- Banca Vunesp
- Edital nº 4/2026
- Prova em 28/02/2027
Apostila Prefeitura de Jandira (SP) 2026 · Monitor de Educação Básica
Apostila em PDF para o concurso Prefeitura Municipal de Jandira (SP) — Secretaria da Educação — Monitor de Educação Básica (banca Vunesp, prova em 28/02/2027): teoria item a item do edital, questões oficiais comentadas e inéditas.
- 110questões oficiais
- 128inéditas comentadas
- 16capítulos
Mapa do edital: 259 questões de provas anteriores do acervo, com referência em Vunesp ligadas aos itens. Ver matéria por matéria
Ver o edital, vagas e datas · 1ª edição · Atualizado em
Como cada capítulo é feito
- 1 · Pré-testeQuestões antes da teoria, para você saber de onde parte. O gabarito fica no fim do capítulo.
- 2 · TeoriaItem a item do edital, com o que as provas cobram de cada um e um exemplo resolvido.
- 3 · FixaçãoQuestões inéditas no estilo da prova, com gabarito comentado.
- 4 · Questões oficiaisDe provas anteriores, com a fonte e o gabarito comentado.
- 5 · Revisão relâmpagoO essencial do capítulo em poucas linhas, para revisar antes da prova.
Como esta apostila foi feita
Esta apostila foi montada a partir do edital de Abertura de Inscrições — Concurso Público nº 4/2026 (Educação) e do mapa de 259 questões oficiais de provas anteriores da Vunesp, aplicadas em outros concursos — o acervo ainda tem poucas ou nenhuma prova da banca Vunesp, que organiza este concurso — todas com a fonte indicada. A teoria e as questões inéditas foram produzidas com apoio de ferramentas de inteligência artificial e passaram por conferência automática dos gabaritos e das citações de lei. Edição 1, de 7 de novembro de 2026. Encontrou um erro? Escreva para contato@passapro.com.br e corrigimos na próxima edição.
O que tem, matéria por matéria
Na ordem do edital. A coluna de questões é o mapa do edital: questões de provas anteriores do acervo, com referência em Vunesp ligadas aos itens de cada matéria. As que vêm comentadas dentro da apostila estão nos números acima.
| Matéria | Capítulos | Questões no mapa |
|---|---|---|
| Língua Portuguesa | 3 | 112 |
| Matemática | 3 | 71 |
| Conhecimentos pedagógicos: relações étnico-raciais e diversidade | 3 | — |
| Conhecimentos Específicos | 7 | 76 |
Mapa do edital, item a item
Cada item do edital, o capítulo que o cobre e quantas questões da Vunesp (provas de outros concursos) caíram sobre ele.
Mapa do edital: 259 questões de provas anteriores do acervo, com referência em Vunesp, ligadas aos itens. As que vêm comentadas dentro da apostila estão nos números do topo.
| Item do edital | Capítulo | Questões |
|---|---|---|
| 1. Leitura e interpretação de diversos tipos de textos (literários e não literários). | 1 | 52 |
| 2. Sinônimos e antônimos. | 1 | — |
| 3. Sentido próprio e figurado das palavras. | 1 | 2 |
| 4. Pontuação. | 2 | 14 |
| 5. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, artigo, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção – emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem. | 2 | 10 |
| 6. Concordância verbal e nominal. | 2 | 15 |
| 7. Regência verbal e nominal. | 3 | 6 |
| 8. Colocação pronominal. | 3 | 6 |
| 9. Crase. | 3 | 7 |
| Item do edital | Capítulo | Questões |
|---|---|---|
| 1. Situações-problema envolvendo: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação com números racionais nas suas representações fracionária ou decimal. | 4 | 6 |
| 2. Mínimo múltiplo comum. | 4 | 6 |
| 3. Máximo divisor comum. | 4 | 4 |
| 4. Porcentagem. | 4 | 13 |
| 5. Razão e proporção. | 5 | 9 |
| 6. Regra de três simples ou composta. | 5 | 6 |
| 7. Equações do 1º ou do 2º grau. | 5 | 10 |
| 8. Sistema de equações do 1º grau. | 5 | 5 |
| 9. Grandezas e medidas – quantidade, tempo, comprimento, superfície, capacidade e massa. | 6 | 6 |
| 10. Relação entre grandezas – tabela ou gráfico. | 6 | — |
| 11. Tratamento da informação – média aritmética simples. | 6 | 4 |
| 12. Noções de Geometria – forma, ângulos, área, perímetro, volume, teoremas de Pitágoras e de Tales. | 6 | 2 |
| Item do edital | Capítulo | Questões |
|---|---|---|
| 1. BENTO, Cida. O pacto da branquitude. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2022. 152 p. | 7 | — |
| 2. CAVALLEIRO, Eliane (org.). Racismo e antirracismo na educação: repensando nossa escola. 1. ed. São Paulo: Selo Negro, 2001. 160 p. | 7 | — |
| 3. GOMES, Nilma Lino. O movimento negro educador: saberes construídos nas lutas por emancipação. 1. ed. Petrópolis: Vozes, 2017. 184 p. | 7 | — |
| 4. MUNANGA, Kabengele (org.). Superando o racismo na escola. 5. ed. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2015. 204 p. | 8 | — |
| 5. PINHEIRO, Bárbara Carine Soares. Como ser um educador antirracista: para familiares e professores. 1. ed. São Paulo: Planeta, 2023. 192p. | 8 | — |
| 6. FUNARI, Pedro Paulo A.; PIÑÓN, Ana. A temática indígena na escola: subsídios para os professores. 1. ed. São Paulo: Contexto, 2011. 128p. | 8 | — |
| 7. GOMES, Nilma Lino (org.). Histórias e culturas indígenas na Educação Básica. 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2016. 184 p. | 9 | — |
| 8. KRENAK, Ailton. Futuro ancestral. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2022. 80 p. | 9 | — |
| 9. PILATI, Eloisa; REZENDE, Bruna G. (org.). Línguas indígenas: linguística, cultura e ensino. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2021. 245 p. | 9 | — |
| Item do edital | Capítulo | Questões |
|---|---|---|
| 1. Orientação à movimentação dos alunos nas dependências da escola (portões de entrada e de saída, pátio, corredores etc.). | 10 | — |
| 2. Fiscalização de entrada e saída dos alunos. | 10 | 1 |
| 3. Segurança no trânsito e auxílio ao transporte escolar. | 10 | 1 |
| 4. Noções de primeiros socorros. | 10 | — |
| 5. Conhecimento e incentivo ao desenvolvimento infantil e juvenil. | 11 | 6 |
| 6. Atitudes visando à disciplina e à promoção da autonomia dos educandos. | 11 | 5 |
| 7. Postura como educador: brincar junto, escutar e dialogar, atentando-se ao tom de voz e à maneira de se expressar com os alunos. | 11 | 1 |
| 8. Auxílio à execução de atividades previstas no planejamento escolar. | 11 | 9 |
| 9. Orientação quanto à higiene e cuidados dos educandos. | 12 | 1 |
| 10. Orientações quanto à recreação dos educandos. | 12 | 5 |
| 11. Orientações quanto à alimentação dos educandos. | 12 | — |
| 12. Noções de nutrição. | 12 | — |
| 13. Noções de educação inclusiva e compromisso ético e social do educador. | 13 | 4 |
| 14. A Escola Inclusiva (E. A. Ropoli et al. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: A Escola Comum Inclusiva. Brasília: MEC/SEESP. Fortaleza: UFC, 2010. Parte I). | 13 | 6 |
| 15. Conhecimentos básicos sobre deficiências e sobre a atuação adequada com a criança/aluno com deficiência. | 13 | 2 |
| 16. Recepção a alunos com deficiência/necessidades educacionais especiais e auxílio no transporte de seus materiais e objetos pessoais. | 13 | 4 |
| 17. Valorização das diferenças individuais, de gênero, étnicas e socioculturais. | 14 | 8 |
| 18. Combate à desigualdade e à discriminação. | 14 | 1 |
| 19. Combate ao bullying (Lei Federal nº 13.185/2015 – Programa de Combate à Intimidação Sistemática). | 14 | 2 |
| 20. Legislação Educacional: Constituição Federal de 1988: arts. 205 a 214 e art. 227. | 14 | 2 |
| 21. Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) – Lei nº 8.069/90: arts. 1º ao 6º, 15 ao 18-B e 53 ao 59. | 15 | — |
| 22. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/96): arts. 1º, 2º, 3º, 8º ao 14, 21, 22 e 29 a 34). | 15 | 8 |
| 23. Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015): Título II, Capítulo IV. | 15 | — |
| 24. Trabalho em equipe e noções básicas de relações humanas. | 16 | 5 |
| 25. Relações interpessoais e ética no serviço público. | 16 | 3 |
| 26. Noções de ética e cidadania. | 16 | 2 |
Sumário
01 · Língua Portuguesa
- 1Leitura e interpretação de textos · Sinônimos e antônimos no contexto · Sentido próprio e figurado
- 2Pontuação e organização do sentido · Classes de palavras e emprego · Concordância verbal e nominal
- 3Regência verbal e nominal · Colocação dos pronomes átonos · Emprego do acento indicativo de crase
02 · Matemática
- 4Operações com números racionais · Mínimo múltiplo comum · Máximo divisor comum · Porcentagem e variações sucessivas
- 5Razão e proporção · Regra de três simples e composta · Equações do primeiro e do segundo grau · Sistemas de equações do primeiro grau
- 6Grandezas e medidas: unidades e conversões · Tabelas e gráficos: leitura e relações · Média aritmética simples e recuperação de totais · Geometria: formas, medidas, Pitágoras e Tales
03 · Conhecimentos pedagógicos: relações étnico-raciais e diversidade
- 7Cida Bento: branquitude e proteção de privilégios · Eliane Cavalleiro: antirracismo no cotidiano escolar · Nilma Lino Gomes: movimento negro e saberes
- 8Munanga: enfrentamento do racismo na escola · Bárbara Carine: responsabilidade e educação antirracista · Funari e Piñón: povos indígenas no presente
- 9Histórias e culturas indígenas na Educação Básica · Krenak: futuro, ancestralidade e pertencimento · Línguas indígenas: cultura e práticas de ensino
04 · Conhecimentos Específicos
- 10Movimentação segura nas dependências escolares · Controle de entrada e saída · Trânsito e transporte escolar · Noções de primeiros socorros
- 11Desenvolvimento infantil e juvenil · Disciplina educativa e promoção da autonomia · Brincar, escutar e dialogar · Apoio ao planejamento escolar
- 12Higiene e cuidados dos educandos · Recreação e participação nas brincadeiras · Acompanhamento da alimentação escolar · Noções de nutrição e alimentação adequada
- 13Inclusão e compromisso ético do educador · A escola comum inclusiva em Ropoli · Deficiências e apoios à participação · Recepção e auxílio com materiais pessoais
- 14Diferenças e interculturalidade na convivência escolar · Desigualdade, discriminação e equidade · Prevenção e enfrentamento da intimidação sistemática · Educação e prioridade absoluta na Constituição
- 15ECA: proteção integral, dignidade e educação · LDB: organização educacional e cotidiano escolar · Educação inclusiva na Lei Brasileira de Inclusão
- 16Cooperação, comunicação e trabalho em equipe · Relações interpessoais e ética no serviço público · Ética, cidadania e educação democrática
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- Capítulo 1 · grátisLíngua PortuguesaLeitura e interpretação de textos · Sinônimos e antônimos no contexto · Sentido próprio e figurado
Sobre o concurso
- Banca
- Vunesp
- Órgão
- Prefeitura Municipal de Jandira (SP) — Secretaria da Educação
- Cargo
- Monitor de Educação Básica
- Edital
- nº 4/2026
- Início das inscrições
- 16/11/2026
- Fim das inscrições
- 04/01/2027
- Data da prova
- 28/02/2027
- Mapa do edital
- 259 questões oficiais mapeadas nos itens do edital (provas anteriores do acervo, com referência em Vunesp)
- Conteúdo
- 16 capítulos · 110 questões oficiais comentadas · 128 questões inéditas comentadas
- Formato
- PDF A4 (para imprimir), PDF para celular e leitura online
- Preço
- R$ 39,90, pagamento único (cartão ou Pix)
Do blog, para este concurso
- Como passar para Monitor de Educação Básica — Jandira: plano até a provaEntenda a prova de Monitor de Educação Básica, as datas do edital e como organizar leitura, questões e revisão até a aplicação.
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Por que esta é a apostila certa para Jandira Educação 04/2026
Segue o edital, item a item
Cada item do edital vira um capítulo. A tabela de matérias mostra qual capítulo cobre cada item e quantas questões de provas anteriores do acervo, com referência em Vunesp caíram sobre ele — 259 questões mapeadas no total.
Questões de provas anteriores, com a fonte
110 questões oficiais dentro da apostila, cada uma com a prova de origem identificada e o gabarito comentado.
Teoria, exemplo e treino em todo capítulo
Pré-teste, teoria, exemplo resolvido, questões de fixação (128 inéditas comentadas na apostila) e revisão relâmpago no fim.
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Quem escreveu?
A teoria e as questões inéditas foram produzidas com apoio de inteligência artificial e passaram por conferência automática de gabarito e de citações de lei. O mapa de incidência tem provas do acervo, com referência em Vunesp. A seção "Como esta apostila foi feita" explica o processo.
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