, Raiva e Ansiedade à mente de Riley.
4. E)a Nostalgia é uma das antigas emoções presentes na mente da protagonista Riley.

Q9oficial · Vestibular Fuvest 2025
Texto base: “Quick, quick, tell me something awful Like you are a poet trapped inside the body of a finance guy Tell me all your secrets, all you'll ever be is My eternal consolation prize You see, I was a debutante in another life, but Now I seem to be scared to go outside If comfort is a construct, I don't believe in good luck Now that I know what's what I hate it here so I will go to secret gardens in my mind People need a key to get to, the only one is mine I read about it in a book when I was a precocious child No mid-sized city hopes and small-town fears I'm there most of the year 'cause I hate it here I hate it here My friends used to play a game where We would pick a decade We wished we could live in instead of this I'd say the 1830s but without all the racists And getting married off for the highest bid Everyone would look down 'cause it wasn't fun now Seems like it was never even fun back then Nostalgia is a mind's trick If I'd been there, I'd hate it It was freezing in the palace” “I hate it here”, Taylor Swift, do álbum The Tortured Poets Department, 2024 (Adaptado).

1. B)concepção ligada às experiências infantis em mecanismos de enfrentamento.
2. C)conceito pressuposto, dependente da realidade concreta das pessoas.
3. D)dificuldade de ter autoafirmação, por conta de questões internas pendentes.
4. E)algo criado pela sociedade, produzindo falsa sensação de segurança.