PEB I + Professor Substituto: cargo, matérias do edital e apostila

Entender o cargo de PEB I + Professor Substituto ajuda a dar sentido às matérias do edital. O mapa abaixo relaciona o recorte profissional, as disciplinas e os capítulos da apostila, sem transformar a quantidade de exercícios em previsão de cobrança. A prova está prevista para 21 de fevereiro de 2027, com organização da Vunesp.

Cargo, requisitos e condições do edital

O Anexo I descreve docência na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. PEB I e Professor Substituto são opções de cargo distintas, embora compartilhem o programa de estudo. O requisito principal é licenciatura plena em pedagogia com habilitação em educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. A jornada indicada é: 30 horas semanais, conforme a tabela do edital. O regime é estatutário. O edital informa remuneração inicial de R$ 3.847,93.

São 218 vagas somadas entre as duas opções: 175 para PEB I e 43 para Professor Substituto. As inscrições vão de 16 de novembro de 2026, às 10h, a 4 de janeiro de 2027, às 23h59, pelo portal da Vunesp, no horário de Brasília. A taxa deste cargo é de R$ 115,00, com pagamento até 5 de janeiro de 2027. O pedido de isenção por doação de sangue está previsto para 16 e 17 de novembro de 2026, sujeito às regras do edital. As atribuições e os requisitos completos estão no edital oficial.

Provas e leitura da cobertura

A tabela da prova prevê 45 questões: 10 de Língua Portuguesa, 10 de Conhecimentos Pedagógicos e Legislação e 25 de Conhecimentos Específicos. Todas têm o mesmo valor, com cinco alternativas, uma correta, duração de três horas e habilitação a partir de 50 pontos. Há títulos classificatórios, até três pontos, conforme os critérios do edital. PEB I tem 175 vagas e Substituto tem 43; a soma de 218 não é o número de vagas de cada opção.

No Edital 04/2026, a tabela da página 14 prevê 10 questões de Língua Portuguesa, 10 de Conhecimentos Pedagógicos e Legislação e 25 de Conhecimentos Específicos. O Anexo II, nas páginas 70 a 73, apresenta Matemática nos conhecimentos gerais e inclui Conhecimentos Pedagógicos e Legislação nos específicos, além de relações étnico-raciais e diversidade. São descrições diferentes no mesmo documento. A preparação conserva os conteúdos do anexo, sem substituir por conta própria o bloco da tabela nem atribuir questões adicionais a Matemática. Um esclarecimento ou retificação da banca poderá definir essa organização.

O material tem 16 capítulos. As contagens abaixo são somas dos exercícios presentes nos capítulos da mesma disciplina: oficiais comentadas e inéditas de pré-teste e fixação são categorias diferentes. Uma matéria sem oficiais continua no programa e pode ser trabalhada pela teoria e pelos exercícios inéditos. A identificação de cada questão informa sua origem; a quantidade de capítulos organiza o material e não altera a distribuição da prova.

Língua Portuguesa

Leitura e interpretação, sentido de palavras, pontuação, classes de palavras, concordância, regência, colocação pronominal e crase são eixos do programa. A resolução precisa relacionar a regra ao efeito de sentido do texto. Ao corrigir uma questão, registre o trecho que sustenta a alternativa e explique por que a outra leitura não funciona.

Na apostila, essa disciplina aparece nos capítulos 1, 2, 3: 30 questões oficiais comentadas e 24 inéditas, pela soma dessas partes.

Alterne compreensão de texto e análise gramatical. Uma releitura sem objetivo tende a esconder a dúvida; uma pergunta concreta, como o referente de um pronome ou a relação estabelecida por um conectivo, dá direção ao retorno à teoria. Use os exercícios para distinguir erro de interpretação de desconhecimento da regra e faça revisões dessas categorias separadamente.

Matemática

O programa reúne operações com racionais, porcentagem, razão e proporção, regra de três, equações, grandezas e medidas, leitura de tabelas e gráficos, média e geometria. A preparação deve incluir a montagem do raciocínio e a conferência do resultado. Uma conta correta com unidade ou base de comparação errada continua respondendo a outro problema.

Na apostila, essa disciplina aparece nos capítulos 4, 5, 6: 29 questões oficiais comentadas e 24 inéditas, pela soma dessas partes.

Registre como traduziu o enunciado antes de fazer a operação. Na revisão, esconda a solução e reconstrua o procedimento. Separe dificuldade com cálculo de dificuldade com interpretação: isso evita repetir listas inteiras quando o problema está apenas na escolha da relação entre grandezas. Use os itens da apostila para retomar o conceito específico que levou ao erro.

Conhecimentos pedagógicos: relações étnico-raciais e diversidade

O anexo indica obras sobre cultura negra, antirracismo, história e temática indígena e diversidade na Educação Básica. Esse conjunto exige identificar conceitos e relacioná-los ao cotidiano escolar. O estudo pode reunir fichamentos por obra e comparações entre propostas, sem atribuir aos autores formulações que não aparecem na leitura.

Na apostila, essa disciplina aparece nos capítulos 7, 8, 9: 0 questões oficiais comentadas e 24 inéditas, pela soma dessas partes.

A presença dessa bibliografia não cria um bloco adicional de questões no quadro da objetiva. Reserve estudo dentro do ciclo e relacione os conceitos a inclusão, respeito às diferenças e enfrentamento da discriminação. Na apostila, os capítulos desse eixo ajudam a organizar a preparação, mas não substituem a identificação das obras e dos recortes pedidos no documento oficial.

Conhecimentos Específicos

Currículo, planejamento e avaliação, cotidiano escolar, metodologias, aprendizagem e socialização formam o eixo pedagógico. Alfabetização e letramento, educação matemática, cultura digital e áreas de conhecimento dos anos iniciais também aparecem. O programa alcança função social da escola, democracia, direitos humanos, inclusão, EJA, identidade docente e legislação, com bibliografia expressa.

Na apostila, essa disciplina aparece nos capítulos 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16: 54 questões oficiais comentadas e 56 inéditas, pela soma dessas partes.

Faça fichamentos que separem conceito, autor ou norma e sua consequência para a prática. Compare concepções de aprendizagem e de avaliação sem reduzir cada uma a uma palavra. Ao resolver uma situação didática, explicite a finalidade, a intervenção e o modo de acompanhar a aprendizagem. As referências do anexo orientam esse trabalho; a divergência da tabela exige manter o conjunto do programa em estudo até manifestação oficial.

Transforme o mapa em um ciclo de estudo

Escolha uma tarefa concreta por passagem: compreender o conceito, resolver sem consulta e corrigir o fundamento da resposta. Anote os itens ainda não dominados e volte a eles na passagem seguinte. Em temas próximos, compare as diferenças que mudam a alternativa correta. Essa revisão por dificuldade evita dedicar o mesmo tempo a tudo apenas porque os capítulos ocupam posições semelhantes no sumário.

Para continuar a preparação

Veja também o plano para o concurso e o roteiro de estudo com a apostila. Cada leitura tem uma função: entender a seleção, organizar a rotina e localizar o conteúdo de cada disciplina.

Próximos passos

Leia o capítulo 1 grátis de PEB I + Professor Substituto — Língua Portuguesa, consulte a página do edital de PEB I + Professor Substituto e avalie a Apostila PEB I + Professor Substituto, com os formatos PDF A4 e celular. O aplicativo PassaPro ajuda a organizar o plano de estudo e as revisões junto da leitura e da prática de questões.