Instituto Verbena · Prefeitura Municipal de Aparecida de Goiânia (GO) — Secretaria de Educação
Apostila Prefeitura de Aparecida de Goiânia (GO) 2026 · Profissional da Educação I – Pedagogia
Profissional da Educação I (PE-I) - Pedagogia
16 capítulos, um para cada bloco de itens do edital. Em cada um: pré-teste, o que as provas cobram, teoria, exemplo resolvido, questões de fixação, questões oficiais com gabarito comentado e revisão relâmpago. São 3.954 questões oficiais da FGV ligadas aos itens do edital — de provas de outros concursos: o acervo ainda não tem provas da banca Instituto Verbena.
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Cada item do edital, o capítulo que o cobre e quantas questões da FGV (provas de outros concursos) caíram sobre ele.
| Item do edital | Capítulo | Questões |
|---|---|---|
| 1. Características e funcionalidades de diferentes gêneros e tipologias textuais | 1 | 98 |
| 2. Interpretação textual de diferentes gêneros e tipologias textuais | 1 | 254 |
| 3. Mecanismos de produção de sentidos nos textos: polissemia, ambiguidade, citação, inferência e pressuposto | 1 | 165 |
| 4. Organização do texto e fatores de textualidade (coesão, coerência, intertextualidade, informatividade, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade) | 1 | 191 |
| 5. Progressão temática em textos | 2 | 17 |
| 6. Tipologias textuais: descritiva, narrativa, argumentativa, injuntiva, dialogal | 2 | 116 |
| 7. Elementos de sequenciação textual: referenciação, substituição, repetição, conectores e outros elementos | 2 | 87 |
| 8. Tipos de argumento | 2 | 78 |
| 9. Figuras de linguagem | 3 | 50 |
| 10. Fenômenos linguísticos | 3 | 50 |
| 11. Gramática normativa | 3 | 71 |
| 12. Classificação gramatical | 3 | 81 |
| 13. Morfologia | 4 | 33 |
| 14. Análise morfossintática | 4 | 91 |
| 15. Concordância verbal e nominal | 4 | 33 |
| 16. Regência verbal e nominal | 4 | 57 |
| 17. Colocação pronominal | 5 | 14 |
| 18. Pontuação | 5 | 45 |
| 19. Ortografia oficial | 5 | 67 |
| Item do edital | Capítulo | Questões |
|---|---|---|
| 1. Estruturas lógicas: proposições, conectivos e proposições simples e compostas | 6 | 13 |
| 2. Tabelas-verdade | 6 | 1 |
| 3. Tautologia, contradição e contingência | 6 | 1 |
| 4. Equivalências lógicas | 6 | 33 |
| 5. Negações de proposições e Leis de De Morgan | 7 | 42 |
| 6. Lógica de argumentação: argumentos, validade e noções de falácias | 7 | 47 |
| 7. Conjuntos numéricos e subconjuntos | 7 | 29 |
| 8. Operações com conjuntos: união, interseção e diferença | 7 | 48 |
| 9. Sequências lógicas, padrões e regularidades | 8 | 90 |
| 10. Problemas de raciocínio lógico envolvendo análise de situações e interpretação de informações | 8 | 473 |
| 11. Razão, proporção e grandezas proporcionais | 8 | 83 |
| 12. Regra de três simples e composta | 8 | 57 |
| 13. Porcentagem e variação percentual | 9 | 99 |
| 14. Juros simples e juros compostos | 9 | 89 |
| 15. Noções de Estatística: leitura e interpretação de tabelas e gráficos | 9 | 12 |
| 16. Medidas de tendência central: média aritmética, média ponderada, moda e mediana | 9 | 23 |
| Item do edital | Capítulo | Questões |
|---|---|---|
| 1. Conflitos sociais, desigualdades socioeconômicas, segurança alimentar e sistemas nacionais e internacionais de proteção aos direitos humanos | 10 | — |
| 2. Emergências em saúde pública: fundamentos de epidemiologia, gestão de crises sanitárias, políticas públicas de saúde e organização do Sistema Único de Saúde (SUS) | 10 | 1 |
| 3. Meio ambiente e sustentabilidade: mudanças climáticas, desastres socioambientais, instrumentos de gestão e políticas ambientais no Brasil | 10 | 6 |
| 4. Arte, cultura e patrimônio no Centro-Oeste brasileiro: processos históricos de formação cultural, identidade regional e políticas de preservação | 10 | — |
| 5. Formação histórico-territorial de Goiás e de Aparecida de Goiânia/GO: ocupação, territorialização, dinâmicas econômicas e transformações socioespaciais | 11 | — |
| 6. Política, economia e sociedade em Goiás: processos históricos da Colônia à República, modernização econômica e reconfigurações sociais | 11 | — |
| 7. Estrutura político-administrativa do Estado de Goiás: organização dos Poderes, competências constitucionais, federalismo e gestão pública estadual | 11 | — |
| 8. Modernização da agricultura, agronegócio e urbanização em Goiás: impactos socioeconômicos e reestruturação do espaço regional | 11 | — |
| 9. Aspectos físicos do território goiano: análise integrada de clima, relevo, hidrografia e vegetação na organização do espaço geográfico | 12 | — |
| 10. Natureza, cultura e turismo em Goiás: potencialidades econômicas, planejamento territorial e desenvolvimento regional | 12 | — |
| 11. Aspectos histórico-geográficos de Aparecida de Goiânia/GO: formação urbana, dinâmicas econômicas e inserção regional | 12 | — |
| Item do edital | Capítulo | Questões |
|---|---|---|
| 1. Constituição Federal de 1988: princípios, fins e garantias do direito à educação; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/1996 – Títulos IV e V); Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei nº 8.069/1990); Base Nacional Comum Curricular – BNCC: etapas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental | 13 | 141 |
| 2. Sociedade, cultura e educação; aprendizagem e desenvolvimento humano; abordagens teóricas do processo de ensino e aprendizagem | 13 | 191 |
| 3. Concepções de currículo e organização escolar: estrutura do currículo da educação básica, integração de áreas do conhecimento, objetivos, habilidades e competências; planejamento educacional, planos e projetos pedagógicos; Projeto Político-Pedagógico: metodologia de elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação | 13 | 277 |
| 4. Educação inclusiva e educação das relações étnico-raciais e indígenas: princípios da inclusão escolar, garantia de acessibilidade, equidade, respeito à diversidade e valorização das diferenças no contexto educacional. Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015): atendimento educacional aos estudantes com deficiência e público-alvo da educação especial, adaptações curriculares, flexibilização de métodos e de avaliações para estudantes com deficiência e com transtornos do desenvolvimento | 13 | 305 |
| 5. Alfabetização e letramento na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental; avaliação da aprendizagem: concepções, instrumentos, critérios e práticas avaliativas; acompanhamento pedagógico dos estudantes e estratégias de intervenção | 14 | 140 |
| 6. Prática pedagógica e formação docente: desenvolvimento contínuo do professor, reflexão crítica sobre a prática, formação inicial e continuada; gestão de sala de aula, mediação de conflitos e construção de ambiente favorável à aprendizagem; formação continuada de professores e desenvolvimento profissional docente | 14 | 85 |
| 7. Tecnologias educacionais e recursos didáticos na prática pedagógica | 14 | 70 |
| Item do edital | Capítulo | Questões |
|---|---|---|
| 1. Plano Nacional de Educação – PNE (Lei nº 15.388/2026): diretrizes, objetivos, metas e estratégias para a educação nacional e sua articulação com as políticas educacionais e o planejamento educacional | 15 | — |
| Item do edital | Capítulo | Questões |
|---|---|---|
| 1. Lei Orgânica do Município de Aparecida de Goiânia-GO: Seção Única do Título VIII - Dos Servidores Públicos | 16 | — |
| 2. Lei Orgânica do Município de Aparecida de Goiânia-GO: Seção III do Capítulo I do Título VII - Da Educação | 16 | — |
Sumário
01 · Língua Portuguesa
- 1Gêneros e tipologias textuais · Interpretação textual · Mecanismos de produção de sentidos · Organização e textualidade
- 2Progressão temática em textos · Tipologias textuais · Elementos de sequenciação textual · Tipos de argumento
- 3Figuras de linguagem · Fenômenos linguísticos · Gramática normativa · Classificação gramatical
- 4Morfologia: classes e formação das palavras · Análise morfossintática · Concordância verbal e nominal · Regência verbal e nominal
- 5Colocação pronominal · Pontuação · Ortografia oficial
02 · Raciocínio Lógico-Matemático
- 6Proposições, conectivos e estrutura lógica · Tabelas-verdade · Tautologia, contradição e contingência · Equivalências lógicas
- 7Negações e Leis de De Morgan · Argumentos, validade e falácias · Conjuntos numéricos e subconjuntos · União, interseção e diferença
- 8Sequências lógicas, padrões e regularidades · Análise de situações e interpretação de informações · Razão, proporção e grandezas proporcionais · Regra de três simples e composta
- 9Porcentagem e variação percentual · Juros simples e juros compostos · Leitura e interpretação de tabelas e gráficos · Medidas de tendência central
03 · Realidade Étnica, Social, Histórica, Geográfica, Cultural, Política e Econômica de Goiás e de Aparecida de Goiânia
- 10Conflitos sociais, desigualdades e direitos humanos · Emergências em saúde pública e SUS · Meio ambiente, clima e sustentabilidade · Arte, cultura e patrimônio no Centro-Oeste
- 11Formação histórico-territorial de Goiás e de Aparecida de Goiânia · Política, economia e sociedade em Goiás · Estrutura político-administrativa de Goiás · Modernização agrícola, agronegócio e urbanização
- 12Aspectos físicos do território goiano · Natureza, cultura e turismo em Goiás · Aparecida de Goiânia: formação e inserção regional
04 · Conhecimentos Pedagógicos
- 13Direito à educação, legislação educacional e BNCC · Sociedade, cultura e aprendizagem · Currículo, planejamento e Projeto Político-Pedagógico · Inclusão e relações étnico-raciais e indígenas
- 14Alfabetização, letramento e avaliação · Formação docente e gestão da sala · Tecnologias e recursos didáticos
05 · Plano Nacional de Educação (Lei nº 15.388/2026)
- 15Estrutura, diretrizes e planejamento do PNE
06 · Lei Orgânica do Município de Aparecida de Goiânia
- 16Servidores públicos · Educação municipal
Como esta apostila foi feita
Esta apostila foi montada a partir do edital de Abertura nº 01/2026 – Concurso Público da Secretaria de Educação da Prefeitura Municipal de Aparecida de Goiânia-GO, de 30 de setembro de 2026 e de 3.954 questões oficiais de provas anteriores da FGV, aplicadas em outros concursos — o acervo ainda não tem provas da banca Instituto Verbena, que organiza este concurso — todas com a fonte indicada. A teoria e as questões inéditas foram produzidas com apoio de ferramentas de inteligência artificial e passaram por conferência automática dos gabaritos e das citações de lei. Edição 1, de 17 de outubro de 2026. Encontrou um erro? Escreva para contato@passapro.com.br e corrigimos na próxima edição.
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Quem escreveu?
A teoria e as questões inéditas foram produzidas com apoio de inteligência artificial, a partir do edital e de provas anteriores da FGV em outros concursos (o acervo ainda não tem provas da banca deste concurso), e passaram por conferência automática de gabarito e de citações de lei. A página "Como esta apostila foi feita" explica o processo.
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