Instituto SELECON · Prefeitura Municipal de Várzea Grande (MT) — Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (SMECEL)
Apostila Prefeitura de Várzea Grande (MT) 2026 · Professor – Pedagogia
18 capítulos, um para cada bloco de itens do edital. Em cada um: pré-teste, o que as provas cobram, teoria, exemplo resolvido, questões de fixação, questões oficiais com gabarito comentado e revisão relâmpago. São 6.996 questões oficiais da Instituto SELECON ligadas aos itens do edital.
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Cada item do edital, o capítulo que o cobre e quantas questões da banca caíram sobre ele.
| Item do edital | Capítulo | Questões |
|---|---|---|
| 1. Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. | 1 | 838 |
| 2. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. | 1 | 218 |
| 3. Modos de organização discursiva: descrição, narração, exposição, argumentação e injunção. | 1 | 264 |
| 4. Domínio da ortografia oficial. | 1 | 82 |
| 5. Domínio dos mecanismos de coesão textual. | 2 | 126 |
| 6. Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual. | 2 | 254 |
| 7. Emprego de tempos e modos verbais. | 2 | 124 |
| 8. Domínio da estrutura morfossintática do período. | 2 | 158 |
| 9. Emprego das classes de palavras. | 3 | 144 |
| 10. Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração. | 3 | 23 |
| 11. Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. | 3 | 117 |
| 12. Emprego dos sinais de pontuação. | 3 | 194 |
| 13. Concordância verbal e nominal. | 4 | 146 |
| 14. Regência verbal e nominal. | 4 | 85 |
| 15. Emprego do sinal indicativo de crase. | 4 | 101 |
| 16. Colocação dos pronomes átonos. | 5 | 72 |
| 17. Reescrita de frases e parágrafos do texto. | 5 | 240 |
| 18. Significação das palavras. | 5 | 403 |
| 19. Substituição de palavras ou de trechos de texto. | 6 | 149 |
| 20. Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto. | 6 | 93 |
| 21. Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade. | 6 | 86 |
| Item do edital | Capítulo | Questões |
|---|---|---|
| 1. Operações com conjuntos. | 7 | 30 |
| 2. Raciocínio lógico numérico: problemas envolvendo operações com números reais e raciocínio sequencial. | 7 | 90 |
| 3. Conceito de proposição: valores lógicos das proposições; conectivos, negação e tabela-verdade. | 7 | 96 |
| 4. Tautologias. | 7 | 5 |
| 5. Condição necessária e suficiente. | 8 | 10 |
| 6. Argumentação lógica, estruturas lógicas e diagramas lógicos. | 8 | 138 |
| 7. Equivalências e implicações lógicas. | 8 | 91 |
| 8. Quantificadores universal e existencial. | 8 | 30 |
| 9. Problemas de Contagem: Princípio Aditivo e Princípio Multiplicativo. | 9 | 7 |
| 10. Arranjos, combinações e permutações. | 9 | 10 |
| 11. Noções de Probabilidade. | 9 | 5 |
| Item do edital | Capítulo | Questões |
|---|---|---|
| 1. Lei Orgânica do Município de Várzea Grande (MT). | 10 | 13 |
| 2. Lei Complementar N.º 3.797, de 08 de agosto de 2012 (Dispõe sobre o Estatuto e Plano de Carreira dos Profissionais da Educação Escolar Básica da Rede Pública Municipal de Ensino de Várzea Grande e dá outras providências). | 10 | 8 |
| 3. Lei n.º 1.164, de 20 de novembro de 1991 (Dispõe sobre o Estatuto dos Servidores Públicos da Administração Direta, das Autarquias e das Fundações Públicas Municipais e dá outras providências). | 10 | 5 |
| 4. Ética, organização e cidadania. | 10 | 203 |
| Item do edital | Capítulo | Questões |
|---|---|---|
| 1. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). | 11 | 227 |
| 2. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). | 11 | 17 |
| 3. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Política Educacional e Diretrizes da Secretaria Municipal de Educação (Educação na diversidade, Proposta pedagógica da Educação Infantil, Política de Educação do Campo, Diretrizes e Proposta Pedagógica da Educação Especial e Programa de Avaliação). | 11 | 153 |
| 4. Lei de Gestão Democrática. | 12 | 29 |
| 5. Plano Municipal de Educação como política Educacional do Município. | 12 | 53 |
| 6. Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). | 12 | 16 |
| Item do edital | Capítulo | Questões |
|---|---|---|
| 1. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) n.º 9.394/96: princípios, fins e organização da Educação Nacional. níveis e modalidades de Educação e Ensino. | 13 | 120 |
| 2. O Ensino Fundamental a partir da Lei n.º 9.394/96. | 13 | 14 |
| 3. As diretrizes curriculares nacionais para o Ensino Fundamental. | 13 | 38 |
| 4. O Ensino Médio a partir da Lei n.º 9.394/96. | 13 | 14 |
| 5. As diretrizes curriculares nacionais para o Ensino Médio. | 14 | 21 |
| 6. Diretrizes para Educação de Jovens e Adultos. | 14 | 21 |
| 7. Diretrizes para Educação Especial. | 14 | 327 |
| 8. História da Educação (Brasil). | 14 | 137 |
| 9. Gestão democrática na escola: a construção do projeto político-pedagógico. | 15 | 98 |
| 10. Os referenciais nacionais para a formação de professores: papel do professor no coletivo escolar. | 15 | 37 |
| 11. As novas competências requeridas para o ensino. | 15 | 102 |
| 12. Organização curricular. | 15 | 216 |
| 13. Fundamentos do currículo centrado em disciplinas/conteúdos e do currículo centrado em áreas. | 16 | 14 |
| 14. A organização do currículo por áreas de conhecimento. | 16 | 83 |
| 15. Currículo orientado para a construção de competências. | 16 | 25 |
| 16. O ensino-aprendizagem no contexto do currículo por competências. | 16 | 19 |
| 17. O processo ensino-aprendizagem: atores e componentes. | 17 | 142 |
| 18. Aprendizagem e desenvolvimento. | 17 | 149 |
| 19. A metodologia dos projetos didáticos. | 17 | 77 |
| 20. Avaliação diagnóstica e formativa. | 18 | 113 |
| 21. A análise de erros numa perspectiva de orientação/reorientação do ensino. | 18 | 27 |
| 22. A especificidade do pedagogo – saberes pedagógicos e atividade docente. | 18 | 49 |
Sumário
01 · Língua Portuguesa
- 1Compreensão e interpretação · Tipos e gêneros textuais · Modos de organização discursiva · Ortografia oficial
- 2Coesão textual · Referenciação, substituição e sequenciação · Tempos e modos verbais · Estrutura morfossintática do período
- 3Termos integrantes da oração · Termos acessórios e vocativo
- 4Concordância nominal · Casos especiais e revisão
- 5Colocação dos pronomes átonos · Reescrita de frases e parágrafos · Significação das palavras
- 6Substituição de palavras e trechos · Reorganização de orações e períodos · Reescrita, gênero e formalidade
02 · Raciocínio Lógico-Analítico
- 7Operações com conjuntos · Raciocínio numérico e sequencial · Proposições e tabela-verdade · Tautologias
- 8Condição necessária e suficiente · Argumentação e diagramas lógicos · Equivalências e implicações lógicas · Quantificadores universal e existencial
- 9Princípios aditivo e multiplicativo · Arranjos, combinações e permutações · Noções de probabilidade
03 · Legislação Específica
- 10Lei Orgânica: Município, poderes e controle · Carreira e trabalho dos profissionais da educação · Estatuto dos servidores: deveres e responsabilidade · Ética, organização e cidadania no serviço educacional
04 · Conhecimentos Pedagógicos
- 11Base Nacional Comum Curricular · Parâmetros Curriculares Nacionais · LDB, políticas e diretrizes educacionais
- 12Lei de Gestão Democrática · Plano Municipal de Educação · Estatuto da Criança e do Adolescente
05 · Conhecimentos Específicos – Professor – Pedagogia
- 13LDB: princípios, organização e modalidades · Ensino Fundamental na LDB · Diretrizes curriculares do Ensino Fundamental · Ensino Médio na LDB
- 14Diretrizes Curriculares do Ensino Médio · Diretrizes para Educação de Jovens e Adultos · Diretrizes para Educação Especial · História da Educação no Brasil
- 15Gestão democrática e projeto político-pedagógico · Formação docente e coletivo escolar · Novas competências para ensinar · Organização curricular
- 16Currículo por disciplinas e por áreas · Organização do currículo por áreas · Currículo orientado por competências · Ensino-aprendizagem por competências
- 17Processo de ensino-aprendizagem: atores e componentes · Aprendizagem e desenvolvimento · Metodologia dos projetos didáticos
- 18Avaliação diagnóstica e formativa · Análise de erros e reorientação do ensino · Especificidade do pedagogo e atividade docente
Como esta apostila foi feita
Esta apostila foi montada a partir do edital de Processo Seletivo Simplificado nº 001/2026/GS/SMECEL/VG/MT, de 08 de outubro de 2026 (Retificação nº 01/2026, de 16 de outubro de 2026) e de 6.996 questões oficiais de provas anteriores da banca Instituto SELECON, todas com a fonte indicada. A teoria e as questões inéditas foram produzidas com apoio de ferramentas de inteligência artificial e passaram por conferência automática dos gabaritos e das citações de lei. Edição 1, de 23 de outubro de 2026. Encontrou um erro? Escreva para contato@passapro.com.br e corrigimos na próxima edição.
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Quem escreveu?
A teoria e as questões inéditas foram produzidas com apoio de inteligência artificial, a partir do edital e das provas da banca, e passaram por conferência automática de gabarito e de citações de lei. A página "Como esta apostila foi feita" explica o processo.
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