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  • Residência
  • Prova em 22/11/2026

Apostila Residência Multiprofissional 2027 · Fonoaudiologia

Apostila em PDF para a residência Fonoaudiologia: teoria do conteúdo programático, questões de provas anteriores comentadas e inéditas.

  • 308questões de provas anteriores
  • 72inéditas comentadas
  • 9capítulos

Mapa do conteúdo programático: 4.145 questões de provas anteriores de residência ligadas aos temas. Ver matéria por matéria

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Como cada capítulo é feito

  1. 1 · Pré-testeQuestões antes da teoria, para você saber de onde parte. O gabarito fica no fim do capítulo.
  2. 2 · TeoriaItem a item do conteúdo programático, com o que as provas cobram de cada um e um exemplo resolvido.
  3. 3 · FixaçãoQuestões inéditas no estilo da prova, com gabarito comentado.
  4. 4 · Questões de provas anterioresDe provas anteriores, com a fonte e o gabarito comentado, mais um caderno de questões extras do mesmo assunto.
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Como esta apostila foi feita

Esta apostila foi montada a partir do conteúdo programático de referência e do mapa de 4.145 questões de provas anteriores de residência, todas com a fonte indicada. A teoria, que cita diretrizes e protocolos com a fonte, e as questões inéditas foram produzidas com apoio de ferramentas de inteligência artificial e passaram por conferência automática dos gabaritos. Edição 1, de 15 de outubro de 2026. Encontrou um erro? Escreva para contato@passapro.com.br e corrigimos na próxima edição.

O que tem, matéria por matéria

Na ordem do conteúdo programático. A coluna de questões é o mapa do conteúdo programático: questões de provas anteriores de residência ligadas aos temas de cada matéria. As que vêm comentadas dentro da apostila estão nos números acima.

MatériaCapítulosQuestões no mapa
Políticas de Saúde e SUS42.339
Fonoaudiologia51.806
Mapa do conteúdo programático, item a item

Cada tema do conteúdo programático, o capítulo que o cobre e quantas questões de provas anteriores de residência caíram sobre ele.

Mapa do conteúdo programático: 4.145 questões de provas anteriores de residência ligadas aos temas. As que vêm comentadas dentro da apostila estão nos números do topo.

Políticas de Saúde e SUS
Tema cobradoCapítuloQuestões
1. SUS na Constituição, princípios e história: saúde como direito de todos e dever do Estado (arts. 196 a 200); relevância pública e participação complementar da iniciativa privada; princípios doutrinários (universalidade, equidade, integralidade) e organizativos (descentralização, regionalização, hierarquização, participação da comunidade); saúde pública na República e sanitarismo campanhista; previdência social (CAPs, IAPs, INPS, INAMPS) e modelo médico-assistencial privatista; Reforma Sanitária e 8ª Conferência Nacional de Saúde; NOBs, NOAS e Pacto pela Saúde1209
2. Lei 8.080/1990 (Lei Orgânica da Saúde): objetivos e atribuições do SUS; campo de atuação (vigilância sanitária e epidemiológica, saúde do trabalhador, assistência terapêutica e farmacêutica); competências da direção nacional, estadual e municipal e atribuições comuns; comissões intersetoriais; serviços privados contratados e conveniados, saúde suplementar e capital estrangeiro; subsistemas de saúde indígena e de atendimento domiciliar; incorporação de tecnologias, protocolos clínicos e CONITEC1155
3. Decreto 7.508/2011 e gestão interfederativa: região de saúde e serviços mínimos para instituí-la; portas de entrada e continuidade do cuidado; RENASES e RENAME; Contrato Organizativo da Ação Pública (COAP); comissões intergestores (CIT, CIB, CIR); mapa da saúde e planejamento ascendente e integrado; instrumentos de gestão (Plano de Saúde, Programação Anual, Relatório de Gestão, PPA) e PlanejaSUS1135
4. Controle social e financiamento do SUS: Lei 8.142/1990; conferências e conselhos de saúde (composição paritária, caráter deliberativo, Resolução CNS 453/2012); requisitos para receber transferências fundo a fundo; Fundo Nacional de Saúde e fundos estaduais e municipais; EC 29 e LC 141/2012 (percentuais mínimos de aplicação); EC 95 e subfinanciamento; blocos de financiamento e financiamento da atenção básica1134
5. Atenção Básica — fundamentos (PNAB): APS, Declaração de Alma-Ata e atributos de Starfield (essenciais e derivados); princípios e diretrizes da PNAB 2017; APS como ordenadora da rede e coordenadora do cuidado; territorialização, adscrição e população vinculada; tipos de unidade, infraestrutura e funcionamento (Saúde na Hora)2242
6. Atenção Básica — equipes e processo de trabalho: Estratégia Saúde da Família e equipe de Atenção Básica; saúde bucal; agentes comunitários de saúde e de endemias; atribuições comuns e específicas dos profissionais; gerente da Atenção Básica; consultório na rua e equipes ribeirinhas e fluviais; responsabilidades das três esferas na Atenção Básica286
7. Redes de Atenção à Saúde e regulação: Portaria 4.279/2010 (conceito, atributos, elementos constitutivos — população, estrutura operacional, modelo de atenção); pontos de atenção, sistemas de apoio e logísticos; governança; redes temáticas e linhas de cuidado; Política Nacional de Regulação (três dimensões, complexo regulador); Política Nacional de Atenção Hospitalar, contratualização e NIR; atenção domiciliar2145
8. Vigilância em saúde: Política Nacional de Vigilância em Saúde (Resolução CNS 588/2018) e seus componentes (epidemiológica, sanitária, ambiental, saúde do trabalhador); notificação compulsória e vigilância sentinela; investigação de surtos e epidemias; imunização e cobertura vacinal; saúde do trabalhador (PNSTT, RENAST, CEREST) e biossegurança (NR 32)2166
9. Epidemiologia descritiva e informação em saúde: história natural da doença e níveis de prevenção; processo epidêmico (endemia, epidemia, surto, pandemia); incidência, prevalência, mortalidade e letalidade; indicadores de saúde, morbimortalidade e transição demográfica e epidemiológica; sistemas de informação do SUS (SIM, SINASC, SINAN, SIH, SIA, SI-PNI, e-SUS)3316
10. Epidemiologia analítica e saúde baseada em evidências: desenhos de estudo (ecológico, transversal, caso-controle, coorte, ensaio clínico); medidas de associação (risco relativo, odds ratio) e intervalo de confiança; vieses e confusão; critérios de causalidade de Bradford Hill; testes diagnósticos (sensibilidade, especificidade, valores preditivos, acurácia) e rastreamento399
11. Trabalho em equipe e educação permanente: NASF-AB e equipes multiprofissionais (eMulti); apoio matricial e equipe de referência; clínica ampliada e Projeto Terapêutico Singular; trabalho em equipe, interdisciplinaridade e prática colaborativa interprofissional; Política Nacional de Educação Permanente em Saúde; educação em saúde e educação popular3132
12. Humanização e bioética: Política Nacional de Humanização (transversalidade, indissociabilidade entre atenção e gestão, protagonismo); diretrizes (acolhimento, cogestão, ambiência, clínica ampliada, valorização do trabalhador, defesa dos direitos dos usuários); acolhimento com classificação de risco; direitos e deveres dos usuários; bioética e seus princípios (autonomia, beneficência, não maleficência, justiça), sigilo e terminalidade da vida3113
13. Determinantes sociais, modelos de atenção e promoção da saúde: conceitos de saúde e doença ao longo da história; determinação social da saúde e modelo de determinantes sociais; modelos de atenção e tecnologias em saúde (leves, leve-duras, duras); Política Nacional de Promoção da Saúde (valores, princípios, temas transversais, eixos operacionais); Carta de Ottawa e cidades saudáveis; práticas integrativas e complementares4188
14. Políticas para populações e programas específicos: saúde da pessoa idosa; saúde da mulher e do homem; população negra, indígena (subsistema e distritos sanitários), do campo e da floresta, LGBT, em situação de rua e privada de liberdade; pessoa com deficiência; atenção às violências; Política Nacional de Saúde Bucal; Programa Saúde na Escola; doenças crônicas não transmissíveis4141
15. Saúde mental e Rede de Atenção Psicossocial: reforma psiquiátrica e Lei 10.216/2001 (direitos e modalidades de internação); RAPS (componentes e pontos de atenção, CAPS); saúde mental na atenção básica e apoio matricial; álcool e outras drogas e redução de danos; prevenção do suicídio; primeiros cuidados psicológicos442
16. Segurança do paciente: Programa Nacional de Segurança do Paciente (Portaria 529/2013), objetivos e estratégias; RDC Anvisa 36/2013 (definições de incidente, evento adverso, dano, gestão de risco, cultura de segurança; Núcleo e Plano de Segurança do Paciente; notificação); protocolos básicos (identificação do paciente, higiene das mãos, cirurgia segura, medicamentos, quedas, lesão por pressão)436
Fonoaudiologia
Tema cobradoCapítuloQuestões
1. Anatomofisiologia da deglutição: fases preparatória oral, oral, faríngea e esofágica; elevação e excursão laríngea; mecanismos de proteção da via aérea e reflexos; nervos cranianos envolvidos (V, VII, IX, X, XII); sabor, temperatura, volume e consistência do bolo; mudanças da deglutição no envelhecimento (presbifagia)556
2. Disfagia orofaríngea — classificação e avaliação: disfagia neurogênica, mecânica e esofágica; penetração e aspiração antes, durante e após a deglutição; aspiração silente e pneumonia aspirativa; rastreio e avaliação clínica à beira do leito, ausculta cervical e oximetria; protocolo PARD e escala FOIS; videofluoroscopia e videoendoscopia (FEES) — indicações, vantagens e limitações de cada uma575
3. Reabilitação da disfagia: terapia direta e indireta; manobras posturais de cabeça (queixo para baixo, rotação, inclinação, cabeça para trás) e manobras de proteção (supraglótica, super-supraglótica, Mendelsohn, deglutição com esforço); exercícios de motricidade orofacial e estimulação sensorial; adaptação de consistências e classificação IDDSI; vias alternativas de alimentação; disfagia no AVE, Parkinson, ELA e demências557
4. Fonoaudiologia hospitalar e em UTI de adultos: critérios mínimos para atuação (nível de consciência, Glasgow, estabilidade hemodinâmica e respiratória); disfagia pós-intubação orotraqueal prolongada e momento da avaliação após extubação; traqueostomia, cuff e risco de broncoaspiração; teste do corante azul; válvula de fala — indicações, contraindicações e benefícios; atuação na Covid-19 e na disfunção de olfato e paladar535
5. Fonoaudiologia neonatal, aleitamento e frênulo: reflexos orais do recém-nascido; sucção nutritiva e não nutritiva; coordenação sucção-deglutição-respiração no prematuro e transição da sonda para via oral; Método Canguru e UTI neonatal; pega, posicionamento e contraindicações do aleitamento materno; teste da linguinha e conduta; distúrbio alimentar pediátrico6110
6. Audiologia básica — anatomofisiologia e audiometria: orelhas externa, média e interna e vias auditivas centrais; audiometria tonal por via aérea e óssea, mascaramento e símbolos do audiograma; tipo (condutiva, sensorioneural, mista), grau e configuração da perda auditiva; logoaudiometria (LRF, IPRF/IRF); perda auditiva induzida por ruído, presbiacusia e perda súbita6136
7. Imitanciometria e eletrofisiologia da audição: timpanometria e classificação das curvas (A, Ar, Ad, B, C) e uso de sonda de alta frequência no lactente; reflexo acústico ipsi e contralateral e sua interpretação; emissões otoacústicas (transientes e produto de distorção); PEATE/BERA — ondas, latências e geradores; diagnóstico diferencial coclear e retrococlear657
8. Triagem auditiva neonatal e diagnóstico audiológico infantil: teste da orelhinha e TANU — metas, cobertura e fluxo de reteste e encaminhamento; indicadores de risco para deficiência auditiva (JCIH), incluindo UTIN e infecções congênitas como citomegalovírus e sífilis; espectro da neuropatia auditiva; audiometria de observação comportamental e reforço visual; otite média na infância e repercussão na fala e na linguagem690
9. Reabilitação auditiva e dispositivos: seleção, adaptação e verificação de AASI (medidas com microfone-sonda) em adultos e crianças; implante coclear — princípio, indicações e reabilitação; saúde auditiva do idoso e impacto na comunicação, na cognição e no isolamento; rede de cuidados à pessoa com deficiência auditiva; criança surda, língua de sinais e inclusão escolar756
10. Equilíbrio corporal e processamento auditivo: avaliação vestibular (reflexo vestíbulo-ocular, nistagmo, eletronistagmografia) e quadros de vertigem, zumbido e quedas no idoso; processamento auditivo central — habilidades auditivas e testes comportamentais; relação entre audição, linguagem e cognição749
11. Voz — anatomofisiologia e avaliação: laringe, cartilagens e músculos intrínsecos (adutores e abdutor); teorias de produção vocal (mioelástica-aerodinâmica); muda vocal na adolescência e presbifonia; avaliação perceptivo-auditiva (RASATI/GRBAS), parâmetros de qualidade, pitch, loudness e ressonância; tempo máximo de fonação e relação s/z; análise acústica e espectrografia763
12. Disfonias e terapia vocal: disfonias funcionais, organofuncionais e orgânicas; nódulos, pólipos, cistos, edema de Reinke, granuloma e leucoplasia; disfonias neurológicas e distonia laríngea; métodos e técnicas vocais (competência glótica, sons facilitadores, funções vegetativas, trato vocal semiocluído); voz profissional, voz do professor e distúrbio de voz relacionado ao trabalho; voz de pessoas transgênero; laringectomia, voz esofágica e prótese traqueoesofágica782
13. Aquisição e desenvolvimento da linguagem infantil: teorias de aquisição (inatista, cognitivista, sociointeracionista); marcos do desenvolvimento de fala e linguagem nos primeiros anos; atraso de linguagem e transtorno do desenvolvimento da linguagem; avaliação de linguagem e de fala espontânea; criança com TEA, síndrome de Down e outras síndromes; comunicação suplementar e alternativa (com e sem ajuda)8105
14. Distúrbios de fala e fluência na infância: aquisição do sistema fonológico e processos fonológicos usuais e não usuais; distúrbio fonológico e generalização na terapia; desvios fonéticos e trocas do R e do L; apraxia de fala na infância; gagueira do desenvolvimento — disfluências típicas e atípicas, abordagens de avaliação e terapia, taquifemia870
15. Linguagem escrita e fonoaudiologia educacional: habilidades preditoras da alfabetização e consciência fonológica; hipóteses de escrita e análise de trocas ortográficas; dislexia, transtorno específico de aprendizagem e TDAH; atuação do fonoaudiólogo educacional na escola (assessoria, formação de professores, inclusão e atendimento educacional especializado); saúde auditiva e vocal no ambiente escolar8120
16. Linguagem no adulto e no idoso — afasias e demências: classificação das afasias (Broca, Wernicke, condução, global, transcorticais, anômica) e parafasias; avaliação de linguagem no adulto (fluência, repetição, compreensão, nomeação, leitura e escrita); qualidade de vida e funcionalidade (CIF); transtornos cognitivos da comunicação; abordagens diretas e indiretas nas demências883
17. Distúrbios motores da fala no adulto: disartrias flácida, espástica, atáxica, hipocinética, hipercinética e mista — local da lesão e características (Parkinson, Huntington, ELA, AVE); apraxia de fala adquirida; paralisia facial central e periférica e avaliação da mímica facial; cuidados paliativos em doenças neurodegenerativas958
18. Motricidade orofacial e fissuras: avaliação miofuncional orofacial (protocolo MBGR) e funções de respiração, mastigação, deglutição e fala; respiração oral, ronco e apneia obstrutiva do sono na criança; disfunção temporomandibular e cirurgia ortognática; fissura labiopalatina — função velofaríngea, hipernasalidade, articulações compensatórias e nasometria; queimaduras de face e fonoaudiologia estética9154
19. Fonoaudiologia na saúde coletiva e na atenção primária: o fonoaudiólogo no NASF e nas equipes eMulti; apoio matricial, clínica ampliada, visita domiciliar e trabalho interprofissional; ações nos ciclos de vida (gestante, criança, adolescente, idoso) e nas redes temáticas de atenção; saúde do trabalhador; saúde mental e CAPS; telessaúde em fonoaudiologia; biossegurança e controle de infecção9312
20. Ética e legislação profissional: Código de Ética da Fonoaudiologia — direitos e deveres, relação com o cliente e com outros profissionais, prontuário e sigilo; publicidade, propaganda e redes sociais; anúncio de especialidade sem titulação; competências do fonoaudiólogo em disfagia segundo o Conselho Federal; lei de regulamentação da profissão938
Sumário

01 · Políticas de Saúde e SUS

  1. 1SUS na Constituição: princípios, organização e história · Lei Orgânica da Saúde: atribuições, serviços e assistência · Decreto 7.508/2011 e gestão interfederativa · Controle social e financiamento do SUS
  2. 2Atenção Básica: fundamentos e organização · Equipes e processo de trabalho na Atenção Básica · Redes de Atenção à Saúde e regulação · Vigilância em saúde, imunização e saúde do trabalhador
  3. 3Epidemiologia descritiva e informação em saúde · Epidemiologia analítica e saúde baseada em evidências · Trabalho em equipe e educação permanente · Humanização e bioética
  4. 4Determinantes sociais, modelos de atenção e promoção da saúde · Políticas para populações e programas específicos · Saúde mental e Rede de Atenção Psicossocial · Segurança do paciente

02 · Fonoaudiologia

  1. 5Anatomofisiologia da deglutição · Disfagia orofaríngea: classificação e avaliação · Reabilitação da disfagia · Fonoaudiologia hospitalar e em UTI de adultos
  2. 6Fonoaudiologia neonatal, aleitamento e frênulo · Audiologia básica: anatomofisiologia e audiometria · Imitanciometria e eletrofisiologia da audição · Triagem auditiva neonatal e diagnóstico audiológico infantil
  3. 7Reabilitação auditiva e dispositivos · Equilíbrio corporal e processamento auditivo · Voz: anatomofisiologia e avaliação · Disfonias e terapia vocal
  4. 8Aquisição e desenvolvimento da linguagem infantil · Distúrbios de fala e fluência na infância · Linguagem escrita e fonoaudiologia educacional · Linguagem no adulto e no idoso: afasias e demências
  5. 9Distúrbios motores da fala, paralisia facial e cuidados paliativos · Motricidade orofacial, fissuras e alterações craniofaciais · Fonoaudiologia na saúde coletiva e na atenção primária · Ética, legislação profissional e atuação em disfagia

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Sobre a prova

Área
Fonoaudiologia
Início das inscrições
03/09/2026
Fim das inscrições
19/10/2026 (encerradas)
Data da prova
22/11/2026
Mapa do edital
4.145 questões oficiais mapeadas nos itens do edital (provas anteriores de residência)
Conteúdo
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